Представление урока "Городецкая роспись"

Урок по ИЗО в 5 классе «Городецкая роспись. Отработка росписи городецких узоров на бумажной модели»                                                  Автор: учитель МАОУ СОШ 10 г Когалыма

Цель занятия: формирование знаний об искусстве Городецкой росписи и освоение навыков рисования кистью ее элементов.

Задачи:

- Ознакомление с произведениями и историей развития Городецкой росписи.

- Выполнение эскиза  росписи одного из предметов быта.

 - Развитие  познавательной  активности детей, творческой  фантазии, художественного  вкуса.

- Воспитание интереса к искусству Городецких мастеров, уважения к творческому наследию.

Ø  Обучающие:

 Для изучения   нового материала  будут использована   презентация об истории   народного промысла Городца, для более интересного погружения в тему будет использовано художественное слово.  Будут продемонстрированы и детские работы для придания уверенности детей в их  последующей работе.

Ø  Развивающие: Яркая презентация и разнообразие зрительного ряда позволят активизировать у учащихся познавательную деятельность и сформируют      художественный вкус.

Практическое упражнение  дадут возможность окунуться в художественный мир Городца и закрепить  элементы росписи  орнамента.  Учащимся будет предоставлена возможность самостоятельно выбрать форму бумажной модели (блюдце и разделочная доска).

Ø  Воспитывающие:

Воспитания  любви к народному творчеству через  художественное слово, через красочное оформление подачи материала    

На занятии будут представлены следующий учебный материал: история промысла, разнообразные виды изделий и поэтапное построение изделия.

Для достижения поставленной цели на занятии будут использованы следующие методы:

• По дидактическим целям: изучение нового материала, выполнение практической работы и проверка усвоенных знаний;
• По источнику знаний: словесный, наглядный, практический;

По характеру познавательной деятельности; объяснительно-иллюстративный; репродуктивный с  элементами творчества.

Выбор перечисленных   форм работы позволит вовлечь в работу каждого  учащегося, должен способствовать снятию утомляемости учащихся и активизации восприятия новой информации.  Методы работы позволят воздействовать на зрительное и слуховое восприятие учащихся, благодаря чему будет достигнут максимальный результат в обучении, что позволит им активизировать познавательную деятельность, формировать эстетический вкус и способствуют развитию творчества.

Межпредметная связь: с историей, литературой.

Структура занятия будет следующая:

1.       Организационный момент. Проверка готовности к занятию (1-3 мин).

2.       Изучение новых знаний (10-15 мин).

·  Демонстрация городецкой росписи, презентаций.

·  Объяснение последовательности росписи.

3.       Формирование новых умений (15-20 мин.).

·  Практическая работа – роспись кухонной доски.

4.       Подведение итогов занятия (5 мин).

·  Мини-выставка

·  Устный опрос

·  Домашнее задание

На занятии для объяснения новой темы будут использованы информационно-коммуникационные технологии, таблицы с элементами росписи и последовательностью выполнения композиции, образцы разделочных досок, расписанных детьми в традициях городецкой росписи, имеется много наглядного демонстрационного материала в виде таблиц и рисунков.

 Предполагается, что на данном занятии дети проявят творчество, фантазию и успешно справятся с практической работой, что будет способствовать получению эмоционального удовлетворения от нее.

В конце занятия будет оформлена выставка детских работ с обязательным обсуждением, а также будет проведен опрос по итогам занятия с целью определения уровня освоения материала занятия. 

Используемая литература:

1.Уроки изобразительного искусства. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. Поурочные разработки 5 класс.

Н. А Горяева. Под редакцией Б. М. Неменского. Издательство «Просвещение» 2012.

                                                       План-конспект

открытого занятия педагога Мамаевой Б.Г.

Изучаемый раздел программы: Декоративно-прикладное искусство.

Тема  занятия:   «Городецкая роспись. Отработка росписи городецких узоров на бумажной модели»

Цель занятия: формирование знаний об искусстве Городецкой росписи и освоение навыков рисования кистью ее элементов.

Задачи:

- Ознакомление с произведениями и историей развития Городецкой росписи.

- Выполнение эскиза  росписи одного из предметов быта.

 - Развитие  познавательной  активности детей, творческой  фантазии, художественного  вкуса.

- Воспитание интереса к искусству Городецких мастеров, уважения к творческому наследию.

Тип занятия: изучение новых знаний, формирование новых умений

Продолжительность занятия: 45 минут

Оборудование и материалы:

для учащихся:

·   модель для раскрашивания «Кухонная доска»

·   гуашь

·   кисти

·   баночка для воды

·   лист бумаги

·   салфетка

·   простой карандаш

·   ластик

для педагога:

·   образцы городецкой росписи, открытки, репродукции

·   схемы последовательности изображения росписи

·   презентации «Городецкая роспись»

Зрительный ряд: элементы узоров, компьютерная презентация «Городецкая роспись»

Литературный ряд: отрывки из стихотворений Л.Куликовой «Городецкая роспись…»

План занятия

5.      Организационный момент. Проверка готовности к занятию (1-3 мин).

6.      Изучение новых знаний (10-15 мин).

·  Демонстрация городецкой росписи, презентаций.

·  Объяснение последовательности росписи.

7.      Формирование новых умений (15-20 мин.).

·  Практическая работа – роспись кухонной доски.

8.      Подведение итогов занятия (8 мин).

·  Мини-выставка

·  Устный опрос

·  Домашнее задание

Ход занятия

Запись на слайде: Городецкая роспись.

 1.Организационный момент

    Приветствие. Дисциплина. Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Сообщение нового материала.   

  Ребята сегодня у нас новая тема из раздела декоративно-прикладного искусства . Тема занятия: « Городецкая роспись.». Мы познакомимся с историей промысла,  с этапами построения росписи и выполним практическую работу на заранее приготовленных  бумажных моделях разделочной доски или блюдца. В конце урока выставим лучшие работы на импровизированной выставке. Теперь давайте  познакомимся с историей городецкой росписи.

На берегу Волги стоит славный и древний город Городец. (Слайд№2) По преданию, основал его еще в 1152 году князь Юрий Долгорукий как сторожевую крепость. Называли Городец в те времена Малым Китежем. Во время нашествия хана Батыя враги сожгли, разграбили Городец. Но он, словно птица Феникс, отстроился заново.

Городец стоял на бойком месте, по соседству со знаменитой Макарьевской ярмаркой. На километры растягивались ряды, в которых торговля велась на разных языках, тысячи лавок и лавчонок переполнены товарами, привезенными не только со всей России, но и из других стран.

Привозили все, что умели делать: сани, кадки, корыта, коромысла, лапти. Жители Городца и окрестных селений (Курцево, Косково, Ахлебаиха) славились как умелые плотники, резчики по дереву. Леса давали дешевый и разнообразный материал, из которого делали все: от детских игрушек и колыбелей до кораблей. Особой известностью пользовались городецкие прялки.(слайд№3)  Их с удовольствием покупали во многом благодаря забавным расписным картинкам на донце прялки. После окончания работы, такое донце хозяйка вешала на стену вместо картины.

Городецкая роспись - как ее нам не знать.
Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.
Здесь такие букеты, что нельзя описать.
Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.

Со временем мастера стали расписывать лубочные короба, игрушки, посуду, мебель и даже части дома - ставни, двери, ворота. Самые известные мастера городецкой   росписи И.А. Мазин, И.К. Лебедев, Ф.С. Краснояров. (слайд №4)  И.А. Мазину удавалось показывать характеры и взаимоотношения героев. Его работы можно легко отличить по крепости и округлости форм.(слайд №5)  И.К. Лебедеву был присущ тонкий артистизм, его работы всегда можно узнать по тонкому лирическому настроению. (слайд №6) Работы Ф.С Красноярова всегда отличались необычными по рисунку розами, ромашками и купавками, сочетанием золотистого фона с красными и синими цветами. (слайд №7) Ранние росписи – это раскрашивание заранее нарисованного рисунка.(слайд №8)  Со временем работы городецких мастеров стали более живописными и работали они уже сразу кистью. Яркое цветовое пятно приобрело самостоятельное значение. Графические элементы стали свободнее, утратили жёсткий контур. (слайд №9) Мастера старались быть современными и вводили новые предметы быта, менялись, причёски, платья. (слайд №10)  Роспись удивительно сочетает древние традиции с открытым, радостным восприятием жизни.(Слайд №11) Расписные изделия излучают добро и радость.  Красивый городецкий тонконогий конь с сильной шеей – поэтический образ -загадка. (слайд №12)

Желтый вечер, черный конь,
И купавки, как огонь,
Птицы смотрят из ларца –
Чудо-роспись Городца!
Л. Куликова.

      Сказочно красивы чудесные птицы, глядя на которые действительно начинаешь верить, что они способны принести счастье.(слайды,13) Радостно и празднично становится на душе, когда любуешься творением рук городецких мастеров.(слайды,14-15)

Благодаря знаменитому мастеру Лазарю Мельникову в  конце 19 века в росписи появились бутоны цветов, розаны, купавки.(слайды,16-19) Розаны это стилизованное изображение цветка шиповника. Теперь они являются основными элементами цветочного узора в Городецкой росписи.

В течение многих десятилетий мастера отрабатывали приемы рисования цветов (розана, купавки) и вырабатывали приёмы росписи. Обратите внимание на растительные мотивы. (слайды №20) . Пишут городецкие мастера как по цветному фону, так и по неокрашенному дереву. Чаще всего они используют красивую фактуру сосны. Работают художники без предварительного рисунка – сразу кистью. (слайды №21-22)

Давайте рассмотрим последовательность выполнения цветов городецкой росписи.

1 этап (слайд №23)   Сначала готовят цветной фон (часто желтый), на него наносят главные фигуры в виде крупных цветовых пятен. Этот этап называют «подмалевка».

2 этап (слайд 24) называют «тенёвка», т.к. здесь используются более темные краски бардовые или синие. Обозначают центр цветка и лепестки. У розана центр рисуют в середине цветка, у купавки он смещается влево или вправо. Центр обозначают небольшим кружком. Лепестки цветов имеют форму полукруглых дужек. Цвет дужек совпадает с цветом центра цветка

3 этап (слайд№25)   росписи называют «оживка», т.к. именно после нее весь рисунок словно оживает Обратите внимание, как белая и черная «оживки» завершают роспись делают её еще наряднее.

(слайд№26-27)   

3. Практическая работа.

     А сейчас, ребята, закрепим на практике, полученные сегодня на уроке знания. Вы будете выполнять эскиз росписи предмета быта. Это будет разделочная доска или блюдо. Займётесь непосредственно росписью, соблюдая все её этапы. Но прежде чем  приступите к работе давайте вспомним

 Т.Б.   Если у вас в руках острые предметы, что нельзя делать?.

            Если у вас руки в краске?....

А теперь приступаем к практической работе.

В процессе самостоятельной работы учитель предоставляет детям творческую свободу, оказывая индивидуальную помощь.

1.      Итог урока

 В конце урока устраивается выставка. Ребята устанавливают свои работы на специальную подставку и вместе с учителем выбирают лучшие работы. Учитель не забывает похвалить каждого ученика, отметить в работе то, что лучше всего удалось.   Я надеюсь вам запомнился материал  сегодняшнего урока, и вы сможете ответить на  поставленные мной вопросы.

Вопрос: С каким народным промыслом мы сегодня познакомились?

Ответ: С городецкой росписью.

Вопрос: Какие элементы городецкой росписи мы умеем расписывать?

Ответ: Розан, купавка, ромашка.

Вопрос: На каких изделиях выполняется роспись?

Ответ: Она выполняется на деревянных изделиях (ларцах, шкатулках, мебели, предметах быта, посуде).

Вопрос: Какие изделия Городецких мастеров больше всего понравились?

                                                    

• 1 слайд

  Городецкая роспись
  

• 2 слайд

  
  На берегу Волги стоит славный и древний город Городец. В нём живут замечательные мастера, которые создают красоту своими руками. Поэтому этот город называют «городом мастеров».
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Самые известные мастера городецкой росписи
  
  И.К. Лебедев И.А. Мазин
  Ф.С.Краснояров
  

• 5 слайд

  И.А. Мазину удавалось показывать характеры и взаимоотношения героев. Его работы можно легко отличить по крепости и округлости форм.
  

• 6 слайд

  И.К. Лебедеву был присущ тонкий артистизм, его работы всегда можно узнать по тонкому лирическому настроению.
  

• 7 слайд

  Работы Ф.С Красноярова
  всегда отличались необычными по рисунку розами, ромашками и купавками, сочетанием золотистого фона с красными и синими цветами.
  

• 8 слайд

  Ранние росписи – это раскрашивание заранее нарисованного рисунка. Со временем работы городецких мастеров стали более живописными и работали они уже сразу кистью.
  

• 9 слайд

  Яркое цветовое пятно приобрело самостоятельное значение. Графические элементы стали свободнее, утратили жёсткий контур.
  

• 10 слайд

  Мастера старались быть современными и вводили новые предметы быта, менялись, причёски, платья.
  

• 11 слайд

  Роспись удивительно сочетает древние традиции с открытым, радостным восприятием жизни.
  

• 12 слайд

  Расписные изделия излучают добро и радость. Художники на них часто изображают древние образы
  Жёлтый вечер, чёрный конь
  И купавки как огонь,
  Птицы смотрят из ларца –
  Чудо- роспись Городца!
  

• 13 слайд

  Сказочно красивы чудесные птицы, глядя на них, начинаешь верить, что они, действительно, способны принести счастье.
  Распускаются букеты,
  Ярко красками горя,
  Чудо-птицы там порхают,
  Будто в сказку нас зовя.
  Если взглянешь на дощечки,
  Ты увидишь чудеса!
  Городецкие узоры
  Тонко вывела рука!
  

• 14 слайд

  Радостно и празднично становится на душе,
  когда любуешься творением рук городецких мастеров.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Благодаря знаменитому мастеру Лазарю Мельникову в 19 веке в росписи появились
  бутоны цветов, розаны, купавки. Розаны это стилизованное изображение цветка
  шиповника
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  В течении многих десятилетий мастера отрабатывали приёмы росписи. Обратите внимание на растительные мотивы.
  

• 21 слайд

  . Пишут городецкие мастера как по цветному фону, так и по неокрашенному дереву. Чаще всего они используют красивую фактуру сосны. Работают художники без предварительного рисунка – сразу кист
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Здесь показаны порядок и примеры изображения птиц, а также различные мазки, применяемые городецкими мастерами.
  

• 24 слайд

  1 этап.
  Сначала готовят цветной фон (часто желтый, т.к. раньше окрашивали дерево луковой шелухой), на него наносят главные фигуры в виде крупных цветовых пятен. Этот этап называют «подмалевка».
  
  

• 25 слайд

  2 этап.
  Следующий этап называют «тенёвка», т.к. здесь используются более темные краски бордовые или синие. Обозначают центр цветка и лепестки Более подробно прорисовывают все элементы композиции.
  

• 26 слайд

  3 этап.
  Завершающий этап росписи называют «оживка», т.к. именно после нее весь рисунок словно оживает. «Оживку» делают белой краской. Некоторые места выделяют чёрной. Чёрточки, точки и дужки разной величины чёрного или белого цвета делают роспись более нарядной и выразительной.
  

• 27 слайд

  Надеюсь, что увиденные вами образцы этого замечательного народного творчества не оставят вас равнодушными и вдохновят на творческую работу.
  

• 28 слайд

  1 этап
  3 этап.
  2 этап.