Презентация Басня Толстой Лев Николаевич

• 1 слайд

  
  Презентация
  Басня
  Толстой Лев Николаевич
  
  
  
  
  
  
  Пыстина Лидия Митрофановна
  учитель русской литературы
  школа – гимназия № 9
  г. Павлодар
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Басни Толстого - творения писателя, с которыми нельзя не познакомиться. Автор выступает переводчиком и адаптирует басни Эзопа.
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Басни Толстого представляют собой небольшие рассказы про животных и людей. Обычно в них содержится небольшая проблема, по результатам которой следуют авторские выводы.
  
  

• 8 слайд

  Произведения с птицами и животными в главной роли заполнили азбуку, над которой Лев Николаевич работал долгие годы.
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Писатель использует краткую и емкую форму басни, чтобы показать людскую глупость, жадность, лень, нежелание учиться.
  
  

• 11 слайд

  Л. Толстой высмеивает и другие пороки так просто и обыденно, что можно самостоятельно и безошибочно сделать выводы о морали басни.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Созданные на основе эзоповских, басни Льва Николаевича Толстого (1828 — 1910) написаны лаконично и без затей. Несмотря на то, что сюжеты являются заимствованными, воспринимаются эти произведения, как оригинальные и самобытные.
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Мораль басен Толстого не представляет сложности для восприятия. Лев Николаевич всегда стремился к тому, чтобы мысль была чёткой и ясной, живой и конкретной.
  
  

• 16 слайд

  Басня
  «Лгун»
  Мальчик стерег овец и, будто увидав волка, стал звать: "Помогите, волк! волк!" 
  Мужики прибежали и видят: неправда. 
  Так сделал он так и два и три раза, случилось — и вправду набежал волк. 
  Мальчик стал кричать: "Сюда, сюда скорей, волк!" 
  Мужики подумали, что опять по-всегдашнему обманывает, — не послушали его.
  Волк видит, бояться нечего: на просторе перерезал все стадо.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Главный герой басни Толстого «Лгун» — мальчик-пастух. Однажды, когда мальчик пас овец, он решил пошутить и стал звать на помощь, якобы бы на стадо напал волк. На его крик прибежали люди и увидели, что никакого волка нет.
  

• 19 слайд

  Шутка понравилась герою басни, и он повторил ее в следующий раз. Вновь прибежали люди, и вновь они убедились, что ни стаду, ни пастуху ничего не угрожает.
  
  

• 20 слайд

  
  Когда же на стадо на самом деле напал волк, и пастух стал звать на помощь, люди решили, что никакого волка нет, и пастух опять решил пошутить.
  Никто не пришел мальчику на помощь.
  Волк, увидев, что он может действовать безнаказанно, уничтожил все стадо.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  
  В басне «Лгун» Льва Толстого рассказывается о том, как мальчик помогал взрослым пасти овец. Решил мальчишка подшутить над взрослыми и закричал, что волк напал на стадо.
  
  

• 23 слайд

  Мораль басни Л. Толстого «Лгун» состоит в том, что нельзя злоупотреблять доверием людей.
  Также нельзя делать предметом шутки потенциально опасные ситуации.
  Мальчик-пастух придумал неудачный повод для потехи – звать на помощь людей при отсутствии реальной опасности.
  Закончились его шутки тем, что люди перестали верить лгуну и не пришли ему на помощь, когда опасность стала реальной.
  
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Басня учит,
  что неуместные шутки могут привести к настоящей беде.
  
  

• 26 слайд

  
  Басня «Лгун» учит быть серьезным и ответственным при выполнении порученных человеку работ, особенно таких, которые связаны с опасностью и причинением ущерба.
  Басня Толстого учит тщательно выбирать поводы для шуток. Не все ситуации могут быть объектом для потехи.
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  
  Цель басни «Лгун» в том, чтобы предостеречь людей от злоупотребления ложью.
  Ложь может привести к неприятным последствиям, как для самого вруна, так и для окружающих его людей.
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  Басня
  «Белка и волк»
  Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на сонного волка. Волк вскочил и хотел ее съесть. Белка стала просить:
  – Пусти меня.
  Волк сказал:
  – Хорошо, я пущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там вверху все играете и прыгаете.
  Белка сказала:
  – Пусти меня прежде на дерево, я оттуда тебе скажу, а то я боюсь тебя.
  Волк пустил, а белка ушла на дерево и оттуда сказала:
  – Тебе скучно оттого, что ты зол. Тебе злость сердце жжет. А мы веселы оттого, что мы добры и никому зла не делаем.
  
  

• 31 слайд

• 32 слайд

  В «Белке и волке» - басне Льва Толстого- описано то, как белка свалилась на спящего волка. Он хотел ее съесть, но потом передумал и стал ее расспрашивать.
  
  

• 33 слайд

  Басня «Белка и волк» учит трудиться на общее благо и приносить радость другим людям.
  

• 34 слайд

  Басня
  «Волк и журавль»
  Подавился волк костью и не мог выперхнуть. Он подозвал журавля и сказал:
  «Ну-ка, ты, журавль, у тебя шея длинная, засунь ты мне в глотку голову и вытащи кость: я тебя награжу».
  Журавль засунул голову, вытащил кость и говорит:
  «Давай же награду».
  Волк заскрипел зубами, да и говорит:
  «Или тебе мало награды, что я тебе голову не откусил, когда она у меня в зубах была?»
  
  

• 35 слайд

• 36 слайд

  Главная мысль басни «Волк и журавль» в том, что, помогая другим в беде, нужно быть готовым и к таким персонажам, как волк.
  Волк в этой басне неблагодарный, хам и невежа, он поставил себя выше журавля, чувствует, что он сильнее, поэтому считает, что платить за помощь журавлю не должен.
  

• 37 слайд

• 38 слайд

  Основная мысль в том, что помогать надо только тем, кто будет за это благодарен.
  

• 39 слайд

  В басне мораль ясна: если кто-то станет доверять всем без разбору, он встретится с тем, кто обманет его, это должно научить доверчивого человека быть избирательным в своей вере и не наступать дважды на те же грабли.
  

• 40 слайд

  Жестокие и злые бывают хитры и коварны. Вот и хищный Волк обманом хотел заставить журавля помочь серому в беде. Журавлю повезло, остался целым. И нужно извлечь урок из этого поучительного случая.
  

• 41 слайд

  
  Басня учит тому, что любой человек может оказаться в трудной ситуации и ему нужна будет помощь, что если помогли, то не надо поступать, как волк, и быть неблагодарным.
  

• 42 слайд

• 43 слайд

  Басня
  «Ворон и лисица»
  Ворон добыл мяса кусок и сел на дерево. Захотелось лисице мяса, она подошла и говорит:
  – Эх, ворон, как посмотрю на тебя, – по твоему росту да красоте только бы тебе царем быть! И, верно, был бы царем, если бы у тебя голос был.
  Ворон разинул рот и заорал что было мочи. Мясо упало. Лисица подхватила и говорит:
  – Ах, ворон, коли бы еще у тебя и ум был, быть бы тебе царем.
  
  

• 44 слайд

• 45 слайд

  Главная мысль басни Толстого "Ворон и лисица" в том, что ум поможет сохранить свое имущество.
  Не будь ворон глупым, он бы не лишился куска мяса.
  

• 46 слайд

  Учит басня тому, что не надо слушать восхищенных речей хитрого человека. Он может хитрыми речами очаровать собеседника и забрать у него все, что захочет.
  

• 47 слайд

  Л. Толстой смог показать, что ум дороже красоты. Если бы ворон был умной птицей, он бы не стал слушать хитрую лису, и не выронил кусок мяса. Лиса оказалась хитрой, она сразу поняла, как легко отнять мясо у ворона.
  
  

• 48 слайд

  Л.Толстой хотел показать этой басней важность ума у человека. Умный человек не попадет впросак.
  

• 49 слайд

  Мысль в том, что важна не красота, а острый ум. Без ума никуда. Всегда найдется тот, кто воспользуется глупостью другого.
  

• 50 слайд

  «Два товарища» - короткая поучительная басня Льва Толстого. В ней говорится о том, как два товарища встретили медведя. Один из друзей залез на дерево, а другой не успел этого сделать.
  

• 51 слайд

  Басня
  «Два товарища»
  Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь. Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было ему нечего – он упал наземь и притворился мертвым.
  Медведь подошел к нему и стал нюхать: он и дышать перестал.
  Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мертвый, и отошел.
  Когда медведь ушел, тот слез с дерева и смеется:
  – Ну что, – говорит, – медведь тебе на ухо говорил?
  – А он сказал мне, что плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают.
  
  

• 52 слайд

• 53 слайд

• 54 слайд

  Басня Толстого «Два товарища»
  
  занимает менее
  
  
  страницы, однако
  
  он наполнен глубоким смыслом.
  
  

• 55 слайд

  Тема басни Толстого
  «Два товарища» -
  нетоварищеское поведение, трусость.
  
  

• 56 слайд

  Сюжет басни предельно прост. Двое мужчин идут по тропинке и встречают медведя. Естественно, они перепугались. В результате один успел залезть на дерево, а второй так и остался стоять. Когда медведь стал подходить, он прикинулся мертвым и так спасся. Медведь понюхал его и ушел.
  
  

• 57 слайд

  Когда первый мужчина слез, он шутливо спросил у второго, что сказал ему медведь. А тот на это ответил, будто зверь сообщил ему, что только плохие люди могут бросить своего товарища в беде.
  
  

• 58 слайд

  Произведение интересно не только по своей форме, но и по содержанию. Действительно, если бы мужик не прикинулся мертвым, то съел бы его медведь, а первый так и сидел бы на дереве и наблюдал за этим.
  
  

• 59 слайд

  Из этой басни можно вынести один урок: не стоит называть друзьями тех, кто в трудную минуту тебя может бросить.
  
  

• 60 слайд

  Басня учит,
  что настоящий друг познается в беде.
  
  

• 61 слайд

  Мораль басни Толстого «Два товарища» в том, что нельзя бросать друзей и товарищей в случае опасности.
  Человек, поступающий так, не умеет принимать правильные быстрые решения, проявляет трусость.
  

• 62 слайд

• 63 слайд

  Басня учит быть настоящим товарищем, смелым и отважным человеком, который в минуту опасности будет думать не только о себе, но и о других.
  Басня высмеивает такие человеческие пороки, как трусость, малодушие, неумение быстро ориентироваться в ситуации. Человек, который влез на дерево, бросив товарища, не может считаться хорошим другом, ему больше нет доверия.
  

• 64 слайд

• 65 слайд

  В басне Толстого видится находчивость человек, который упал на землю и притворился мертвым.
  Это смелый и хладнокровный человек, который не испугался и не закричал, когда медведь подошел совсем близко и стал обнюхивать его.
  Уловка удалась , и не медведь не тронул лежащего.
  
  

• 66 слайд

• 67 слайд

  Басня
  «Кот и мыши»
  Завелось в одном доме много мышей. Кот забрался в этот дом и стал ловить мышей. Увидали мыши, что дело плохо, и говорят:
  — Давайте, мыши, не будем больше сходить с потолка, а сюда к нам коту не добраться!
  Как перестали мыши сходить вниз, кот и задумал, как бы их перехитрить. Уцепился он одной лапой за потолок, свесился и притворился мертвым. Одна мышь выглянула на него, да и говорит:
  — Нет, брат! хоть мешком сделайся, и то не подойду.
  
  

• 68 слайд

• 69 слайд

  В басне «Кот и мыши» Льва Толстого описывается нехитрая история о том, как мыши не поддались на уловку кота, который завис под потолком и притворился мёртвым, чтобы их выманить. Но мыши на эту хитрость не поддались и перестали сходить с потолка.
  

• 70 слайд

  Главная мысль этой басни  в том, что угроза жизни, учит осторожности, изворотливости и изобретательности.
  

• 71 слайд

  Басня «Кот и мыши» учит тому, что нужно уметь распознавать хитрость и коварство врагов и не попадать в ловушку и западню. Враг может попробовать обмануть вас разными методами, но нужно не забывать, что это враг и его цель не меняется.
  

• 72 слайд

  Мыши в басне разгадали замысел кота и благодаря этому остались живы. Если бы хитрость удалась, кот съел бы нерадивых мышей.
  

• 73 слайд

  Подобно мышам из басни, мы также должны быть рассудительными, а также достаточно осторожными и тогда никакая опасность, исходящая от злоумышленников, нам не страшна.
  

• 74 слайд

  Басня
  «Как мужик убрал камень»
  На площади в одном городе лежал огромный камень. Камень занимал много места и мешал езде по городу. Призвали инженеров и спросили их, как убрать этот камень и сколько это будет стоить.
  Один инженер сказал, что камень надо разбивать на куски порохом и потом по частям свезти его, и что это будет стоить 8000 рублей; другой сказал, что под камень надо подвести большой каток и на катке свезти камень, и что это будет стоить 6000 рублей.
  А один мужик сказал: «А я уберу камень и возьму за это 100 рублей».
  У него спросили, как он это сделает. И он сказал: «Я выкопаю подле самого камня большую яму; землю из ямы развалю по площади, свалю камень в яму и заровняю землею».
  Мужик так и сделал, и ему дали 100 рублей и еще 100 рублей за умную выдумку.
  
  
  

• 75 слайд

• 76 слайд

  Главная мысль басни Толстого
  «Как мужик камень убрал» –
  не всегда самое дорогое и затратное решение является верным. В любом деле важна смекалка, острый ум и нестандартный подход.
  

• 77 слайд

  По сюжету басни простой мужик предложил легкое и дешевое решение, до которого не могли додуматься профессионалы. И за свою сообразительность был вдвойне награжден.
  

• 78 слайд

  Лев Николаевич Толстой в басне 
  "Как мужик камень убрал"
  хотел показать достаточно простую мысль: любую проблему можно решить различными способами.
  
  

• 79 слайд

  Иногда выход очень прост, он лежит на поверхности.
  Главное, внимательно изучить проблему, не перемудрить с ее решением.
  Творчество, находчивость, сообразительность даны человеку от природы.
  Образование не всегда идет впрок.
  Нужно уметь использовать знания на практике, а не усложнять все, что встречается на пути.
  

• 80 слайд

• 81 слайд

  Басня
  «Муравей и голубка»
  Муравей спустился к ручью: захотел напиться. Волна захлестнула его и чуть не потопила. Голубка несла ветку; она увидела – муравей тонет, и бросила ему ветку в ручей. Муравей сел на ветку и спасся. Потом охотник расставил сеть на голубку и хотел захлопнуть. Муравей подполз к охотнику и укусил его за ногу; охотник охнул и уронил сеть. Голубка вспорхнула и улетела.
  

• 82 слайд

• 83 слайд

  Мораль басни «Муравей и голубка» незамысловатая: выручай ближнего и тебя выручат из беды. Голубка бросила веточку которая, возможно, ей нужна была для гнезда, тонущему муравью, а муравей спас голубку от сети охотника, укусив его в чувствительное место. Вот такая взаимовыручка…
  

• 84 слайд

  За добро платят добром, как ты отнесешься к попавшему в беду человека, так и тебе помогут или пройдут мимо.
  Мир держится на взаимовыручке, сострадании, уважении.
  Нужно помогать, если человек попал в беду, ведь есть очень хорошая пословица "От сумы да тюрьмы не зарекайся", никогда не знаешь, что тебя ждет в будущем.
  

• 85 слайд

• 86 слайд

  Басня учит она взаимовыручке, дружбе, помощи в беде.
  
  

• 87 слайд

  Голубка, возможно, и не предполагала, что ей понадобится помощь муравья. Она увидела, что муравей тонет, и бросила ему спасительную веточку. Ее помощь, доброе дело возымело ответную реакцию со стороны спасенного ею муравья. Он пришел на помощь к голубке , и голубка была спасена от рук птицелова.
  
  

• 88 слайд

• 89 слайд

  Басня
  «Осел и лошадь»
  У одного человека были осел и лошадь. Шли они по дороге; осел сказал лошади: "Мне тяжело, не дотащу я всего, возьми с меня хоть немного". Лошадь не послушалась. Осел упал от натуги и умер.
  Хозяин как наложил все с осла на лошадь, да еще и шкуру ослиную, лошадь и взвыла: "Ох, горе мне, бедной, горюшко мне, несчастной! Не хотела я немножко ему подсобить, теперь вот все тащу да еще и шкуру".
  
  

• 90 слайд

• 91 слайд

  Есть такая хорошая русская пословица: «Помоги в малом, вернётся большим». И она подходит к грустной истории, описанной в басне Льва Николаевича Толстого «Осёл и лошадь».
  

• 92 слайд

  Безрадостная картина. Осёл, влача тяжелую ношу, просит помощи у Лошади. Отказ и нежелание со стороны Лошади помочь Ослу в конечном итоге оборачивается против нее же самой. Испытывая перегрузки, Осёл не выдерживает и падает замертво.
  

• 93 слайд

  А кому теперь везти груз?
  Лошадь теперь вынуждена  везти добро и ещё и ослиную шкуру. «Не хотела я немножко ему подсобить, теперь вот всё тащу да еще и шкуру» — горько сокрушается Лошадь. А надо было бы помочь, и всё бы обернулось гораздо лучше. И финал истории не получился бы таким плачевным.
  
  

• 94 слайд

  В прозаической басне «Осел и лошадь» краткий, ясный слог. В ней действующие лица – животные. Благодаря простым образам становится понятнее мораль, которую хотел донести до нас автор.
  

• 95 слайд

  К этой басне также подходит пословица: «Не наш воз, не нам и везти его». Так говорят в тех случаях, когда устраняются от чего-либо. А в конечном итоге это может привезти к непредсказуемым последствиям.
  

• 96 слайд

  Грустный сюжет про Осла и Лошадь восходит еще ко временам Эзопа.  Использовал его в своем творчестве и известный французский поэт Жан де Лафонтен.
  
  

• 97 слайд

  Басня
  «Собака и ее тень»
  Собака шла по дощечке через речку, а в зубах несла мясо. Увидала она себя в воде и подумала, что там другая собака мясо несёт, – она бросила своё мясо и кинулась отнимать у той собаки: того мяса вовсе не было, а своё волною унесло.
  И осталась собака не причём.
  

• 98 слайд

• 99 слайд

  Басня «Собака и ее тень» учит детей и взрослых тому, что соревноваться нужно только с собой и не смотреть на других, даже если у соседа «кусок мяса жирнее», чем у тебя. 
  

• 100 слайд

  
  Басня «Собака и ее тень» содержит в себе не только житейский, психологический, но и глубоко философский смысл: человек должен работать только над собой.
  
  Его разум не должны смущать ни гнев, ни зависть.
  
  Он должен оставить за порогом все семь смертных грехов, там же должны остаться большинство тревог.
  

• 101 слайд

• 102 слайд

  Басня
  «Отец и сыновья»
  Отец приказал сыновьям, чтобы жили в согласии; они не слушались. Вот он велел принесть веник и говорит:
  — Сломайте!
  Сколько они ни бились, не могли сломать. Тогда отец развязал веник и велел ломать по одному пруту.
  Они легко переломали прутья поодиночке.
  Отец и говорит:
  — Так-то и вы: если в согласии жить будете, никто вас не одолеет; а если будете ссориться да все врозь — вас всякий легко погубит.
  
  

• 103 слайд

• 104 слайд

  
  Тема басни Л. Толстого «Отец и сыновья» – единение, согласие.
  Главный герой басни, отец трех сыновей, хотел, чтобы его дети жили дружно.
  Но сыновья не слушали своего отца.
  Тогда отец собрал их вместе и велел принести обычный веник.
  

• 105 слайд

• 106 слайд

  Отец попросил сыновей сломать этот веник.
  Сыновья старались это сделать, но у них ничего не получилось.
  После этого отец разобрал веник на отдельные прутики и предложил сыновьям ломать прутья по отдельности.
  С этим заданием они справились легко.
  

• 107 слайд

• 108 слайд

  Тогда отец сказал сыновьям, что если они будут жить в согласии, действовать сообща, им никакой враг не страшен. А если единства не будет, если сыновья будут действовать врозь, то враги их легко смогут погубить.
  

• 109 слайд

  Мораль басни Л. Толстого «Отец и сыновья» в том, что сила людей заключена в их единстве. Если люди будут действовать согласованно, дружно, без ссор, раздоров, им никто не будет страшен. Басня учит не ссориться, жить в мире и согласии.
  

• 110 слайд

  Басня «Отец и сыновья» говорит, следует понимать, что люди, отказываясь от мира и согласия с другими людьми, могут стать легкой добычей для врагов и недоброжелателей.
  

• 111 слайд

• 112 слайд

  
  В басне Л. Толстого - наглядный пример с веником, которым отец вразумлял своих непослушных и непонятливых сыновей.
  Только после того, как сыновья не смогли сломать веник и легко сломали отдельные прутики, они поняли, что не стоит им ссориться, что надо жить в согласии.
  
  

• 113 слайд

• 114 слайд

  Басня
  «Лев и мышь»
  Лев спал. Мышь пробежала ему по телу. Он проснулся и поймал её. Мышь стала просить, чтобы он пустил её; она сказала:
  – Если ты меня пустишь, и я тебе добро сделаю.
  Лев засмеялся, что мышь обещает ему добро сделать, и пустил её.
  Потом охотники поймали льва и привязали верёвкой к дереву.
  Мышь услыхала львиный рёв, прибежала, перегрызла верёвку и сказала:
  – Помнишь, ты смеялся, не думал, чтобы я могла тебе добро сделать, а теперь видишь, - бывает и от мыши добро.
  
  

• 115 слайд

• 116 слайд

• 117 слайд

  Главные герои басни Толстого
  «Лев и мышь» —
  грозный Лев и крохотная, незаметная Мышь. Тема басни – тема взаимопомощи.
  

• 118 слайд

  Однажды Мышь решила пробежать по телу спящего Льва. Лев почувствовал, что по нему кто-то бежит, проснулся и схватил Мышь.
  

• 119 слайд

  
  Мышь стала упрашивать Льва, чтобы тот отпустил ее на свободу.
  Взамен она обещала отплатить огромному Льву добром.
  Льва насмешило обещание Мыши, он недоумевал, каким образом ему, царю зверей, может сделать доброе дело такое крохотное существо, как мышь?
  Тем не менее, Лев отпустил нарушительницу его спокойствия.
  
  

• 120 слайд

• 121 слайд

  Спустя некоторое время Льва поймали охотники. Они привязали его веревкой к дереву и ушли. Заслышав рев Льва, к нему явилась Мышь. Увидев, что царь зверей привязан веревкой к дереву, крохотная Мышь перегрызла эту веревку и освободила Льва.
  

• 122 слайд

  Мышь напомнила Льву, как тот смеялся над ее обещанием отплатить добром. Она сказала Льву, что и маленькая Мышь может сделать доброе дело для большого Льва.
  

• 123 слайд

  Мораль басни Толстого «Лев и Мышь» в том, что не следует недооценивать способности более слабых в оказании помощи более сильным. Лев смеялся над Мышью, когда та обещала ему помочь, он не мог понять, как такое слабое существо, как Мышь, может оказать помощь ему, грозному царю зверей.
  

• 124 слайд

  Действительность оказалась такова, что и сильному Льву потребовалась помощь. И эту действенную помощь сумела оказать малозначимая Мышь.
  

• 125 слайд

• 126 слайд

  Басня Толстого учит не пренебрегать предложениями о помощи со стороны других людей.
  Недооценка способностей других людей может негативно повлиять на судьбу человека.
  Лев посмеялся над обещанием Мыши помочь ему в будущем, но он недооценил способности Мыши.
  

• 127 слайд

• 128 слайд

  В басне «Лев и Мышь» Мышь уверена в своих силах.
  

• 129 слайд

• 130 слайд

  Басня
  «Зайцы и лягушки»
  Сошлись раз зайцы и стали плакаться на свою жизнь:
  — И от людей, и от собак, и от орлов, и от прочих зверей погибаем. Уж лучше раз умереть, чем в страхе жить и мучиться. давайте утопимся!
  И поскакали зайцы на озеро топиться. Лягушки услыхали зайцев и забултыхались в воду.
  Один заяц и говорит:
  — Стойте, ребята! Подождём топиться; вот лягушачье житьё, видно, ещё хуже нашего: они и нас боятся.
  
  

• 131 слайд

• 132 слайд

  Главные герои басни Толстого «Зайцы и лягушки» — лесные зайцы.
  Однажды они собрались все вместе и стали обсуждать свою несчастную жизнь.
  Зайцы жаловались друг другу на то, что им отовсюду грозит опасность.
  На них охотятся хищные птицы и звери.
  Зайцы решили, что нет никого на свете несчастнее их.
  Им надоело жить в страхе.
  И тогда зайцы решили утопиться в пруду.
  

• 133 слайд

• 134 слайд

  Когда же зайцы пришли к пруду, там сидели лягушки. Увидев зайцев, лягушки испугались и прыгнули в воду. Тогда один из зайцев сказал, что у лягушек жизнь еще несчастнее, раз они даже зайцев боятся. И тогда зайцы передумали топиться в пруду.
  

• 135 слайд

  Мораль басни Толстого «Зайцы и лягушки» в том, что все в этом мире относительно. Зайцы считали себя несчастнее всех, но когда они увидели, как их боятся лягушки, то поняли, что ошибались.
  

• 136 слайд

  Басня учит не поддаваться страхам, не жалеть себя и повышать самооценку.
  

• 137 слайд

  Басня «Зайцы и лягушки» высмеивает такие людские пороки, как трусость и жалость к самому себе.
  Зайцы в басне настолько увлеклись обсуждением своей несчастной доли, что решились на крайние меры, лишь бы только не мучиться.
  И только поведение лягушек, которые испугались зайцев, не позволило им совершить опрометчивый поступок.
  

• 138 слайд

• 139 слайд

  Некоторые люди выбирают себе такую модель поведения — постоянно испытывать жалость к самому себе. Жалость к себе нужно держать в черном теле, узды с неё не снимать.
  

• 140 слайд

  Басня
  «Лев, медведь и лисица»
  Лев и медведь добыли мяса и стали за него драться. Медведь не хотел уступить, и лев не уступал. Они так долго бились, что ослабели оба и легли.
  Лиса увидала промеж них мясо, подхватила его и убежала.
  
  

• 141 слайд

• 142 слайд

  Басня Л. Толстого «Лев, Медведь и Лисица» – рассказ о человеческой «твердолобости» и глупом упрямстве, которое приводит к плачевным результатам, это история, в которой побеждает умный, хитрый и терпеливый, способный трезво оценить ситуацию и обернуть ее в свою пользу.
  

• 143 слайд

  Подобно героям басни
  «Лев, Медведь и Лисица»,
  многие реальные жизненные персонажи порой забывают обо всем на свете, вступая в бесполезный спор, основанный лишь на «кто кого?», независимо от объективной оценки проблемы и существующих способов ее решения.
  

• 144 слайд

  Люди очень часто забывают, что в желании быть правым всегда и во всем - даже если ты доказываешь, что белое – это белое- надо отводить место не только гордости и упрямству, но и уму и рассудительности, ведь в противном случае найдутся более мудрые товарищи, которые без особого труда смогут перевернуть все в свою пользу.
  
  

• 145 слайд

  Мораль басни «Лев, Медведь и Лисица»
  - умейте договариваться и грамотно выходить из спорных моментов, чтобы не остаться вообще ни с чем;
  - учитесь быть терпимыми и мудрыми, чувствовать меру во всем и принимать любую ситуацию достойно.
  

• 146 слайд

  Басня
  «Телёнок на льду»
  Телёнок скакал по закуте и выучился делать круги и повороты. Когда пришла зима, телёнка выпустили с другою скотиною на лёд к водопою. Все коровы осторожно подошли к корыту, а телёнок разбежался на лёд, загнул хвост, приложил уши и стал кружиться. На первом же кругу нога его раскатилась, и он ударился головою о корыто.
  Он заревел:
  — Несчастный я! По колено в соломе скакал — не падал, а тут на гладком поскользнулся.
  Старая корова сказала :
  — Кабы ты был не телёнок, ты бы знал, что, где легче скакать, там труднее держаться.
  
  

• 147 слайд

• 148 слайд

  В басне «Телёнок на льду» показано умение теленка бегать по закуту, где он жил с другими животными. Какая неожиданность ждала юного обитателя хлева, когда он вышел на водопой с коровами.
  
  

• 149 слайд

  Мораль такова. Мы часто судим о чем-то, не имея опыта. То, что нам кажется легким делом, подчас может оказаться невыполнимым.
  

• 150 слайд

  Басня учит осмотрительности и терпению в новой обстановке.
  

• 151 слайд

  Биограф Н. Н. Гусев так обозначил главные темы басенного материала в «Азбуке» Льва Толстого:
  «В баснях Эзопа, помещённых Толстым в его «Азбуку», порицаются и осмеиваются: глупость, безрассудство, несообразительность, тупость и закоснелость, легкомыслие, беспечность, эгоизм, нетоварищеское отношение, тщеславие, пустота и надутость, честолюбие, гордость и самомнение, пренебрежение опытом старших, дурное товарищество, обман и самообман, трусость и малодушие, ложь, неблагодарность, злоба, козни, ссоры и распри. Поощряются и восхваляются: ум, сметливость, благоразумие, трудолюбие, скромность, товарищество, дружба, честность, правдивость, смелость, бескорыстие, любовь к свободе».
  

• 152 слайд

• 153 слайд

• 154 слайд

• 155 слайд