Презентация "ДЕБАТЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБУЧАЮЩИХСЯ"

• 1 слайд

  
  ДЕБАТЫ
  КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБУЧАЮЩИХСЯ
  

• 2 слайд

  Дебаты – это дискуссионная ролевая игра, учебная технология, позволяющая обучить школьников умению рассуждать, критически мыслить, продуктивно организовывать процесс обсуждения спорных вопросов.
  
  

• 3 слайд

  Цели и задачи
  Коммуникативные: учебная деятельность осуществляется в межличностном общении, обучение происходит в процессе совместной деятельности
  Обучающие: ЗАКРЕПЛЕНИЕ, АКТУАЛИЗАЦИЯ ПОЛУЧЕННЫХ РАНЕЕ ЗНАНИЙ, ОВЛАДЕНИЕ НОВЫМИ ЗУНАМИ
  Развивающие: развитиЕ интеллектуальных качеств, развивают логику, критическое мышление
  Воспитательные: формированиЕ культуры спора, терпимости, признанию множественности подходов к решению проблемы
  

• 4 слайд

  Основой дебатов является спорный тезис, который и определяет позиции двух соревнующихся команд.
  
  

• 5 слайд

  Дебаты формируют
  
  Умение отделить важную информацию от неважной
  
  Умение определить и вычленить проблему
  
  Умение оценить причины и возможные последствия
  
  Умение критически мыслить
  

• 6 слайд

  Дебаты формируют
  
  Умение делать выводы и заключения
  
  Умение определить факты и мнения
  
  Умение эффективно решать проблемы
  
  Умение оценивать доказательства
  
  Умение работать в команде
  

• 7 слайд

  16.12.22
  Дебаты по Ивану Грозному
  

• 8 слайд

  Принципы «Дебатов»
  1. Необходимо уважение к оппоненту
  2. Обязательна честность
  3. Проигравших нет
  
  8
  

• 9 слайд

  Участники дебатов
  1. Две команды:
  команда утверждения
  команда отрицания
  2. В каждой команде по 3-4 спикера
  3.Таймкипер - человек, который следит за временем.
  4. Судейская коллегия, которая помогает выявить сильные и слабые стороны игроков
  9
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Кейс игры
  
  Тема.
  Обоснование актуальности темы.
  Определение понятий.
  Аргументы и их доказательство.
  
  March 27, 2024
  12
  

• 13 слайд

  Темы дебатов на моих уроках
  «Восстание декабристов – подвиг или преступление»
  «Иван Грозный. Кровавый тиран или выдающийся правитель?»
  «Сталин – отец или губитель народов»
  «Пётр Первый. Великий тиран или великий реформатор?»
  Смертную казнь в России нужно восстановить.
  
  13
  

• 14 слайд

  КЕЙС как система аргументов
  14
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  У1
  Время - 6 минут
  Представление команды
  формулировка темы,
  актуальность
  определения понятий
  выдвижение критерия
  представление аргументов
  (кейса) утверждения
  заключение
  

• 18 слайд

  1-ый РАУНД ВОПРОСОВ
  О3 задаёт перекрёстные
  вопросы У1
  с целью принизить значение
  аргументов У1;
  У1 отвечает
  Время - 3 минуты
  У1
  О3
  

• 19 слайд

  Время - 6 минут
  
  
  Представление команды
  формулировка тезиса отрицания
  принятие определений
  принятие или атака критерия
  опровержение позиции утверждения
  Выдвижение кейса отрицания
  заключение
  О1
  

• 20 слайд

  Не победить, а убедить.
  Вот, что достойно славы.
  В. Гюго
  20
  

• 21 слайд

  Темы дебатов в педмастерской
  Домашнее задание следует запретить.
  Школьная форма обязательна.
  Стандартизированное тестирование следует отменить.
  Школа должна работать круглый год.
  Обучение на дому лучше, чем традиционное.
  Религию нужно преподавать в школах.
  Половое воспитание должно быть обязательным в школах.
  21