Презентация для 11 класса "Подготовка к ЕГЭ (задание 26)"

• 1 слайд

  Урок русского языка
  Тема
  «Подготовка к ЕГЭ (задание 26)»
  
  
  
  Учитель: Казанская Вера Евгеньевна,
  учитель русского языка и литературы
  СОШ № 289 г.Заозерска
  

• 2 слайд

  
  
  Лексические средства
   
  
  Синонимы (контекстные, языковые) – близкие по смыслу слова:
  скоро – вскорости – на днях – не сегодня завтра, в недалеком будущем
  Антонимы (контекстные, языковые) – противоположные по смыслу слова:
  они никогда не говорили друг другу ты, а всегда вы.
  Фразеологизмы – устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову:
  на краю света (= «далеко»), зуб на зуб не попадает (= «замерз»)
  Архаизмы – устаревшие слова:
  дружина, губерния, очи
  Диалектизм – лексика, распространенная на определенной территории:
  курень, гутарить
  Книжная, научная, разговорная лексика:
  дерзновенный, сподвижник;
  коррозия, менеджмент;
  просадить деньги, глубинка
  
  

• 3 слайд

  
  Тропы
  
  Метафора – перенос значения слова по сходству:
  отговорила роща золотая
  Олицетворение – уподобление какого - либо предмета или явления живому существу:
  залепетали листья
  Сравнение – сопоставление одного предмета или явления с другим (выражаются через союзы как, словно, будто, сравнительную степень прилагательного):
  яркий, как солнце
  Метонимия – замена прямого названия другим по смежности (т.е. на основе реальных связей):
  шипенье пенистых бокалов (вместо: пенящееся вино в бокалах)
  Синекдоха – употребление названия части вместо целого и наоборот:
  белеет парус одинокий (вместо: лодка, корабль)
  Перифраз – замена слова или группы слов, чтобы избежать повторения:
  автор «Горе от ума» (вместо А.С. Грибоедов)
  Эпитет – использование определений, придающих выражению образность и эмоциональность:
  Куда ты скачешь, гордый конь?
  Аллегория – выражение отвлеченных понятий в конкретных художественных образах:
  весы – правосудие, крест – вера, сердце – любовь
  Гипербола – преувеличение размеров, силы, красоты описываемого:
  в сто сорок солнц закат пылал
  Литота – преуменьшение размеров, силы, красоты описываемого:
  ваш шпиц, прелестный шпиц, не более наперстка
  Ирония – употребление слова или выражения в смысле, обратном буквальному, с целью насмешки:
  Откуда, умная, бредешь ты, голова?
   
  

• 4 слайд

  Фигуры речи, строение предложений
  Эпифора – повторение слов в конце предложений или строк, идущих друг за другом:
  Мне хотелось бы знать. Отчего я титулярный советник?
  Почему именно титулярный советник?
  Градация – построение однородных членов предложения по нарастанию смысла или наоборот:
  пришел, увидел, победил
  Анафора – повторение слов в начале предложений или строк, идущих друг за другом:
  Железная правда – живой на зависть,
  Железный пестик, и железная завязь.
  Каламбур – игра слов:
  Шел дождь и два студента.
  Риторическое восклицание (вопрос, обращение) – восклицательное, вопросительное предложения или предложение с обращением, не требующие отклика у адресата:
  Что стоишь, качаясь, тонкая рябина?
  Да здравствует солнце, да скроется тьма!
  Синтаксический параллелизм – одинаковое построение предложений:
  молодым везде у нас дорога,
  старикам везде у нас почет
  
  
  

• 5 слайд

  Фигуры речи, строение предложений
  Синтаксический параллелизм – одинаковое построение предложений:
  молодым везде у нас дорога,
  старикам везде у нас почет
  Многосоюзие – повтор избыточного союза:
  И пращ, и стрела, и лукавый кинжал
  Щадят победителя годы…
  Бессоюзие – построение сложных предложений или ряда однородных членов без союзов:
  Мелькают мимо будки, бабы,
  Мальчишки, лавки, фонари…
  Эллипсис - пропуск подразумеваемого слова:
  я за свечкой – свечка в печку
  Инверсия – непрямой порядок слов:
  Изумительный наш народ.
  Антитеза – противопоставление (часто выражается через союзы А, НО, ОДНАКО или антонимы):
  Где стол был яств, там гроб стоит.
  Оксюморон – соединение двух противоречащих понятий:
  живой труп, пожар льда
  Цитирование – передача в тексте чужих мыслей, высказываний с указанием автора данных слов:
  Как сказано в поэме Н. Некрасова: «Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить…»
  
  

• 6 слайд

  Задания
  1. Укажите средство выразительности:
  1. Парус одинокий
  2. Как море бесшумное, волнуется все войско.
  3. Летят алмазные фонтаны
  С веселым шумом к облакам
  4. Весёлый ветер
  5. Краткоречие, точно жемчуг, блещет содержанием.
  6. Вдали показался хвост поезда.
  7. Слов моих сухие листья
  8. Деревца, нагнувшись ко мне, протянули тонкие руки.
  9. В сто сорок солнц закат пылал
  10. Ниже тоненькой былиночки Надо голову клонить
  11. Как море бесшумное, волнуется все войско.
  12. Ни рыба ни мясо
  13. И лес ожил – заговорили деревья, запел ветер в верхушках елей
  14. В саду горит костер рябины красной. 
  15. Разные мысли лезли ей в голову
  
  

• 7 слайд

  Задания
  2. Отметьте ряд, в котором все фразеологизмы являются синонимичными:
  
  1) одним миром мазаны, два сапога пара, одного поля ягоды;
  
  2) нести ахинею, молоть ерунду, лезть на рожон;
  
  3) замести следы, спрятать концы в воду, отложить в долгий ящик;
  
  4) не покладая рук, засучив рукава, не успел глазом моргнуть;
  
  

• 8 слайд

  Задания
  3. В каком предложении используется перифраз?
  
  1) Погасло дневное светило;
  На море синее вечерний пал туман. (А.С.Пушкин)
  
  2) Блестело зеркало залива.
  
  3) Весело листья шептали в лесу.
  
  4) Отговорила роща золотая…
  
  4. Какой прием использован при употреблении слова язык в предложении:
  
  Слух обо мне пройдет по всей Руси великой,
  И назовет меня всяк сущий в ней язык,
  И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой
  Тунгус, и друг степей калмык.
  
  а) метонимия
  б) метафора
  в) сравнение
  г) эпитет