Презентация доклада на тему "Духовно нравственное воспитание в школе"

• 1 слайд

  Духовно-нравственное воспитание в новой школе
  
  БОУ «Великорусская СОШ»
  Глуздак О.С.
  

• 2 слайд

  
  «Самый лучший учитель для ребенка тот, кто, духовно общаясь с ним, забывает, что он учитель, и видит в своем ученике друга, единомышленника. Такой учитель знает самые сокровенные уголки сердца своего воспитанника, и слово в его устах становится могучим орудием воздействия на молодую, формирующуюся личность. От чуткости учителя к духовному миру воспитанников как раз и зависит создание обстановки, побуждающей к нравственному поведению, нравственным поступкам»
  В.А. Сухомлинский
  

• 3 слайд

  
  Духовно - нравственная личность ребёнка
  
  Родительское воспитание
  Школьное воспитание
  

• 4 слайд

  
  Нормативно-правовая и методологическая основа программы духовно - нравственного развития:
  
  - Закон Российской Федерации «Об образовании»
  - Государственный Образовательный Стандарт
  - Концепция духовно - нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
  

• 5 слайд

  
  Субъекты влияющие на духовно-нравственное развитие ребенка
  Духовно - нравственная личность ребёнка
  Религиозные организации
  Общественные организации
  спортивные учреждения
  Дополнительное образование
  Семья
  Образовательные учреждения
  

• 6 слайд

  
  социально педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
  
  Цель духовно - нравственного развития и воспитания:
  

• 7 слайд

  Современный национальный воспитательный идеал
  
  Гражданин
  России
  Высоконравственный,
  творческий, компетентный
  Принимающий судьбу Отечества
  как свою личную
  Осознающий ответственность
  за свое будущее и будущее своей страны
  Укоренённый в духовных и культурных
  традициях своего народа
  

• 8 слайд

  
  
  Программа предусматривает:
  Возможности духовно-нравственного воспитания
  в процессе обучения (уроки)
  Возможности духовно-нравственного воспитания
  в процессе внеурочной и внешкольной деятельности
  Возможности духовно-нравственного воспитания
  в процессе общественно полезной деятельности
  Возможности духовно-нравственного воспитания
  в процессе взаимодействия семьи и школы
  1
  2
  3
  4
  

• 9 слайд

  
  Национальные ценности:
  Патриотизм
  Гражданственность
  Социальная солидарность
  Человечество
  Наука
  Семья
  Труд и творчество
  Традиционные российские религии
  Искусство и литература
  Природа
  

• 10 слайд

  
  Реализация программы предполагает создание социально открытого пространства, когда каждый педагог, сотрудник школы, родители разделяют ключевые смыслы духовных и нравственных идеалов и ценностей, положенных в основание данной программы, стремясь к их реализации в практической жизнедеятельности
  

• 11 слайд

  Образовательная система школы по реализации концепции духовно-нравственного развития.
  
  

• 12 слайд

  
  Основные направления содержания учебного процесса в школе:
  
  Переход на новые ФГОС второго поколения.
  Обеспечение единства школьного образования, достижение ФГОС.
  Обеспечение вариативности учебных планов и программ.
  Усовершенствование образовательных технологий.
  Развитие современных образовательных технологий.
  Широкое изучение на всех ступенях обучения национальной истории, культуры, искусства.
  Особое место предметам гуманитарного и эстетического циклов, патриотическому, физическому и трудовому воспитанию.
  Вовлечение учащихся в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения, помогать друг другу.
  Создание системы непрерывного образования, вовлечение в систему дополнительного образования взрослых.
  Выявление достижений одарённых ребят посредством расширения системы олимпиад, конкурсов.
  Обеспечение успеха от выдвижения цели до оценки результатов.
  
  

• 13 слайд

  
  Средства, при помощи которых осуществляется духовно-нравственное воспитание:
  
  Использование современных технических средств.
  Использование технологии уровневой дифференциации обучения, технологии разноуровневого обучения.
  Технологии проектирования и моделирования.
  Исследовательская деятельность.
  Ролевые игры.
  Мониторинг учебного процесса.
  

• 14 слайд

  
  Урочная деятельность
  Филология
  Искусство
  Технология
  Экология
  Этика
  Эстетика
  Религия
  Обществознание
  Естествознание
  

• 15 слайд

  
  Изучение курса «Основы духовно-нравственной культуры и светской этики» способствует формированию у школьников мотивации к осознанному нравственному поведению, формированию нравственных ориентаций в связи с религиозно-культурным просвещением учащихся; созданию у них определенного запаса систематических представлений, эмоционально окрашенных впечатлений о нравственных идеалах народа, способствует развитию ценностного отношения к духовному наследию своего народа.
  

• 16 слайд

  Воспитательная система школы по реализации концепции духовно-нравственного обучения.
  

• 17 слайд

  
  Цель воспитательной работы:
  создание условий, способствующих развитию свободной, творчески развитой, социально-ориентированной личности, способной к самореализации и саморазвитию на основе индивидуального подхода, организации КТД во внеурочной деятельности в рамках воспитательной системы школы.
  

• 18 слайд

  
  Создать благоприятные условия для проявления творческих способностей детей, наличие реальных дел, доступных для них и имеющих конкретный результат, внесение в них духа романтики, фантазии, элементов игры, оптимистической перспективы и приподнятости.
  
  Создать условия для решения школьниками самостоятельности и ответственности в решении вопросов школьной жизни и участия большего количества детей в школьном самоуправлении через изменения в системе школьного самоуправления и развитие системы КТД.
  
  Развивать детскую организацию как основу для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.
  Задачи
  

• 19 слайд

  
  Внеурочная деятельность
  Конкурсы
  Школьные дела
  Фестивали
  И др.
  Школьные праздники
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  
  Осенний поход
  Осень наступила
  Учим ПДД
  

• 26 слайд

  
  День хороших манер
  Конкурс «Осенний колейдоскоп»
  Собираем урожай
  

• 27 слайд

  
  Поздравляем мам
  Праздник для первоклашек «Чему мы научились за 2 месяца»
  

• 28 слайд

  
  Апробируется 3 способа организации внеурочной деятельности:
  
  1. Реализация образовательных программ внеурочной деятельности, разработанных педагогами дополнительного образования.
  2. Включение ребенка в систему коллективных творческих дел, которые являются частью воспитательной системы по пяти направлениям.
  3. Использование ресурсов учреждений дополнительного образования.
  
  

• 29 слайд

  Совместная деятельность школы, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию учащихся.
  

• 30 слайд

  Задачи работы с родителями
  
  развитие у родителей способности оказывать поддержку;
  развитие конструктивных способов взаимодействия;
  поиск новых конструктивных способов разрешения конфликтных ситуаций;
  увеличение взаимной открытости;
  улучшение понимания родителями собственного ребенка, особенностей и закономерностей его развития.
  
  

• 31 слайд

  
  Принципы работы школы по повышению педагогической культуры родителей (законных представителей):
   совместная педагогическая деятельность семьи и школы, в том числе в определении основных направлений, ценностей и приоритетов деятельности образовательного учреждения по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся, в разработке содержания и реализации программ духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, оценке эффективности этих программ;
   педагогическое внимание, уважение и требовательность к родителям (законным представителям);
   поддержка и индивидуальное сопровождение становления и развития педагогической культуры каждого из родителей (законных представителей);
   содействие родителям (законным представителям) в решении индивидуальных проблем воспитания детей;
   опора на положительный опыт семейного воспитания
  

• 32 слайд

  
  Формы взаимодействия семьи и школы
  
  Урок-соревнование детей и родителей
  
  
  Уроки совместного изучения информационных технологий
  
  
  Родительские собрания и конференции
  
  
  Индивидуальные консультации
  
  
  Родительский лекторий
  
  
  Конкурсы и КВН
  
  
  Практикум
  
  
  Педагогическая дискуссия
  
  
  Вечера-встречи «Мир увлечений нашей семьи»
  
  Родительские чтения
  Родительские тренинги и др.
  

• 33 слайд

  
  Портрет выпускника школы
  Умеющий учиться
  Любознательный
  Умеющий слушать
  Любящий Родину
  Уважающий духовные ценности
  Умеющий самоорганизавываться
  Умеющий слышать
  Доброжелательный
  Уважающий других
  Соблюдающий ЗОЖ
  

• 34 слайд

  Спасибо за внимание !