Презентация физика пәнінен Тақырыбы: "Инерция.Денелердің өзара әрекеттесуі"

• 1 слайд

  Макишева Маржан Қамитқызы
  № 6 ОМ математика және физика пәндерінің I санатының мұғалімі.
  

• 2 слайд

  ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ДАЙЫНДЫҚ
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Сабақтың тақырыбы:
  Инерция. Күш – денелердің өзара әрекеттесуін сипаттайтын шама.
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  Білімділік: Тұрмыста және техникада инерцияның берілуіне мысалдар келтіре отырып, оқушылардың ойын қозғау, кеңістік және уақыт, күш ұғымын, оның айырмашылығы мен қасиеттерін түсіндіру, практикалық маңыздылығын ашу.
  Дамытушылық: әрбір жеке тұлғаның ақыл ойының дамуына есте сақтау қабілетін арттыру, өзбетінше қорытынды жасауға, өз-өзіне сын көзбен қарауға машықтандыру.
  Тәрбиелік: оқушылардың алдына проблемалық сұрақтар қою арқылы оларды іскерлікке, ұқыптылыққа, ынтымақтастыққа тәрбиелеу.
  
  Сабақтың мақсаты: 
  
  
  

• 10 слайд

  Ұйымдастыру кезеңі.
  
  Топқа бөлу
  II топ – Эйнштейн
  I топ - Ньютон
  

• 11 слайд

  Үй тапсырмасын тексеру:
  Графикалық диктант._ ия жоқ
  1.Материялық нүкте деп қозғалыстың қарастырылып отырған жағдайында өлшемдерін елемеуге болатын денені айтады
  2.Дененің немесе материялық нүктенің санақ денесімен салыстырғандағы қозғалысы кезінде сызық түрінде қалдырған ізі жол деп аталады.
  3.Қандай да бір уақыт аралығында дене жүріп өткен траекторияның ұзындығы осы уақыт ішінде жүрілген жол деп аталады.
  4.Жылдамдықтың өлшем бірлігі м/с.
  5.Сағат жылдамдықты өлшейтін құрал.
  6.Жылдамдықты өлшейтін құрал спидометр.
  7.Уақыттың өлшем бірлігі метр.
  8.Уақыт векторлық шама.
  9.1 минутта 60 секунд бар.
  

• 12 слайд

  Жаңа тақырып:
  2- топ Күш- денелердің өзара әрекеттесуін сипаттайтын шама.
  1- топ – Инерция
  

• 13 слайд

  Сергіту сәті
  

• 14 слайд

  Тарихи мәлімет.
  
  Исаак Ньютон  
  
  
  Галилео Галилей
  

• 15 слайд

  Оқулықпен жұмыс
  (топпен жұмыс)
  11 тапсырма
  № 2 – 88 бет
  11 тапсырма
  № 1 – 88 бет
  

• 16 слайд

  Деңгейлік тапсырма 1- топ
  
  1-деңгей 104 км/сағ-ты м/с-қа айналдыр
  
  2-деңгей. Суда жүзетін құстардың аяқтарындағы жарғақтар не үшін қажет?
  
  3-деңгей.Массасы 30 кг қозғалмай тұрған салдан жағаға қарай массасы 45кг бала секіріп түсті. Бұл кезде сал 1,5 м/с жылдамдыққа ие болды. Баланың жылдамдығы қандай?
  

• 17 слайд

  Деңгейлік тапсырма 2- топ
  
  
  1-деңгей 108 км/сағ-ты м/с-қа айналдыр
  
  2-деңгей: Мылтықтан оқ атқанда оның дүмін неліктен иыққа тіреп ұстау керек?
  
  3-деңгей Ұзындығы 240 м пойыз бірқалыпты қозғалып, көпірден 2 минутта өтті. Егер көпірдің ұзындығы 360 м болса, пойыздың жылдамдығы қандай болған
  

• 18 слайд

  Сабақтың қорытындысы
  Инерцияның пайдалы жақтары:
  ● Кілем тазалағанда инерцияның пайдасы көп. Кілемді таяқпен ұрғанда, кілем орнынан қозғалады, ал шаң сол орнында инерцияның әсерінен қалып қояды. 
  ● Велосипедшілер жарысында велосипедшілер үнемі педальды баса бермейді, оқтын-оқтын аяқтарын демелдатады, бірақ велосипед тоқтамайды. Осылай таулы жолдарда машиналар жанармай үнемдейді. 
  ● Балға саптағанда балғаны үстелге ұрғанда, балға инерция әсерінен сапқа енеді т.б.
  
  Инерцияның зиянды жақтары:
  ● Бір адам көшеден өтіп бара жатыр еді, бұрылыстан шыға келген машина оны қағып кетті. Машина инерцияның кесірінен тоқтай алмады. 
  ● Теледидарда велосипедшілер жарысын көрсеткенде, бір велосипедші құлап еді, қалғандары инерцияның әсерінен тоқтай алмай үстіне құлады. 
  ● Автобус тежегішін басқанда, адамдар инерцияның кесірінен алға қозғалып, бір-біріне соқтығысты. 
  ● Мамам маған тамақ әзірле деді. Мен кеспені жайпақ ыдыспен әкеліп үстелге қойып едім, кеспе төгіліп, дастарханды дастарханды бүлдірді. Мамам маған ұрысты. Бірақ мен емес, кінәлі инерция
  

• 19 слайд

  Бағалау.
  
  Бағалау парақтарына оқушылар бағалайды.
  
  

• 20 слайд

  Үй жұмысы
  §
  §21,22,25 оқу.
  Шығармашылық тапсырма: Уақыт, кеңістік және күш туралы мақал-мәтелдер, нақыл сөздер жазып келу.
  

• 21 слайд

  Нені білдім?
  -Нені үйрендім?
  -Нені білгім келеді?
  Рефликсия:
  

• 22 слайд

  Сабаққа қатысқан үшін
  РАҚМЕТ!