Презентация "Формирование естественно-научной грамотности во внеурочной деятельности"

• 1 слайд

  Формирование естественно-научной грамотности в рамках курса внеурочной деятельности «Экологическое просвещение»
  
  Выполнила:
  Двуреченская Татьяна Викторовна
  (учитель начальных классов)
  
  
  
  
  
  пгт. Березово, 2023 г.
  

• 2 слайд

  Одной из составляющих функциональной грамотности является естественно-научная грамотность как способность учащихся использовать естественнонаучные знания для отбора в реальных жизненных ситуациях тех проблем, которые могут быть исследованы и решены с помощью научных методов, для получения выводов, основанных на наблюдениях и экспериментах, необходимых для понимания окружающего мира и тех изменений, которые вносит в него деятельность человека, а также для принятия соответствующих решений.
  

• 3 слайд

  Задача формирования естественно-научной грамотности и достижения образовательных результатов предъявляет определенные требования к содержанию учебной деятельности на уроке и необходимым компетенциям учителя. Для обеспечения эффективности формирования естественнонаучной грамотности школьников педагогам необходимо применять методы и приемы активного обучения, которые побуждают учащихся к активной исследовательской деятельности в процессе овладения учебным материалом.
  

• 4 слайд

  Активное обучение предполагает использование такой системы методов и приемов, которая направлена главным образом не на изложение преподавателем готовых знаний, их запоминание и воспроизведение, а на самостоятельное овладение учащимися знаниями и умениями в процессе активной мыслительной и практической деятельности.
  
  

• 5 слайд

  Поэтому в ходе реализации курса внеурочной деятельности «Эколгическое просвещение» дети приобретают знания о природе на основе собственных исследований, применяют исследовательские умения. В процессе обучения у детей развиваются личностные качества (любознательность, креативность, честность, настойчивость, ответственность), необходимые для научной деятельности.
  

• 6 слайд

  Поэтому в ходе реализации курса внеурочной деятельности «Эколгическое просвещение» дети приобретают знания о природе на основе собственных исследований, применяют исследовательские умения. В процессе обучения у детей развиваются личностные качества (любознательность, креативность, честность, настойчивость, ответственность), необходимые для научной деятельности.
  

• 7 слайд

  Метод проблемного обучения – это метод, в ходе которого подача нового материала происходит через создание проблемной ситуации. Для ребенка она является интеллектуальным затруднением. Успешность проблемного обучения обеспечивается совместными усилиями педагога и обучаемых.
  

• 8 слайд

  Детям предлагается проблемная ситуация в виде вопросов «Зависит ли от меня благополучие нашей планеты?», «Как я могу помочь Земле?»
  

• 9 слайд

  Приём «Мудрые совы» уместно использовать для развития у школьников следующих умений: анализировать текст совместно с другими людьми, вести исследовательскую работу в группе, доступно передавать информацию другому человеку, самостоятельно определять направление в изучении какого-то предмета с учетом интересов группы.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  В конце каждого занятия проводится рефлексия.
  Чаще всего это изготовление книжки-памятки на экологическую тематику. Таким образом дети не только закрепляют свои знания, но делятся полученными знаниями с друзьями, родственниками и т.д.
  

• 12 слайд

  Лэпбук – новейший способ организации учебной деятельности с младшими школьниками. Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности с детьми.
  

• 13 слайд

  Проектная деятельность.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Участие в экологических акциях.
  

• 16 слайд

  «Добрые крышечки»
  

• 17 слайд

  Организация и участие в игре «ЭкоЛогика»
  

• 18 слайд

  Экологическое мероприятие «Чистые игры»
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Отмечаем экологические даты!
  
  15 апреля - День экологических знаний.
  

• 21 слайд

  22 апреля – день Земли.
  

• 22 слайд

  15 сентября день рождения Гринпис.
  

• 23 слайд

  Эко-походы.
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Спасибо за внимание!