Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Свидeтельство СМИ «Проект «Инфоурок»
Эл. ФС77-60625
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация и конспект урока по русскому языку на тему "Собственные и нарицательные имена существительные" 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация и конспект урока по русскому языку на тему "Собственные и нарицательные имена существительные" 2 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

1.52 МБ Dyatel_-_Stuk_dyatla_(iPlayer.fm).mp3
8.74 МБ spokojnaya_muzyka_-_bez_slov_(xMusic.me).mp3
3.74 МБ spokojnaya_muzyka_bez_slov_-_krasivaya_melodiya_-2014_zh_(eee.fm).mp3
19.16 КБ Русский язык Дата.docx
2.62 МБ собственное и нарицательное имя сущ..pptx

Выбранный для просмотра документ Русский язык Дата.docx
библиотека
материалов

Русский язык Дата_______ Урок №______

Тема: Собственные и нарицательные имена существительные.

Цель: продолжить работу над частью речи имя существительное, познакомить с понятиями собственные и нарицательные имена существительные ; развивать мышление, память; воспитывать аккуратность при письме.

Предметные: Различать собственные и нарицательные имена существительные, подбирать примеры. Классифицировать имена собственные и нарицательные по значению и объединять их в тематические группы.

Регулятивные: умение определять цель деятельности урока, ориентироваться в учебнике. контролировать процесс и результаты своей деятельности.

Коммуникативные: осознавать, высказывать и обосновывать свою точку зрения; вступать в учебное сотрудничество с одноклассниками, участвовать в совместной деятельности.

Познавательные: осуществлять анализ, классификацию языкового материала по заданным критериям; подводить факты языка и речи под понятие на основе выделения комплекса существенных признаков; находить языковые примеры для иллюстрации понятий, правил, закономерностей; самостоятельно находить нужную информацию в материалах учебника, в обязательной учебной литературе.

Личностные: Осуществлять сотрудничество в парах при выполнении учебных задач; воспринимать речь учителя (одноклассников), сравнивать разные точки зрения; считаться с мнением другого человека.

Тип урока: открытие новых знаний.

Оборудование: учебник, тетрадь, презентация, картинки по теме урока.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

В класс крадётся тишина,

Подожди её пока,

Ну, а чтобы подождать

Надо просто помолчать.

Раз, два, смолк звонок,

Три – ротик на замок,

На четыре помолчи,

А на пять – урок начни!

Готовы ли вы начать урок? А покажите какое у вас настроение? А у меня вот какое.

  1. Актуализация опорных знаний.

Каллиграфическая минутка

Отгадавши загадку, вы узнаете букву, которую будем писать.

Дятел на стволе сидит,
Дырку в дереве долбит. 
Достает вредителя,
Портить ствол любителя.
Дятел постучал везде,
Превратился в букву... (Д)
А теперь давайте отгадаем слово которое будем прописывать.

Я из крошки-бочки вылез, 
Корешки пустил и вырос, 
Стал высок я и могуч, 
Не боюсь ни гроз, ни туч. 
Я кормлю свиней и белок 
— Ничего, что плод мой  мелок.
(Дуб)

Давайте прочитаем скороговорку со словом которое записали.

Дятел дуб долбил,
Да не додолбил.

Молодцы! Скажите, о ком была скороговорка. (Дятле). Что долбил дятел? (дуб). Поставьте вопросы к данным словам. –Какой частью речи являются данные слова?

Давайте вспомним правила. Игра «Да», «Нет»

Имя существительное это…

- часть речи , которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой?, какая? Какие?.

-самостоятельная часть речи, называет предмет и отвечает на вопрос кто? Что?

- часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делает? Что сделать?

-Неодушевлённые имена существительные отвечают на вопрос:

-кто?

-одушевлённые имена существительные отвечают на вопрос:

-что? (и наоборот.)

Молодцы! Дятел будет сегодняшним нашим гостем и у него для вас задание.

Словарная работа.

Запишите словарные слова.

Молоко, завод, берёза, воробей, город, лисица, собака, ягода, Россия.

Какое слово лишнее? Почему? (Оно пишется с большой буквы т.к. это название страны.)

Какой частью речи оно является? (Им.сущ.) – Одушевлённое или неодушевлённое?

А ещё о нём можно сказать, что это собственное имя существительное. Вы об этом знали?

Кто может сказать, о чём мы будем сегодня говорить?

  1. Сообщение темы урока.

  2. Работа по теме урока.

Наш гость хочет нас познакомить с правилами. Какие имена существительные мы называем собственными, а какие нарицательными.

Работа с учебником.

Чтение правила на стр.52

Выполнение упражнения 88,.

Чтение правила на стр. 53. 89 устно.

Записать только составленное предложение.

Физминутка.

5.Закрепление изученного материала.

Работа в паре. «Собери пару»

  • Поэт Джанкой

  • Море Чёрное

  • Ученица Катя

  • Улица А.С.Пушкина

  • город Гагарина

Самостоятельная работа.

1 группа. Списать, исправив ошибки.

  • Улетел орёл за город орёл.

  • Иван блинов съел много блинов.

  • Наш шарик поймал воздушный шарик.

2 группа. Выписать собственные имена существительные

Девочка Маша, город Москва, собака Шарик, Иванов Серёжа.

Итог урока.

Прозвенит сейчас звонок.

Отдохнёте вы ребята

Накопите силы впрок.

Вы сегодня молодцы!

Были словно храбрецы.

Я желаю вам удачи!

И спасибо за урок! Рефлексия

Выбранный для просмотра документ собственное и нарицательное имя сущ..pptx
библиотека
материалов
Урок русского языка 2 класс Лучинович Н.А. 2015-2016 уч.год.
Кто? Что?
Игра: «Да» «Нет».
НЕТ Имя существительное обозначает признак предмета
ДА Имя существительное обозначает предмет
НЕТ Имя существительное отвечает на вопросы что делает? Что сделает?
НЕТ Одушевленные существительные отвечают на вопросы что?
ДА Одушевленные существительные отвечают на вопросы КТО?
Тема урока: «Собственные и нарицательные имена существительные»
Работа с учебником
Русский язык Слово «собственный» происходит от старославянского собьство ,что...
ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ имена, отчества, фамилии людей клички животных названия гор...
Русский язык Русское слово «нарицательный» образовалось от старославянского с...
Работа в паре
Собери пару поэт море ученица улица город Джанкой Чёрное Катя А.С. Пушкин Гаг...
Самостоятельная работа.
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка 2 класс Лучинович Н.А. 2015-2016 уч.год.
Описание слайда:

Урок русского языка 2 класс Лучинович Н.А. 2015-2016 уч.год.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Кто? Что?
Описание слайда:

Кто? Что?

№ слайда 7 Игра: «Да» «Нет».
Описание слайда:

Игра: «Да» «Нет».

№ слайда 8 НЕТ Имя существительное обозначает признак предмета
Описание слайда:

НЕТ Имя существительное обозначает признак предмета

№ слайда 9 ДА Имя существительное обозначает предмет
Описание слайда:

ДА Имя существительное обозначает предмет

№ слайда 10 НЕТ Имя существительное отвечает на вопросы что делает? Что сделает?
Описание слайда:

НЕТ Имя существительное отвечает на вопросы что делает? Что сделает?

№ слайда 11 НЕТ Одушевленные существительные отвечают на вопросы что?
Описание слайда:

НЕТ Одушевленные существительные отвечают на вопросы что?

№ слайда 12 ДА Одушевленные существительные отвечают на вопросы КТО?
Описание слайда:

ДА Одушевленные существительные отвечают на вопросы КТО?

№ слайда 13 Тема урока: «Собственные и нарицательные имена существительные»
Описание слайда:

Тема урока: «Собственные и нарицательные имена существительные»

№ слайда 14 Работа с учебником
Описание слайда:

Работа с учебником

№ слайда 15 Русский язык Слово «собственный» происходит от старославянского собьство ,что
Описание слайда:

Русский язык Слово «собственный» происходит от старославянского собьство ,что означает «свое», «личное» , «себе принадлежащее»

№ слайда 16 ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ имена, отчества, фамилии людей клички животных названия гор
Описание слайда:

ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ имена, отчества, фамилии людей клички животных названия городов, сёл, деревень названия рек, озер, морей названия звёзд, планет и др. Ирина Петровна Ильина корова Бурёнка город Курск река Енисей планета Земля

№ слайда 17 Русский язык Русское слово «нарицательный» образовалось от старославянского с
Описание слайда:

Русский язык Русское слово «нарицательный» образовалось от старославянского слова нарицати – называть.

№ слайда 18 Работа в паре
Описание слайда:

Работа в паре

№ слайда 19 Собери пару поэт море ученица улица город Джанкой Чёрное Катя А.С. Пушкин Гаг
Описание слайда:

Собери пару поэт море ученица улица город Джанкой Чёрное Катя А.С. Пушкин Гагарина

№ слайда 20 Самостоятельная работа.
Описание слайда:

Самостоятельная работа.

№ слайда 21
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1115
Номер материала ДВ-559331
Получить свидетельство о публикации
Скачать материал
Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь

Каталог репетиторов

Зарегистрироваться Бесплатно

Педагогу

Внимание Скидка 50% на курсы! Спешите подать
заявку

Курсы

Профессиональной
переподготовки 30 курсов от 6900 руб.

Курсы для всех от 3000 руб. от 1500 руб.

Повышение
квалификации 36 курсов от 1500 руб.

Перейти

Лицензия №037267 от 17.03.2016 г.
выдана департаментом образования г. Москвы

Доктор Комаровский ответил на вопросы посетителей проекта «Инфоурок»
Смотреть видео
Новый бесплатный вебинар

«Рейтинг и портфолио: альтернативные средства оценивания учебных достижений»

Смотреть вебинар
Похожие материалы
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх