Презентация и разработка открытого урока "Москва – столица нашей Родины"

• 1 слайд

  Die Tretjakow-Galerie
  

• 2 слайд

  Die Tretjakow-Galerie ist das größten Museum der russischen Kunst. Die Tretjakow-Galerie gehört zum geistigen Leben unseres Volkes von Kindheit an.
  Der Projekt der Fassade der Tretjakov-Galerie
  

• 3 слайд

  Der Gründer dieser Galerie war der Moskauer Kaufmann Pawel Michailowitsch Tretjakow, ein sehr gebildeter Mensch, größer Kunstkenner und ein leidenschaftlicher Sammler. Viele Jahre sammelte er liebevoll Gemälde russischer Maler.
  

• 4 слайд

  Im Jahre 1872 begann Tretjakow die zukünftige Galerie zu bauen. Und erst nach 20 Jahren übergab er seine reiche Sammlung der Stadt Moskau. Damals zahlte diese Sammlung etwa 2000 Werke. Jetzt zählt der Galerie Sammlung etwa 100 Tausend Werke.
  Das Zimmer der Galerie,
  1890
  
  

• 5 слайд

  Die moderne Tretjakov-Galerie
  

• 6 слайд

  Heutzutage sind in der Tretjakow-Galerie die besten Werke der nationalen Kunst vertreten, die die Kunstkenner nicht nur in unserem Land, sondern auch in anderen Ländern bewundern. Das Museum ist sehr populär.
  

• 7 слайд

  Die Galerie hat die reichen Sammlungen der altrussischen Ikonenmalerei der 11-17 Jаhrhundert, der Malerei der 18-20 Jаhrhundert, die Skulpturen, der Graphik.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  Die alte Russische Kunst von 11 bis 17 Jahrhunderts
  Die Wladimirikone
  Andrej Rublev “Spas”
  15 Jahrhundert
  Andrej Rublev
  “Die Pfingsten”
  

• 9 слайд

  Die russische Kunst von 18 und 19 Jahrhunderts
  Vladimir Borovikovskij
  Der Porträt Lopuhinoj
  1797
  Ivan Aivasovskij
  

• 10 слайд

  Viktor Vasnesov
  “Aljnuschka”
  1881
  Viktor Vasnesov
  “Drei Recken”
  1898
  

• 11 слайд

  Vasilij Perov
  “Provodi pokojnika”
  Aleksej Savrasov
  “Saatkrähen sind angeflogen”
  

• 12 слайд

  Moderne Kunst des Rußland und Europas
  Vladimir Kandinskij
  “Die Komposition”
  Kazemir Malewitsch
  “Die Flieger”
  

• 13 слайд

  Kazemir Malewitsch
  “Auf der Heuernte”
  Kuzma Petrow-Wodkin.
  «Das Baden des roten Pferdes». 1912.
  

• 14 слайд

  Pablo Pikasso
  “Die Frau in Sessel”
  Mihail Vrubel
  “Der Dämon”
  

• 1 слайд

  Moskau – die Hauptstadt Russlands
  Выполнила: Щелкановцева М.В.
  учитель немецкого языка
  

• 2 слайд

  Wie kann eine Stadt sein?
  Schmutzig
  Sauber
  Weltberűhmt
  Klein
  Alt
  
  
  
  
  
  
  Groß
  Grün
  Schön
  Bekannt
  Modern
  Jung
  
  
  

• 3 слайд

  Wo kann eine Stadt liegen?
  An einem Fluß
  An einem See
  An einem Meer
  Am Fuße des Berges
  In einem Tal
  In einer malerischen Gegend
  

• 4 слайд

  Die Sehenswürdigkeiten einer Stadt
  das Denkmal – die Denkmäler
  das Museum – die Museen
  das Theater – die Theater
  die Bibliothek – die Bibliotheken
  das Schloss - die Schlösser
  der Turm – die Türme
  die Kathedrale – die Kathedralen
  der Palast – die Paläste
  das Kloster – die Klöster
  

• 5 слайд

  Übersetzt ins Deutsche!
  1. Мой посёлок маленький, но зелёный и чистый.
  2. Он лежит в живописной местности.
  3. В моём посёлкее есть музей, библиотека и памятники.
  4. Мы любим свой посёлок.
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Findet deutsche Äquivalente!
  красивые дворцы
  schöne Kirchen
  schöne Mauern
  schöne Paläste
  

• 8 слайд

  Nicht richtig!
  
  

• 9 слайд

  Richtig!
  
  

• 10 слайд

  Findet deutsche Äquivalente!
  красивые дворцы
  schöne Kirchen
  schöne Mauern
  schöne Paläste
  

• 11 слайд

  Findet deutsche Äquivalente!
  отражать
  
  a) widerspiegeln
  b) wurde… gegründet
  c) geheimnisvoll
  
  
  

• 12 слайд

  Nicht richtig!
  
  

• 13 слайд

  Richtig!
  
  

• 14 слайд

  Richtig!
  
  

• 15 слайд

  
  
  
  Findet deutsche Äquivalente!
  золотые купола
  
  
  a) schöne Paläste
  b) alte Kirchen
  c) goldene Kuppeln
  

• 16 слайд

  Nicht richtig!
  
  

• 17 слайд

  Richtig!
  
  

• 18 слайд

  
  
  Findet deutsche Äquivalente!
  таинственный
  
  a) historisch
  b) geheimnisvoll
  c) altrussisch
  
  

• 19 слайд

  Nicht richtig!
  
  

• 20 слайд

  Richtig!
  
  

• 21 слайд

  
  
  Findet deutsche Äquivalente!
  старые памятники
  
  
  a) alte Klöster
  b) alte Mauern
  c) alte Denkmäler
  

• 22 слайд

  Nicht richtig!
  
  

• 23 слайд

  Richtig!
  
  

• 24 слайд

  
  
  Findet deutsche Äquivalente!
  улицы со старыми домами
  
  a) Straβen mit alten Häusern
  b) Städte mit alten Häusern
  c) Höfe mit alten Häusern
  

• 25 слайд

  Nicht richtig!
  
  

• 26 слайд

  Richtig!
  
  

• 27 слайд

  
  
  Findet deutsche Äquivalente!
  старые стены
  
  a) alte Kathedralen
  b) alte Mauern
  c) alte Häuser
  

• 28 слайд

  Nicht richtig!
  
  

• 29 слайд

  Richtig!
  
  

• 30 слайд

  
  
  Findet deutsche Äquivalente!
  красивый фонтан
  
  a) schönes Denkmal
  b) schöner Palast
  c) schöner Brunnen
  

• 31 слайд

  Nicht richtig!
  
  

• 32 слайд

  Richtig!
  
  

• 33 слайд

  
  
  Findet deutsche Äquivalente!
  знаменитые соборы
  
  a) berühmte Denkmäler
  b) berühmte Kathedralen
  c) berühmte Brunnen
  

• 34 слайд

  Nicht richtig!
  
  

• 35 слайд

  Richtig!
  
  

• 36 слайд

  
  
  Findet deutsche Äquivalente!
  старые монастыри
  
  a) alte Kuppeln
  b) alte Kirchen
  c) alte Klöster
  

• 37 слайд

  Nicht richtig!
  
  

• 38 слайд

  Richtig!
  
  

• 39 слайд

  
  
  Findet deutsche Äquivalente!
  был...основан
  
  a) wurde….genannt
  b) wurde….gebaut
  c) wurde….gegründet
  

• 40 слайд

  Nicht richtig!
  

• 41 слайд

  Richtig!
  

• 42 слайд

  MOSKAU
  

• 43 слайд

  Moskau ist die Hauptstadt Russlands
  und die größte Stadt Europas.
  

• 44 слайд

• 45 слайд

  Das Neu-Jungfrauen-Kloster
  

• 46 слайд

  Bolschoi-Theater
  

• 47 слайд

  Puschkin-Museum
  für bildende Künste
  Moskau ist die Stadt der Museen. Es gibt hier viele Museen, darunter das Historische Museum, das Museum für Kosmonautik, das Museum für bildende Künste, das Puschkin Museum, das Polytechnische Museum.
  
  Das Historische Museum
  

• 48 слайд

  Der Kreml
  Der Sitz des russischen Präsidenten
  

• 49 слайд

  Die Waffenkammer
  

• 50 слайд

  Der Diamantenfonds
  

• 51 слайд

  Der Diamantenfonds
  

• 52 слайд

  Der Rote Platz
  

• 53 слайд

• 54 слайд

  Das Lenin-Mausoleum
  

• 55 слайд

  Die Basilius-Kathedrale
  Das Minin-und-Posharski-Denkmal
  

• 56 слайд

  Das Kaufhaus GUM
  wurde zwischen 1888 und 1893 erbaut.
  

• 57 слайд

  Der Fernsehturm und das Schloss
  Ostankino
  

• 58 слайд

  Der Stary Arbat
  

• 59 слайд

  Typisch russische
  Souvenirs
  

• 60 слайд

  Die Zarenkanone und Zarenglocke sind einzigartige Denkmäler
  der russischen Gießerkunst
  

• 61 слайд

  Tretjakow-Galerie und Tretjakow-Denkmal
  

• 62 слайд

  MOSKAU
  

• 63 слайд

  Selbstkontrolle:
  1 – gegründet
  2 – Geschichte
  3 – Kirchen
  4 – Kreml
  5 – Spasski
  6 – Uhr
  7 – die Zarenkanone
  8 – Kathedrale
  9 – der Rote Platz
  
  

• 64 слайд

  Danke!
  

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

МБОУ Сещинская средняя общеобразовательная школа

Разработка открытого урока немецкого языка по теме:

«Москва – столица нашей Родины»

  Автор:

                                                     Щелкановцева Марина Васильевна

Конспект урока немецкого языка по теме: «Москва – столица нашей Родины»

Цель урока:

Способствовать ознакомлению учащихся с достопримечательностями Москвы.

Задачи:

1. Способствовать систематизации лексики по теме «Город».

2. Учить осуществлять поиск информации в тексте, делать выписки.

3. Развивать навыки монологической речи учащихся.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Guten Tag, meine lieben Kinder! Guten Tag, geehrte Gäste! Ich bin froh, Sie zu        sehen! Wie geht es euch?

Wir beginnen unsere Stunde, wie immer, mit der Mundgymnastik!

Sagt: Wie kann eine Stadt sein? Wo kann eine Stadt liegen? Und was gehört zu den Sehenswűrdigkeiten einer Stadt?

Sprecht mir nach und beachtet die Aussprache!

Űbersetzen wir die Sätze ins Russische!

2.Основной этап урока.

Организация целеполагания.

In den vorigen Stunden haben wir über die deutschen Städte und ihre Sehenswürdigkeiten gesprochen. Und heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde.

Seht euch zuerst den Film an und formuliert das Thema unserer Stunde. Wie meint ihr, wie heißt das Thema unserer Stunde?

Ja, stimmt, wir sprechen heute über Moskau. Wir machen eine  virtuelle Reise durch Moskau und besichtigen ihre  Sehenswürdigkeiten.

Also, machen wir uns auf den Weg! (гудок, стук колёс поезда). Der Weg nach Moskau ist zu lang und wir haben Zeit,die Wörter zu wiederholen.Wir fahren an vielen russischen Städten vorbei. Was können wir in diesen Städten sehen?

Wir sind in Moskau. Die erste Station heißt “Aus der Geschichte Moskaus”.

Lehr.: Und was wissen wir noch über Moskau? Was für eine Stadt ist das?

Sch.: Moskau ist die Hauptstadt Russlands und die größte Stadt Europas. In der Stadt leben über 10 Mio Einwohner. Die Fläche Moskaus ist 1097 qu.km. Die Stadt liegt am Fluß Moskwa. Moskaus Symbol ist der Spasski-Turm.

Lehr.: Wann und von wem wurde Moskau gegründet?

Sch.:  Moskau wurde im 12.Jahrhundert, im Jahre 1147 von Juri Dolgoruki gegründet. Aus einer kleinen Festung wurde Moskau zu einer großen und schönen Stadt.

Lehr.: Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Moskau?

Sch.: In Moskau gibt es viele schöne weiße Kirchen mit goldenen Kuppeln, Parks, Grünanlagen, berühmte Denkmäler, Paläste und Klöster.

Lehr.: Und wo liegt das Neu-Jungfrauen-Kloster und was ist neben ihm?

Sch.: Das Neu-Jungfrauen-Kloster liegt hinter einer hohen Mauer und neben dem Kloster ist der berühmte Neu-Jungfrauen-Friedhof. Hier sind Grabstätten vieler großer Künstler: das sind Gogol, Tschechow, Bulgakow, Majakowski, der Sänger Schaljapin, der Filmregisseur Eisenstein und andere. Hier gibt es viele interessante

Grabsteine, aber die Atmosphäre eines Friedhofs ist voller Trauer.

Lehr.: Moskau nennt man eine Stadt der Museen und eine Theaterstadt. Warum?

Sch.: Hier gibt es viele Museen und Theater, z.B. das Puschkin Museum für bildende Künste, das Historische Museum, das Majakowski-Theater, das Wachtangow-Theater, das Bolschoi- Theater usw.

Lehr.: Und was ist die Hauptsehenswürdigkeit Moskaus?

Sch.: Der Kreml ist natürlich die Hauptsehenswürdigkeit Moskaus. Er ist ein Museum der Geschichte Russlands, ein Denkmal der altrussischen Kunst und gleichzeitig das politische Zentrum des heutigen Russlands, die Residenz des russischen Präsidenten. Im Kreml befindet sich auch die berühmte Waffenkammer und der Diamantenfonds.

Lehr.: Wie heißt der Hauptplatz Moskaus?

Sch.: Der Hauptplatz Moskaus heißt der Rote Platz. Auf dem Roten Platz gibt es

noch andere weltberühmte Sehenswürdigkeiten: das Lenin-Mausoleum, das Historische Museum, die Basilius-Kathedrale, das Minin- und Posharski-Denkmal. Die Fassade des Kaufhauses GUM ist auch schön.

Lehr.: Der Moskauer Fernsehturm ist der zweitgrößte in der Welt nach dem Fernsehturm in Toronto. Und wie hoch ist der Moskauer Fernsehturm?

Sch.: Er ist 537 Meter hoch. Der Name «Ostankino» kommt vom Schloss Ostankino. Das Schloss ist aus Holz, im Stil des russischen Klassizismus. Es ist sehr schön und hat eine romantische Geschichte.

3. Разминка.

Психологическаяпауза.

Steht auf, bis zum Stary Arbat gehen wir zu Fuß.

Jetzt ist eine kleine Pause!

Wir sind groβ wie ein Haus,

Wir sind klein wie eine Maus.

Nehmt Plätze! Wir fahren weiter

Lehr.:  Und was ist der StaryArbat?

Sch.: Der Stary Arbat ist ein altes historisches Stadtviertel. Früher war das ein beliebtes Künstlerviertel. Heute ist das eine Fußgängerzone – ein Treffpunkt für Liedermacher, Maler, Diskutierende, Prediger, private Unternehmer, durch die Stadt bummelnde Jugendliche, ausländische Gäste. Hier kann man viele typisch russische Souvenirs kaufen: Matrjoschki, bemalte und lackierte Schatullen, Becher, Löffel und Tabletts aus Holz in den traditionellen Farben Rot, Schwarz, Gold, Lackdosen aus Palech und Fedoskino, bemalte Metalltabletts und vieles andere. Das alles ist hier billiger als in den Geschäften und die ausländischen Gäste kaufen es gern.

Lehr.:Und welche Denkmäler und Bauwerke sind noch sehenswert?

Sch.: Sehenswert sind noch die Zarenkanone und Zarenglocke. Sie sind einzigartige Denkmäler der russischen Gießerkunst. Weltbekannt ist  auch die Tretjakow-Galerie. Dort ist eine große Sammlung der Bilder berühmter russischer Maler: die Bilder von I.E.Repin, W.M.Wasnezow, I.I.Schischkin, I.I.Lewitan und anderer großer russischer Maler. Die Galerie trägt den Namen von Pawel Michailowitsch Tretjakow. Sein ganzes Leben hat er Bilder der russischen Maler gesammelt.

Lehr.: Moskau ist sehr große und schöne Stadt und natürlich gibt es hier viel zu sehen. Viele Touristen aus der ganzen Welt besuchen Moskau gern. Und was können sie hier erfahren, besichtigen, sehen? Lösen wir ein Kreuzworträtsel!

4. Lehr.:Der nächste Teil der Stunde ist eine schriftliche Aufgabe. 

 Lest einen Text, aber  zuerst  lest den Kommentar. Ihr bekommt  Arbeitsblatt  №1

Schreibt alle Sehenswürdigkeiten heraus, die sich im Kreml befinden!

Ich gebe euch  einige Minuten. Arbeitet, bitte!

Arbeitsblatt №1

Kommentar:

DieWaffenkammer (dieWaffe – оружие) –Оружейная палата в Кремле, старейший русский музей, собрание декоративно-прикладного искусства России, Западной Европы и ряда восточных стран.

DerDiamantenfonds (derDiamant – алмаз) – Алмазный фонд, собрание драгоценных камней и ювелирных изделий, имеющих историческую, художественную и материальную ценность.

Das Herz Moskaus

Den Kreml nennt man das Herz Moskaus. Das ist ein Denkmal der altrussischen Baukunst. Alle Moskauer lieben den Kreml, seine schönen Paläste, Kathedralen und Kirchen. Ihre goldenen Kuppeln glänzen so schön in der Sonne. Hier gibt es viele wunderbare Fresken und Ikonen der altrussischem Maler, zum Beispiel Andrej Rubljows.

Im Kreml befinden sich auch die berühmte Waffenkammer und der Diamantenfonds.

Die alte Kremlmauer hat 20 Türme. Der schönste Turm heißt der Spasski-Turm. Am Spasski-Turm gibt es eine Uhr.

Im Kreml kann man die Zarenkanone, die Zarenglocke und die schönen Kathedralen besichtigen. Die wichtigste unter ihnen ist die Basilius-Kathedrale.

Vor der Kathedrale steht das Minin - und- Pocharski – Denkmal.

Der bekannteste Platz in Moskau ist der Rote Platz. Der Rote Platz ist das Herz des Landes.

Füllt die Tabelle aus!

Алмазный фонд
Царь-пушка
Красная площадь
Спасская башня
Царь-колокол
Оружейная палата
Собор Василия Блаженного
Памятник Минину и Пожарскому

Lehr.: Ihr habt sehr viel über Moskau und ihre Sehenswürdigkeiten erfahren. Stellt ihr vor: Ihr seid Stadtführer und sollt den deutschen Gästen den Roten  Platz und den Moskauer Kreml zeigen. Bereitet euch auf die Führung vor!

Setzt in die Lücken die fehlendenWörter ein. Arbeitsblatt №2

Arbeitsblatt  №2

Setzt in die Lücken die fehlenden Wörter ein.

Die Zarenkanone, Kreml, Uhr, Geschichte, gründen, der Rote Platz, Kirchen, Kathedrale, Spasski

Moskau wurde im 12. Jahrhundert __1__.   Das Gesicht der Stadt spiegelt ihre __2__ wider. In Moskau gibt es viele kleine Straßen mit alten Häusern, schöne weiße __3__ mit goldenen Kuppeln, Klöster und Paläste.

Aber am schönsten ist das Stadtzentrum.

Eine Stadtbesichtigung würde ich mit dem Kreml beginnen. Den __4__ nennt man das Herz Moskaus. Die alte Kremlmauer hat 20 Türme. Der schönste Turm heißt der __5__-Turm. Am Spasski-Turm gibt es eine __6__.

Im Kreml kann man __7__, die Zarenglocke und die schönen Kathedralen besichtigen. Die wichtigste unter ihnen ist die Basilius-__8__. 

Der bekannteste Platz in Moskau ist __9__. Der Rote Platz ist das Herz des Landes.

Lehr.:Man kann lange über Moskau erzählen. Ich rate  euch, diese schöne Stadt mit eigenen Augen zu sehen.

5. Заключительный этап урока.

Рефлексия.

Ребята, вам понравилось наше путешествие в Москву? У кого появилось желание увидеть нашу столицу собственными глазами?

Оценивание (листки оценивания) Попытайтесь оценить свою работу на каждом этапе урока.

Danke schön für die Arbeit! Auf Wiedersehen.

Arbeitsblatt №1

Kommentar:

DieWaffenkammer (dieWaffe – оружие) –Оружейная палата в Кремле, старейший русский музей, собрание декоративно-прикладного искусства России, Западной Европы и ряда восточных стран.

DerDiamantenfonds (derDiamant – алмаз) – Алмазный фонд, собрание драгоценных камней и ювелирных изделий, имеющих историческую, художественную и материальную ценность.

Das Herz Moskaus

Den Kreml nennt man das Herz Moskaus. Das ist ein Denkmal der altrussischen Baukunst. Alle Moskauer lieben den Kreml, seine schönen Paläste, Kathedralen und Kirchen. Ihre goldenen Kuppeln glänzen so schön in der Sonne. Hier gibt es viele wunderbare Fresken und Ikonen der altrussischem Maler, zum Beispiel Andrej Rubljows.

Im Kreml befinden sich auch die berühmte Waffenkammer und der Diamantenfonds.

Die alte Kremlmauer hat 20 Türme. Der schönste Turm heißt der Spasski-Turm. Am Spasski-Turm gibt es eine Uhr.

Im Kreml kann man die Zarenkanone, die Zarenglocke und die schönen Kathedralen besichtigen. Die wichtigste unter ihnen ist die Basilius-Kathedrale.

Vor der Kathedrale steht dasMinin - und- Pocharski – Denkmal.

Der bekannteste Platz in Moskau ist der Rote Platz. Der Rote Platz ist das Herz des Landes.

Füllt die Tabelle aus!

Алмазный фонд
Царь-пушка
Красная площадь
Спасская башня
Царь-колокол
Оружейная палата
Собор Василия Блаженного
Памятник Минину и Пожарскому

Arbeitsblatt №2

Setzt in die Lücken die fehlenden Wörter ein.

Die Zarenkanone, Kreml, Uhr, Geschichte, gründen, der Rote Platz, Kirchen, Kathedrale, Spasski

Moskau wurde im 12. Jahrhundert __1__.   Das Gesicht der Stadt spiegelt ihre __2__ wider. In Moskau gibt es viele kleine Straßen mit alten Häusern, schöne weiße __3__ mit goldenen Kuppeln, Klöster und Paläste.

Aber am schönsten ist das Stadtzentrum.

Eine Stadtbesichtigung würde ich mit dem Kreml beginnen. Den __4__ nennt man das Herz Moskaus. Die alte Kremlmauer hat 20 Türme. Der schönste Turm heißt der __5__-Turm. Am Spasski-Turm gibt es eine __6__.

Im Kreml kann man __7__, die Zarenglocke und die schönen Kathedralen besichtigen. Die wichtigste unter ihnen ist die Basilius-__8__. 

Der bekannteste Platz in Moskau ist __9__. Der Rote Platz ist das Herz des Landes.

Оценочный лист
учени________

Планируемые занятия	Знаю	Допустил несколько ошибок	Нужно повторить	Было трудным	Осталось непонятным
1 .Повторение лексики
2. Карточка Достопримечательности Москвы
3. Текст с пропусками

Знаю - 5 баллов

Допустил(а) несколько ошибок — 4 б

Нужно повторить - 3 б.

Было трудным - 2 б.

Осталось непонятным -1б.

Самооценка  

Самоанализ урока немецкого языка в 7-а классе по теме «Москва – столица России»

      Урок, рассчитанный на 40 минут, относится к нетрадиционным, урок-экскурсия. Место данного урока в теме «Россия» очень важен, поскольку в нём заложены базовые знания учащихся по теме «Москва – столица России».

  Данный урок соответствует календарно-тематическому планированию.

В качестве мотивационного этапа я использовала гимн РФ с целью погружения учащихся в тему урока. Цель данного этапа состояла и в том, чтобы спрогнозировать тему урока.

Урок тесно связан с историей, знания которой являются неотъемлемой частью культурного развития учащихся, когда речь идёт о истории своей страны.

Главная задача данного урока – коммуникативная, научить детей выражать свои знания по данной теме по средствам немецкого языка.

Данный урок даёт знания и воспитывает патриотические чувства, развивает умение работать самостоятельно.  

Содержание данного урока было отобрано в соответствии с программой.

        Урок обладает логичностью, каждое задание предопределяется другим.

   В ходе урока царила доброжелательная атмосфера.

Весь урок проходил на немецком языке. Активную роль на нём играли ученики. Группа хорошо подготовлена, дети настроены на серьёзную работу. Высокая работоспособность учащихся была обеспечена за счёт рационального подбора заданий, сочетаний различных приёмов и методов проведения. В течение урока я отслеживала мониторинг правильных ответов, следила за их полнотой, стимулировала рефлексию детей, исправляла ошибки.

Задания построены таким образом, чтобы на уроке работали все учащиеся.

Использование в уроке элементов ИКТ стимулировало интерес учащихся, положительно сказывалось на эффективности урока.

Для того, чтобы предупредить утомляемость учащихся, была проведена физ.пауза, что является здоровье сберегающим фактором.

Была обеспечена комплексность выполнения поставленной цели и задач. Главной задачей является развитие коммуникативных навыков учащихся. Выбранная структура урока была рациональна для решения задач.

Присутствовала логическая связь между этапами урока.

Полностью удалось реализовать все поставленные задачи урока, благодаря глубокой его проработке и результативной работе с учащимися.

Такие уроки всегда нравятся детям и повышают мотивацию к изучению предмета.

Таким образом, урок полностью соответствует критериям современного урока иностранного языка. Цели, поставленные учителем, были достигнуты.

Учащиеся прочно усвоили языковой материал по теме и умеют применять изученный языковой материал в предложениях и в простейших монологических высказываниях. В целом можно сказать, что урок соответствовал достижению поставленной цели, учащиеся справились успешно со всеми упражнениями и заданиями. Такой урок позволил учащимся повысить творческий потенциал, расширить не только кругозор, но и способствовать расширению языковых знаний.