Презентация "Искусство речи. Дикция. Правила произношения"

• 1 слайд

  Урок-лекция
  «Искусство речи»
  «Умен ты или глуп, велик ты или мал, не знаем мы , пока ты слова не сказал »
  (Саади, ок.1203)
  
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  Познавательная: на уроке учащиеся узнают об искусстве речи, умении правильно говорить и слушать, о требованиях современного речевого этикета в деловом общении;
  Развивающая: развивает навыки правильной речи;
  Воспитательная: повышение уровня речевой культуры.
  

• 3 слайд

  Содержание
  Кому и для чего нужно развивать навыки речи?
  Как наша речь влияет на успех в нашей жизни и карьере?
  Что мешает нам говорить и выступать публично?
  Как избавиться от волнения и обрести уверенность?
  Как научиться применять выразительные средства в речи и сделать её более яркой и насыщенной?
  Как составить хорошую презентацию для иллюстрации своего выступления?
  
  

• 4 слайд

  Умеем ли мы говорить?
  Является ли произнесение членораздельных звуков умением говорить?
  Умение говорить – это способность точно передавать информацию посредством устной речи
  
  

• 5 слайд

  Кому нужны навыки речи?
  Искусство хорошо говорить и выступать публично – это удел избранных или насущная потребность каждого члена общества?
  Очевидно, что навыки хорошей речи нужны:
  преподавателям, студентам, аспирантам, ученым политикам, менеджерам по продажам, певцам, актерам и т.д.
  неочевидно, что уметь говорить нужно
  школьникам, инженерам, обычным менеджерам (управленцам) разного звена- всем тем кто хоть немного общаться с людьми в процессе работы и жизни.
  

• 6 слайд

  Ситуации в которых нужно уметь выступать перед аудиторией
  Собеседование при приеме на работу;
  Защита учебного(курсового, практического проекта);
  Задача зачета, экзамена;
  Разговор по телефону;
  Выступление на семинаре, конференции;
  Презентация проекта инвесторам и т.д.
  

• 7 слайд

  Что дает уменее говорить?
  Развитее речи приводит к развитию сознания и интеллекта;
  Стройная, упорядоченная речь – стройные мысли;
  Успех и даже безопасность человека в современном мире во многом зависит от его речевых навыков;
  Также умение хорошо и правильно говорить дает:
  Успехи в учебе;
  Продвижение в карьере;
  Повышение авторитета в общении и.д.
  

• 8 слайд

  Структура речи
  Речь имеет
  
  форму содержание
  Начало разговора
  Передача информации
  Выслушивание доводов собеседника
  Принятие решения
  
  

• 9 слайд

  Создаем формулу речи:
  Этикетные формулы русского языка – это устойчивые выражения, принятые в обществе. Этикет предусматривает подобные выражения практически на все случаи жизни. Они существуют как в письменных так и в устных формах, и во всех стилях, жанрах.
  
  Это так называемые слова вежливости: спасибо, пожалуйста, извините и т. д. Причем эти формулы могут кочевать из одной формы в другую, из одного стиля в другой.
  

• 10 слайд

  Что мешает говорить и выступать?
  не знание предмета (предметной области) или недостаточно структурированное знание;
  недостаточное умение владеть голосом и телом;
  страх публичного выступления перед аудиторией;
  неумение владеть вниманием аудитории;
  незнание законов композиции;
  недостаток навыков и опыта публичного выступлений.
  
  
  

• 11 слайд

  Появления страха и волнения
  дрожь в теле и голосе;
  потение тела
  учащение или скованность дыхание и т.п.
  Причина активизации деятельности тела и мозга (выброс адреналина);
  Этот механизм можно поставить себе на службу
  
  

• 12 слайд

  Методы обретение уверенности
  необходимо осознать и принять свои страх;
  нужно обеспечить контроль над ситуацией (продумать вариант возможного события);
  преодолеть свой страх можно только сделав то, чего вы боитесь («идите на страх»);
  четко осознайте, что произойдёт в случае провала вашего выступления, примите это без страха;
  не бойтесь быть смешным;
  готового рецепта нет, это дело практики. Больше практикуйтесь;
  старайтесь, что бы речь была не в тягость, а приносила радость.
  

• 13 слайд

  Методы обретение уверенности
  Техники преодоления страха и неуверенности
  Кенесические
  Принять правильное положение
  Дать физическую нагрузку
  Подвигать челюстью, сделав гимнастику для лица
  Дыхательные
  Дышать глубоко и медленно, диафрагмой
  Психосоматические
  Вообразите «генеральную шинель» (расправить и опустить плечи) или другой образ
  Занимайтесь психо – физиологическими практиками (йога, ушу, аутогенная тренировка и т.д.)
  
  
  

• 14 слайд

  Что самое главное речи?
  

• 15 слайд

  Что участвует в речи?
  Для хорошей речи нужно развивать:
  - дыхание;
  - диафрагму;
  - трахею.
  Артикуляцию:
  - язык;
  - губы;
  - челюсть (избавится от челюстного заикания).
  
  

• 16 слайд

  Выразительное средства речи
  Голосовые
  - громкость
  - скорость и ритм
  - интонация
  Телесные
  - жестикуляция
  - внешний вид
  - положения тела
  

• 17 слайд

  Планы восприятия
  Мозг человека имеет 2 больших полушария каждый из них отвечает за свой тип мышления.
  Выделяют 2 грани восприятия:
  - эмоциональная (ощущения, чувства, «нравиться/ не нравиться» - иррациональное принятие решений)
  -рациональная (логичная оценка, выстраивание причинно- следственных связей и т.п.)
  Разным людям (по полу, возрасту, образованию, профессии, социальному стажу и т.п.) свойственно разное соотношение планов восприятия
  это надо учитывать при подготовке к провидении выступлений.
  

• 18 слайд

  Формы речи
  «Форма адвоката» :требует умение концетрироватся создавать схемы из предложений, защищать то, что вы говорите, и уже затем убеждать. Слово имеет силу.
  
  «Форма поэта» : речь должна быть богатой, насыщена яркими оборотами, рождающее некое ощущение в сознании.
  

• 19 слайд

  Каналы восприятия
  Зрительный (визуальный)
  Слуховой (аудиальный)
  Тактильный (осязание) обоняние, вкус
  По данным экспертов, человек запоминает:
  - до 10% того, что он слышит;
  - до 70% того, что он видит;
  - до 90% того, чем он чувствует.
  

• 20 слайд

  Для умения хорошо говорить, нужно уметь слушать
  Упражнение:
  Необходимо помнить, что в процессе общения не следует превращать беседу в монолог. Французский писатель Жан де Лабрюйер тонко подметил, что талантом собеседника отличается не тот, кто охотно говорит сам, а тот, с кем охотно говорят другие.
  Ситуация: ученик по уважительной причине опоздал на урок (сломался автобус), учитель не хочет верить и ставит ему «2».
  Задание: Создайте импровизированный диалог между учителем и учеником.
  Слова для справок: прошу Вас, я говорю правду, простите, ты проспал, вечно одни причины, отговорки оставь себе.
  

• 21 слайд

  Наполняем речь содержанием
  Так пишет поэт С. Есенин
  О Русь – малиновое поле
  И синь, упавшая в реку, -
  Люблю до радости и боли
  Твою озерную тоску.
  С. Есенин
  

• 22 слайд

  Законы композиции
  Существуют законы композиции, в согласии с которыми создаются произведения разных видов искусства
  Человек способен интуитивно чувствовать законы гармонии и создавать произведения, которые воспринимаются гениями
  Но законы композиции можно постигать разумом
  

• 23 слайд

  Структура выступления
  Введение
  
  Основная часть
  -завязка
  -кульминация
  -развязка
  
  Заключение
  

• 24 слайд

  Назначение частей выступления
  Введение: установка контакта с аудиторией
  Основная часть: наиболее продолжительная, её цель-передача информации
  Кульминация: наивысшая точка выступления, пик эмоций, либо основная суть, «фишка» выступления
  Заключение: подведение итогов
  

• 25 слайд

  Важные выводы
  Умение правильно говорить и слушать выводит человека на понимание более общих законов-законов гармонии, взаимодействия с окружающим пространством, миром.
  Язык формирует сознание и мышление.
  Способность к речи отличает человека от других живых существ, это результат его высшей нервной деятельности.
  

• 26 слайд

  Домашнее задание
  Подготовить сообщение о дикции, интонации и темпе речи (доклад,презентация)