Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 23
имени С.В.Добрина города Липецка
Исследовательский проект:
«Оценка экологического состояния парка посёлка Сырский Рудник»
Участники проекта: Михельсон Полина,11А класс; Васильева Виктория,9Акласс;Берестнева Полина,9А класс; Саакова Виктория,9А класс; Шалимова Ирина,9А класс
Научный руководитель проекта: учитель химии высшей квалификационной категории Коблякова Н.В
2 слайд
Вопросы охраны окружающей среды и поддержания её качества – одни из самых актуальных в современном мире
2
3 слайд
Парк в посёлке Сырский Рудник является одним из любимых мест отдыха населения
3
4 слайд
4
5 слайд
Цель работы: изучить экологическое состояние парка в посёлке Сырский Рудник
Задачи.
1.Познакомиться с историей посёлка, с историей парка.
2.Изучить видовой состав флоры парка.
3.Провести инвентаризацию древесно-кустарниковой растительности.
4.Изучить рекреационную нагрузку на данную территорию.
5.Определить экологическое состояние почвы и воздуха парка.
6.Сформулировать выводы и рекомендации.
Объект исследования: парк посёлка Сырский Рудник.
Предметом исследования : некоторые характеристики фитоценоза парка.
Время проведения исследований: сентябрь 2019 года по декабрь 2020года
5
6 слайд
История нашего посёлка тесным образом связана с историей шахтенного дела в Липецке
6
7 слайд
7
8 слайд
Практическая часть исследования
8
9 слайд
В практической части исследования территории парка было использовано оборудование для экологического мониторинга «Экологический патруль»
9
Мобильная цифровая лаборатория позволила нам лучше изучить и исследовать почву и воздух территории парка посёлка Сырский Рудник.
10 слайд
Анализ планировки территории парка
10
11 слайд
Проект клумбы из многолетников и однолетников
1)Можжевельник
2)Петуния
4)Петуния
5)Астильба
3)Агератум
6,7)Хоста
3)Бархатцы
8)Кохия
11
12 слайд
Определение видового состава деревьев
Тополь канадский
Берёза бородавчатая
Ясень обыкновенный
Липа мелколистная
Клён остролистный
Тополь серебристый
12
13 слайд
Определение видового состава деревьев и кустарников парка
13
14 слайд
14
Определение видового состава травянистых растений парка
Одуванчик лекарственный
Крапива двудомная
Подорожник большой
Чистотел большой
Пырей ползучий
Полынь горькая
Герань луговая
Хохлатка
15 слайд
Травянистые растения парка
15
16 слайд
Оценка состояния зелёных насаждений парка с использованием простейшей шкалы
1.Определить виды деревьев, произрастающих на территории парка.
2.Используя таблицу, определите баллы состояния отдельных деревьев каждого вида-
b1,b2,b3 и т.д.
3.Определить средний балл состояния каждого вида деревьев по формуле:
где К 1 – коэффициент состояния отдельных видов деревьев;
b1- баллы состояния отдельных деревьев;
N - число учтённых деревьев каждого вида.
4.Коэффициент состояния деревьев в целом на участке (К) определяется как среднее арифметическое средних баллов состояния различных видов деревьев на всей площади исследуемого участка:
К= К=
16
17 слайд
Оценка экологического состояния почвы по кислотности солевой вытяжки с использованием набора датчиков для экологического мониторинга «Экологический патруль»
17
18 слайд
Результаты измерений солевой вытяжки с использованием набора датчиков для экологического мониторинга «Экологический патруль»
18
Результаты определения pH (кислотность) почвенной вытяжки определили в пределах нормы от 6,8 до 7,9 (от нейтральной до слабо –щелочной).В таблице представлен средний результат измерений в течении двух месяцев (октябрь-ноябрь)
19 слайд
Определение наличие ионов свинца и хлора в почве на некоторых участках парка
19
20 слайд
Определение концентрации мелко– и тонкодисперсных частиц (РМ 1; РМ2,5; РМ10) в воздухе парка с использованием набора датчиков для экологического мониторинга «Экологический патруль» .
20
21 слайд
Результаты измерений концентрации мелко– и тонкодисперсных частиц (РМ 1; РМ2,5; РМ10) в воздухе парка
02.11—15 26 30
04.11 --14 23 29
06.11 --15 24 28
09.11 --12 21 23
12.11-- 13 22 24
16.11 –14 21 23
21.11--12 19 26
23.11--13 18 27
25.11--15 19 26
28.11--16 17 27
30.11--15 20 28
21
Среднее значение за месяц РМ1- 14; РМ2,5-214 РМ10--26
22 слайд
Определение реакционной нагрузки на территорию парка
22
23 слайд
Учёт вытоптанной территории
23
24 слайд
Меры по охране парка:
1. Установить щит, который будет иметь следующее содержание:
2. Заниматься пропагандой экологических знаний среди местного населения.
3. Создавать экологические отряды среди учащихся.
4.Принимать участие в высадке в парке молодых деревьев ,закладки клумб
5.Проводить рейды по уборке территории.
24
25 слайд
25
26 слайд
ЛИТЕРАТУРА И ИСТОЧНИКИ
1. Баканина Ф. M. «Экологические тропы». - Н. Новгород, 2012
2.Новиков B.C., Губаков И.А. Школьный атлас - определитель высших растений. Москва, «Просвещение», 2005
3. Ингрид Селберг, Маргарет Стефенс «Деревья и листья». - Москва, «АСТ - пресс», 2007
4. Храбрый В.М. Школьный атлас - определитель птиц. – Москва, «Просвещение», 2008
5. Биология и экология. 10-11 классы: проектная деятельность учащихся/авт.-сост.М.В.высоцкая.- Волгоград, «Учитель», 2008
6. Липецк. Взгляд сквозь время: прогулки по городу и области/авт. текста Е. Маханько; фот. П. Чайкин. — Воронеж: Новый взгляд, 2012
7. Мартынов А.Ф. Из прошлого Липецкого края/А.Ф. Мартынов, В.М. Жданов. - Липецк: Кн. Изд-во, 1959
8. http://liraddt.ucoz.ru/index/nash_muzej/0-70
26
27 слайд
Спасибо за внимание !
27
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 672 200 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Коблякова Нелли Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
108 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.