Презентация к дипломной работе "Развитие коммуникативной культуры старшеклассников"

• 1 слайд

  Условия формирования
  коммуникативной культуры старшеклассников
  
  Выпускная квалификационная работа
  

• 2 слайд

  Введение
  Объект: процесс формирования коммуникативной культуры старшеклассиков.
  Предмет: педагогические условия формирования коммуникативной культуры старшеклассников.
  
  

• 3 слайд

  Цель: определить педагогические условия и разработать научно-методические рекомендации по формированию коммуникативной культуры старшеклассников.
  Гипотеза: формирование коммуникативной культуры будет эффективным, если:
  - разработаны и реализованы рекомендации по формированию коммуникативной культуры старшеклассников через игровую деятельность;
  - внедрена ИКТ- технология на уроках русского языка и;
  - разработано диагностическое сопровождение формирования коммуникативной культуры старшего школьника
  
  

• 4 слайд

  
  
  Глава 1
  Теоретические основы формирования коммуникативной культуры.
  - Коммуникативная культура: сущность и содержание.
  - Старшеклассник как субъект коммуникативной культуры.
  - Современное состояние формирования коммуникативной культуры в школе.
  
  

• 5 слайд

  Глава 2
  
  Опытно-экспериментальная работа по формированию коммуникативной культуры старшеклассников
  1. Разработка и реализация рекомендаций по формированию коммуникативной культуры через игровую деятельность.
  2. Внедрение ИКТ- технологии в образовательный процесс.
  3. Диагностическое сопровождение процесса формирования коммуникативной культуры.
   
  
  

• 6 слайд

  Новизна и теоретическая значимость исследования:
  
  - на основании теоретического анализа психолого-педагогической литературы соотнесены различные подходы к формированию коммуникативной культуры и представлена ее характеристика;
  - разработаны условия формирования коммуникативной культуры старшеклассников,
  - разработаны рекомендации, осуществлен отбор содержания игровой деятельности, исследованы возможности своевременного включения старшеклассников в коммуникативные речевые ситуации на основе аспектов коммуникативной культуры.
  
  

• 7 слайд

  Практическая значимость исследования
  заключается в том, что систематизированный анализ материала о коммуникативной культуре личности позволяет: осмыслить учителям процесс формирования коммуникативной культуры личности как фактор культурного становления личности и его педагогическое обеспечение, способствующее успешному протеканию данного процесса; интенсифицировать образовательный процесс по формированию коммуникативной культуры старшеклассников на основе знаний педагогических условий ее формирования. Материалы исследования могут быть использованы в преподавании учебных предметов и внеурочной деятельности
  

• 8 слайд

  Культура
  является особой формой деятельности, специфической системой норм и ценностей, показывает общий уровень развития общества, при этом, являясь жизненной средой, формирует личность. Под культурой речи подразумевается совокупность и система признаков и свойств речи, которые говорят о коммуникативном совершенстве; совокупность знаний, навыков, которые обеспечивают целесообразность применения языка в общении и, наконец, культура речи - область лингвистических знаний как совокупность и система коммуникативных качеств речи.
  
  

• 9 слайд

  Формирование коммуникативной культуры старшеклассников в игровой деятельности
   
  
  Деловая игра
  Имитационные игры
  Операционные игры
  Исполнение ролей
  Деловой театр
  Психодрама, социодрама
  Ролевые игры
  
  

• 10 слайд

  Ролевые игры
  Деловая игра
  Игровые импровизации
  Ролевое рассуждение
  Дискуссия – соревнование
  Конкурс ораторов и др.
  
  
  

• 11 слайд

  ИКТ-технологии
  технология телекоммуникаций, 
  технология компьютерной визуализации учебной информации,
  технология интерактивного диалога,
  технология тестового педагогического контроля,
  технология работы с гипертекстом,
  
  

• 12 слайд

  В ходе работы с Интернет- ресурсами ребята учатся:
  1. Осуществлять фиксацию изображений и звуков
  2. Выбирать технические средства ИКТ для фиксации изображений и звуков в соответствии с поставленной целью.
  3. Проводить обработку цифровых фотографий с использованием возможностей специальных компьютерных инструментов.
  4. Осуществлять видеосъёмку и проводить монтаж отснятого материала.
  5. Осуществлять редактирование, форматирование и структурирование текста.
  6. Создавать текст на основе расшифровки аудиозаписей.
  7. Формировать собственное информационное пространство: создавать системы папок и размещать в них нужные информационные источники.
  8. Использовать различные приёмы поиска информации и анализировать его результаты.
  9. Создавать видеопрезентации в POWER POINT.
  
  
  

• 13 слайд

  Диагностическое сопровождение
  Тест Ряховского (оценка уровня общительности)
  Тест оценки коммуникативных умений
  Анкетирование
  Опрос
  Наблюдение
  Самооценка
  Диагностирование с помощью специальных ситуаций
  

• 14 слайд

  Коммуникативная культура
  характеризуется интеллектуальным, эмоционально – личностным и регулятивно-поведенческими аспектами, которые выражаются в соответствующих знаниях, умениях и навыках реализовать их в общении, в процессе деятельности, в способности адекватно воспринимать и перерабатывать информацию в соответствии с личностными коммуникативными задачами.