Презентация к докладу по теме: "Проектно-исследовательская деятельность учащихся как основа формирования ключевых компетенций"

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  1 этап Распределены обязанности среди членов команды. Определена тема проекта, цель, задачи, актуальность и значимость рассматриваемой темы. Прошли консультации с сотрудником музея Стрельцовой Марией Георгиевной и педагогом Козыревой Ольгой Сергеевной – специалистом по валянию. Изучена литература, ресурсы сайтов в сети Интернет

• 9 слайд

  1 этап Учебно-познавательные компетенции (в сфере самостоятельной познавательной и общеучебной деятельности) Способы организации целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки Добывание знаний непосредственно из окружающей среды Владение приёмами учебно-познавательных проблем, действий в нестандартной ситуации

• 10 слайд

  1 этап Информационные компетенции (навыки деятельности по отношению к информации) Владение современными средствами информации, информационными технологиями Умение найти, проанализировать и отобрать необходимую информацию, её преобразовать, сохранить и передать

• 11 слайд

  2 этап Придумывание образов Хранителей Изготовление эскизов, шаблонов Изготовление нетрадиционных игрушек «Хранители Югры» Изготовление демонстрационного материала (кукол народов Сибири, оберегов и пр.)

• 12 слайд

  2 этап Общекультурные компетенции Познание и опыт деятельности в области национальной и общечеловеческой культуры Духовно-нравственные основы жизни человека и человечества, отдельных народов Культурологические основы семейных, социальных, общественных явлений и традиций

• 13 слайд

  3 этап Проведение мини-занятия с учащимися дошкольного и младшего школьного возраста, которые занимаются в объединениях ГДДТ Изготовление мини-книг «Добрые и поучительные истории от Хранителей Югры»

• 14 слайд

  V научно-практическая конференция молодых исследователей «Знайка» VI городская научно-практическая конференция молодых исследователей «Шаг в будущее» IV музейная краеведческая конференция «Юный исследователь в музее»

• 15 слайд

  3 этап Коммуникативные компетенции (способы взаимодействия с окружающими людьми) Навыки работы в группе, коллективе, владение различными социальными ролями Умение представить себя, задать вопрос, вести дискуссию, высказать своё мнение Иметь свою точку зрения, уметь грамотно отстаивать её

• 16 слайд

  3 этап Ценностно-смысловые компетенции Способность видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нём Уметь выбирать целевые и смысловые установки для своих действий Уметь принимать решения, самоопределение ученика в ситуациях учебной и иной деятельности

• 17 слайд

  Учебно-познавательные компетенции Информационные компетенции Общекультурные компетенции Коммуникативные компетенции Ценностно-смысловые компетенции

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд