Презентация к исследовательской работе на тему "Школьная форма"

• 1 слайд

  
  Школьная форма
  
  

• 2 слайд

  «В человеке должно быть все прекрасно:
  И лицо, и одежда, и душа, и мысли»
  А.П. Чехов
  
  

• 3 слайд

  Цель работы:
  На основе изучения исторических материалов о школьной форме в нашей стране и в других странах провести исследования – нужна ли форма в современной школе и какой её хотят видеть дети и взрослые .
  

• 4 слайд

  Задачи:
  Изучение истории возникновения школьной формы в нашей стране и в других странах.
  - Выявить преимущества и недостатки школьной формы;
  -Дать рекомендации при выборе одежды для школы;
  - Провести классный час на тему « Нужна ли школьная форма?»
  - Воспитывать чувство прекрасного, развивать эстетический вкус.
  
  

• 5 слайд

  Актуальность темы:
  В нашей стране водится школьная форма. Во многих школах ведутся споры, нужна или не нужна школьная форма ученикам. Все мы учимся в школе, где должны соответственно одеваться. Школа должна не только учить, но и воспитывать, прививать детям чувство стиля и меры. Многие ученики не осознают всю красоту и практичность школьной формы. К тому же школьная форма – это часть традиций и истории нашей страны, школы. Мы должны ценить и уважать их. Обязательна ли повседневная форма одежды для учеников во время нахождения их в школе? Что подходит современному ученику? Свободный стиль одежды? Или школьная форма?
  Этот вопрос волнует не только психологов, родителей, но
  и педагогов, школьников.
  
  

• 6 слайд

  Гипотеза исследования
  Мы предполагаем, что с введением нового школьного костюма в школе создастся благоприятная обстановка для учёбы, улучшится дисциплина, школа приобретёт своё лицо.
  

• 7 слайд

  Из толкового словаря мы узнали:
  
  Форменная одежда (обмундирование, униформа) - одинаковая по стилю, покрою, цвету, ткани. Это служебная одежда для создания единого облика. Как правило, форма имеет знаки отличия, нашивки, которые отражают отношение работника к той или иной отрасли и его статус. Медицинские работники, пожарные, работники полиции, военные и даже сотрудники сбербанка имеют свою форму одежды. Этим они демонстрируют, что принадлежат к определенному роду войск или ведомству.
  Школьная форма — повседневная форма одежды для учеников во время их нахождения в школе и на официальных школьных мероприятиях вне школы. Это не только лицо ученика, но и лицо школы.
  
  

• 8 слайд

  Как изменялась школьная форма в России.
  1834 - закон о введении гимназической формы для мальчиков.
  1896 – положение о гимназической форме для девочек .
  1918 – декрет "О единой школе" отменил форму учащихся.
  1948 – в СССР введена единая школьная форма .
  1962 - новые костюмы для мальчиков
  1973 – утверждена новая форма для мальчиков .
  1976 – утверждена новая форма для мальчиков .
  1992 – отмена школьной формы в школах РФ .
  1999-2002 – отдельные школы принимают решения о введении обязательной школьной формы .
  8.03.2013 г. – письмо Минобрнауки РФ «Об установлении
  требований к одежде обучающихся».
  
  

• 9 слайд

  Школьная форма в России имеет богатую историю
  
  Мода на неё пришла в Россию из Англии в 1834 году. Сначала для мальчиков, а затем, когда стали возникать женские гимназии, и для девочек.
  В далеком 1834 году был принят закон, утвердивший общую систему всех гражданских мундиров в империи. В эту систему вошли гимназический и студенческий мундиры.
  Но всё это время форма мальчиков колебалась на грани штатско-военного костюма: неизменно фуражки, гимнастерки и шинели, которые отличались только цветом, кантами, пуговицами и эмблемами.
  

• 10 слайд

  1894 год
  Форма для девочек была утверждена на целых 60 лет позже мальчиковой - в 1894 году, и в результате появился первый наряд для учениц.
  Это был весьма строгий и скромный наряд: коричневые платья, фартуки и  белые воротнички - именно эти костюмы явились основой для формы советских школ.
  
  

• 11 слайд

  Институт благородных девиц.
  Обучение и воспитание шло "по возрастам". Девочки каждой возрастной группы носили платья определенного цвета: самые младшие (5-7 лет) - кофейного цвета, поэтому их называли "кофейницами" , 8 - 10 лет - голубые или синие, 11 - 13 лет - серые, старшие девочки ходили в белых платьях. Платья были закрытые ("глухие"), одноцветные, самого простого покроя.
  

• 12 слайд

  До 1917 года форма была сословным признаком, т.к. позволить себе обучение в гимназии могли только дети богатых родителей.
  

• 13 слайд

  В 1949 году в СССР была введена единая школьная форма.
  
  Мальчиков одели в серые военные гимнастерки с воротником стоечкой, с пятью пуговицами, с двумя прорезными карманами с клапанами на груди, а девочек – в темно- коричневые шерстяные платья с черным передником
  (по праздникам – белым)
  

• 14 слайд

  В 1962 году мальчиков переодели в серые шерстяные костюмы на четырех пуговицах, форма девочек осталась старая.
  

• 15 слайд

  У мальчиков с середины 1970-х серые шерстяные брюки и курточки были заменены на брюки и куртки из полушерстяной ткани синего цвета. Покрой курток напоминал классические джинсовые куртки (в мире набирала обороты так называемая «джинсовая мода»).
  На боковой части рукава была нашита эмблема из мягкого пластика с нарисованным открытым учебником и восходящим солнцем.
  

• 16 слайд

  Девочки стали ходить в тёмно – коричневых платьях с белыми манжетами и с черными и белыми фартуками.
  

• 17 слайд

  Наконец появилось что-то новое:
  
  Так называемая "пионерская форма" - синий полушерстяной костюм-тройка (пиджак, жилет, юбка). В праздничных случаях полагалась ещё белая рубашка с эмблемой на рукаве, но в дни обычные девочки носили разнообразные блузы. Постоянно носить "пионерскую форму" полагалось с восьмого класса. И обязательно носить пионерский галстук.
  
  

• 18 слайд

  Обязательным дополнением к школьной форме, в зависимости от возраста ученика, были значки:
  
  октябрятский (в начальных классах)
  
  пионерский (в средних классах)
  
  
  
  комсомольский
  (в старших классах)
  

• 19 слайд

  В 1992 году советская форма была отменена окончательно с введением нового Закона РФ от 10.07.1992 № 3266-1 "Об образовании"
  

• 20 слайд

  Школьная форма в других странах.
  
  Школьная форма в Англии всегда приближена к классическому стилю одежды.
  Долгое время форму для мальчиков в Великобритании составляли пиджак-блейзер, серая фланелевая рубашка (которая сменялась на белую летом или по праздникам), темно-серые брюки или шорты, серые гольфы, темно-синий плащ, черные ботинки, а в холода – пуловер с треугольным вырезом.
  Также к костюму добавлялись кепка с логотипом школы и фирменный галстук. То есть в Англии в понятие школьной формы включали верхнюю одежду, обувь и даже носки.
  
  

• 21 слайд

  
  Во Франции единая школьная форма существовала с 1927 по 1968 г.
  Униформа там напоминала лабораторный халат, имела в каждом классе свой цвет и выдавалась бесплатно.
  
  

• 22 слайд

  В Польше школьная форма существовала – до 1988 г.
  Польская школьная форма — необязательная повседневная форма одежды для учеников школ.
  В начале XX века школьная одежда девочек состояла из темно-синей блузки с белым воротничком и плиссированной юбкой, длиной до середины икры. Костюмы мальчиков напоминали военную форму, с накрахмаленным белым воротничком.
  Кроме того, девушки носили шляпы.
  
  

• 23 слайд

  До 1930 года в Чили не существовало обязательной школьной формы для учащихся.
  Использование бело-сине-серой гаммы привело к тому, что чилийских школьников стали называть «пингвинами».
  
  

• 24 слайд

  В США и Канаде
  
  
  школьную форму носят ученики престижных частных школ для детей обеспеченных родителей.
  В государственных школах единой формы нет, хотя в некоторых из них существуют правила ношения одежды (dress code).
  
  

• 25 слайд

  В Японии
  В каждой школе форма своя. Обычно это белая рубашка и темные пиджак и брюки для мальчиков.
  
  
  
  
  
  
  Белая рубашка и темные пиджак и юбка для девочек,
  

• 26 слайд

  Школьники начальных классов в Японии одеваются в обычную детскую одежду.
  
  В Японии школьницы щеголяют в матросках, называемых там
  сэйлор-фуку.
  
  
  
  
  
  Мальчики носят «гакуран»: брюки и темный пиджак с воротником-стойкой и рядом пуговиц. .
  
  

• 27 слайд

  В Турции - обязательная школьная форма, у каждой школы свой цвет, но единый фасон: для мальчиков - костюм, для девочек - блузка, джемпер и юбка, для всех- галстук цветов школы.
  

• 28 слайд

  Мы изучили разные точки зрения на поднятую нами проблему.
  
  Мнение врачей сводится к мысли, что одежда ребёнка должна быть, прежде всего, безопасной для здоровья.
  Мнение стилистов. Сегодняшние производители предлагают довольно широкий выбор фасонов в различных коллекциях школьных форм.
  Мнение представителя центра детской нейропсихологии. Форма нужна. Воспитание маленького человечка состоит из мелочей. Важно все. Например, цвет. Синий положительно влияет на мыслительные процессы, зеленый активизирует умственную деятельность.
  Специалисты по детской психологии считают, что в школьной форме все-таки больше плюсов, чем минусов.
  1. стандарт одежды воспитывает чувство принадлежности к школе и гордости за нее.
  2.она несколько смягчает видимые признаки социального расслоения среди детей и подростков.
  3. дисциплинирующее воздействие.
  
  

• 29 слайд

  Практическая часть
  Пытаясь выяснить отношение детей и взрослых к школьной форме, я провела опрос среди учащихся нашей школы , среди родителей и учителей. С этой целью мы составили анкету и провели социологический опрос «Нужна ли школьная форма?».
  Мы опросили:
  - учителей;
  - родителей;
  - моих одноклассников и учеников в возрасте от 6 до 10 лет.
  Всего опросили 45 человек.
  
  

• 30 слайд

  Из интервью с родителями: Форма нужна. Но она должна быть красивой, элегантной и, главное, соответствовать вкусам детей.
  Что думают учителя: Скорее, должен быть единый деловой стиль. Я бы запретила вызывающие яркие цвета, мини-юбки. Мальчикам посоветовала бы ходить в школу только в рубашках и не надевать майки, футболки, носить классические брюки.
  Современные школьники-подростки в большинстве своем выступают против введения формы. Самым распространённым доводом против формы была фраза «Не хочу быть как все».
  

• 31 слайд

  Мое мнение.
  
  Я выступаю за школьную форму!
  Во-первых, социальный статус у всех разный, чтобы дети не делили себя.
  Во-вторых, я считаю, что в форме дети будут чувствовать себя более уверенно, деловой стиль ко многому обязывает.
  Форма позволяет приучить ребят следить за своим внешним видом, прививает аккуратность.
  
  

• 32 слайд

  Изучив различные источники информации, я пришла к выводу, что с изменениями в жизни общества, страны, происходят изменения и в форме одежды для школьников.
  В нашей школе нет строго установленной школьной формы, но есть элемент отличающий именно учеников нашей школы, от учащихся других учебных заведений — это жилет с эмблемой школы. Проводя исследовательскую работу, мне было интересно узнать, как школьники относятся к школьной форме, как понимают понятие «культура школьной одежды».
  В заключении хотелось бы сказать следующее: в школьной форме наших дней одинаковое количество плюсов и минусов.
  
  Заключение
  
  

• 33 слайд

  Вывод.
  
  Основные задачи, которые решает форма – развитие чувства коллективизма, гордости за свое учебное заведение, дисциплинированность, равноправие, когда на первое место выходят знания, а не доход родителей.
  Народная мудрость права - встречают всё-таки по одёжке.
  
  

• 34 слайд

  Спасибо за внимание !