Презентация к классному часу "Радуга профессий"

• 1 слайд

  Цель: знакомство учащихся с различными типами профессий, развитие живого интереса к многообразному миру профессий с использованием различных методов
  Классный час
  на тему:
  «Радуга профессий»
  

• 2 слайд

  Владимир Маяковский
  
  У меня растут года
  Будет и 17.
  Кем работать мне тогда?
  Чем заниматься?
  

• 3 слайд

  Кто и что может помочь в правильном выборе профессии?
  Беседа с психологом
  Тесты
  Книги
  Интернет
  Знание своих способностей, качеств, возможностей
  

• 4 слайд

  Формула профессий
  ХОЧУ
  (личные интересы, цели, потребности)
  МОГУ
  (учёт своих возможностей, способностей, здоровья)
  НАДО
  (потребности на рынке труда)
  

• 5 слайд

  5 типов профессий
  профессора Е.А.Климова
  Ч - Человек
  Ч
  П
  Т
  ЗС
  ХО
  Объект труда
  Объект труда
  Объект труда
  Объект труда
  Объект труда
  Явления живой и неживой природы
  Транспорт, техника, промышленность
  
  Другой человек
  ЭВМ, компьютер, кассовые аппараты и т.д.
  Музыка, краски, музыкальные инструменты, картины
  Профессии
  ?
  Профессии
  Профессии
  Профессии
  Профессии
  ?
  ?
  ?
  ?
  

• 6 слайд

  Радуга профессий
  ЧП: лесник, полевод, животновод, ветеринарный врач, геолог,
  агроном, зоотехник
  ЧТ: автослесарь, станочник, электрик, слесарь, оператор, монтажник,
  токарь-монтажник, радиомеханик, водитель, инженер-технолог
  ЧЧ: официант, продавец, врач, секретарь, педагог, воспитатель,
  медицинская сестра общего профиля, учитель, хореограф
  ЧЗС: экономист, плановик, чертёжник, корректор, наборщик,
  стенографистка, машинистка, программист, бухгалтер, учёный-теоретик
  ЧХО: актёр, художник, диктор, архитектор, художник-модельер, маляр,
  копировщик рисунков, композитор, писатель, реставратор
  

• 7 слайд

  1 вопрос
  Новогодняя ночь для тебя – лучшее время,
  чтобы…
  
  А) выспаться
  Б) посмотреть телевизор
  В) оказаться в кругу друзей
  

• 8 слайд

  2 вопрос
  Из трёх подарков ты предпочёл бы:
  
  А) удочку, набор для вышивания
  Б) коньки, лыжи
  В) турпутёвку или билет на интересное представление
  

• 9 слайд

  3 вопрос
  Отправляться в путешествие лучше всего
  
  А) в одиночку
  Б) с семьёй или с друзьями
  В) с незнакомой группой, чтобы была возможность обрести новых друзей
  

• 10 слайд

  4 вопрос
  Если бы ты оказался в одиночестве на острове или в лесу, то:
  
  А) почувствовал бы полную свободу
  Б) занялся бы поиском выхода или каким-нибудь делом
  В) ощутил бы тоску, неприкаянность, страх
  

• 11 слайд

  5 вопрос
  В свободное время ты любишь:
  
  А) читать, посещать библиотеку, шахматную секцию, зоопарк, лес, ловить рыбу, мечтать
  Б) рисовать, читать, заниматься спортом, музыкой, шитьём или вязанием, ходить в походы, разговаривать по телефону
  В) заниматься спортом, танцами, играть в ансамбле, петь в хоре, участвовать в спектаклях и концертах, путешествовать с друзьями, ходить с компанией в кино
  

• 12 слайд

  Оценка ответов
  Ответ А – 1 балл
  Ответ Б – 2 балла
  Ответ В – 3 балла
  

• 13 слайд

  Распределение по группам
  От 5 до 8 баллов – I группа
  От 8 до 12 баллов – II группа
  От 12 до 15 баллов – III группа
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  5 типов профессий
  профессора Е.А.Климова
  Ч - Человек
  Ч
  П
  Т
  ЗС
  ХО
  Объект труда
  Объект труда
  Объект труда
  Объект труда
  Объект труда
  Явления живой и неживой природы
  Транспорт, техника, промышленность
  
  Другой человек
  ЭВМ, компьютер, кассовые аппараты и т.д.
  Музыка, краски, музыкальные инструменты, картины
  Профессии
  ?
  Профессии
  Профессии
  Профессии
  Профессии
  ?
  ?
  ?
  ?
  

• 21 слайд

  Учитель тот, кто озарил наш разум:
  К решению немыслимых задач.
  Учитель тот, кто одарил уменьем
  Нас отличать добро от зла, творить, писать
  
  

• 22 слайд

  2010 год - год УЧИТЕЛЯ