Презентация к литературной игре по рассказу "Бежин луг"

• 1 слайд

  Презентация
  учителя русского языка и литературы
  МКОУ Михайловской СОШ
  Кантемировского района
  Воронежской области
  Гладуш Ольги Владимировны
  

• 2 слайд

  Конкурс
  «Умники и умницы»
  
  Литературная игра
  по рассказу И.С.Тургенева
  «Бежин луг»
  

• 3 слайд

  I конкурс
  
  Разминка
  

• 4 слайд

  События в рассказе
  «Бежин луг»
  происходили в … ?
  
  а) августе;
  
  б) июне;
  в) июле;
  г) мае;
  

• 5 слайд

  Почему автор
  оказался в лесу ночью?
  а) заблудился;
  б) пошёл не рыбалку;
  в) стерёг табун;
  г) совершал прогулку;
  

• 6 слайд

  Скольких мальчиков
  вcтpeтил у костра oxoтник,
  герой расскaзa И. С. Тургенева
  «Бежин луг»?
  а) четверых;
  б) пятерых;
  в) шестерых;
  г) семерых;
  

• 7 слайд

  I I конкурс
  Узнай героя
  

• 8 слайд

  Кто это?
  Лицо его «было довольно незначительно: горбоносое, вытянутое, подслеповатое, оно выражало какую-то тупую, болезненную заботливость; сжатые губы его не шевелились, сдвинутые брови не расходились – он словно всё щурился от огня. Его жёлтые, почти белые волосы торчали острыми косицами из-под низенькой войлочной шапочки, которую он обеими руками то и дело надвигал себе на уши. На нём были новые лапти и онучи, толстая верёвка, три раза перевитая вокруг стана, тщательно стягивая его опрятную свитку». На вид ему было не более двенадцати лет.
  (Илюша)
  

• 9 слайд

  Илюша
  Художник А.Ф. Пахомов
  

• 10 слайд

  С кем из родных он работает на бумажной фабрике?
  («Мы с братом, с Авдюшкой, в лисовщиках состоим»)
  Кого испугались Илюша и другие мальчики, когда остались ночевать в рольне?
  ( Домового, который по их мнению, стал ходить наверху)
  Кому Илюша косвенно предсказал смерть после рассказа о голосе из воды?
  ( Павлуше)
  

• 11 слайд

  Кто это?
  «...Волосы были всклокоченные, черные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой, но правильный, вся голова огромная, как говорится, с пивной котел, тело приземистое, неуклюжее. Малый был неказистый - что и говорить! - а все-таки он мне понравился: глядел он очень умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила. Одеждой он щеголять не мог: вся она состояла из простой замашной рубахи да из заплатанных портов».
  (Павлуша)
  

• 12 слайд

  Павлуша
  Художник А.Ф. Пахомов
  

• 13 слайд

  Павел - смелый мальчик. Когда собаки внезапно поднялись и с судорожным лаем бросились от огня, Павел вскочил на .лошадь и поскакал за ними. Вернувшись, на вопросы мальчиков он отвечал: «Ничего, так, собаки что-то зачуяли. Я думал (?), - прибавил он равнодушным голосом». Что он думал?
  («Я думал, волк».)
  О каком природном явлении рассказывает Павел?
  (О солнечном затмении, о «предвиденье».)
  Какой смертью умер Павел?
  («В том же году Павла не стало. Он не утонул: он убился, упав с лошади».)
  

• 14 слайд

  Кто это?
  «...Старшему изо всех вы бы дали лет четырнадцать. Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувеселой, полурассеянной улыбкой. Он принадлежал, по всем приметам, к богатой семье и выехал-то в поле не по нужде, а так, для забавы. На нем была пестрая ситцевая рубаха с желтой каемкой; небольшой новый армячок, надетый внакидку, чуть держался на его худеньких плечиках; на голубеньком поясе висел гребешок. Сапоги его с низкими голенищами были точно его сапоги - не отцовские».
  (Федя)
  

• 15 слайд

  Федя
  Художник А.Ф.Пахомов
  

• 16 слайд

  Федя, по наблюдениям автора, был сыном богатого крестьянина, и ему приходилось быть запевалой у костра, т. е. поддерживать разговоры. Сам же он говорил мало. Почему?
  («Сам же он говорил мало, как бы боясь уронить свое достоинство.)
  Илюша рассказал историю о том, как покойный барин Иван Иванович искал на земле разрыв-травы, потому что его давит могила и ему хочется выйти из нее. На это Федя заметил: «Вишь какой! Мало, знать, (?)». Что сказал Федя?
  («Вишь какой! - заметил Федя; -мало, знать, пожил».)
  Павел ходил с котельчиком за водой к реке. В его отсутствие мальчики рассказывали об утонувшем Васе. Когда Павел вернулся, он сказал, что из реки слышал Васин голос. Кто, по мнению Феди, звал Павла из воды?
  («Ведь это тебя водяной звал, Павел, -прибавил Федя... - А мы только что о нем, о Васе-то, говорили»)
  

• 17 слайд

  I I I конкурс
  
  Домашнее задание
  Подготовить письменный рассказ об одном из герое.
  Сделать иллюстрацию к рассказу «Бежин луг»
  (по желанию).
  

• 18 слайд

  Мини-инсценировки
  

• 19 слайд

  I V конкурс
  Были-небылицы
  

• 20 слайд

  И.С. Тургенев назвал истории, рассказанные мальчиками, сначала россказнями, затем преданиями, потом поверьями. Современные ученые называют их быличками. Быличка - рассказ о фантастическом событии, участником или свидетелем которого считает себя рассказчик. Герои произведения
  «Бежин луг» рассказывают о различных представителях «нечистой силы».
  Узнайте их.
  

• 21 слайд

  О ком идёт речь ?
  Его видеть нельзя, можно только слышать. Сам он, однако может ходить, стучать, совершать различные действия: «Слышим мы: ходит, доски под ним так и гнутся, так и трещат; вот прошел он через наши головы; вода вдруг по колесу как зашумит, зашумит; застучит, застучит колесо, завертится... Вдруг, глядь, у одного чана форма зашевелилась, поднялась, окунулась, походила, походила этак по воздуху, словно кто ею полоскал, да и опять на место. Потом у другого чана крюк снялся с гвоздя да опять на гвоздь; потом будто кто-то к двери подошел да вдруг как закашляет, как заперхает, словно овца какая, да зычно так...»
  (Домовой)
  

• 22 слайд

  О ком идёт речь ?
  Этот персонаж живет в воде, но любит сидеть и качаться на ветках деревьев. Обычно хохочет, заливается, но если прохожий положит на себя крест, начинает плакать. Когда плачет,«глаза волосами утирает, а волосы у нее зеленые, что твоя конопля». «Вся сама светленькая, беленькая сидит на ветке, словно плотичка какая или пескарь, - а то вот еще карась бывает такой белесоватый, серебряный. ..» Голосок у нее тоненький, жалобный, как у жабы. Любимое занятие таких персонажей - защекотать прохожих.
  
  (Русалка)
  

• 23 слайд

  О ком идёт речь ?
  «.. .Такой человек удивительный, который придет; а придет он, когда наступят последние времена. И будет он такой удивительный человек, что его и взять нельзя будет, и ничего ему сделать нельзя будет: такой уж будет удивительный человек. Захотят его, например, взять хрестьяне, выйдут на него с дубьём, оцепят его, но а он им глаза отведет - так отведет им глаза, что они сами друг друга побьют. В острог его посадят, например, - он попросит водицы испить в ковшике: ему принесут ковшик, а он нырнет туда, да и поминай как звали. Цепи на него наденут, а он в ладошки затрепещется - они с него так и попадают. Ну, и будет ходить ... по селам да по городам; и будет... лукавый человек, соблазнять народ хрестьянский, ну, а сделать ему нельзя будет ничего. Уж такой он будет удивительный, лукавый человек»
  (Тришка)
  

• 24 слайд

  О ком идёт речь ?
  «Он не кричит, он немой, он только в ладоши хлопает да трещит... стоит большой, большой, темный, окутанный, этак словно за деревом, хорошенько не разберешь, словно от месяца прячется, и глядит, глядит глазищами-то, моргает ими, моргает..-.» Если встретит человека в лесу, может его водить вокруг одного места, например, вокруг одной поляны, до самого утра.
  (Леший)
  

• 25 слайд

  V конкурс
  Пейзажные
  зарисовки
  

• 26 слайд

  Найдите «лишнее звено»
  «Около полудня обыкновенно появляется множество круглых высоких облаков, золотисто-серых, с нежными белыми краями. Подобно островам, разбросанным по бесконечно разлившейся реке, обтекающей их глубоко прозрачными рукавами ровной синевы, они почти не трогаются с места; далее, к небосклону, они сдвигаются; теснятся, синевы между ними уже не видать; но сами они так же лазурны, как небо: они все насквозь проникнуты светом и теплотой».
  («Бежин луг»)
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  Найдите «лишнее звено»
  «Месяц взошел наконец, я его не тотчас заметил: так он был мал и узок. Эта безлунная ночь, казалось, была все так же великолепна, как и прежде... но уже склонились к темному краю земли многие звезды, еще недавно высоко стоявшие на небе; все совершенно затихло кругом, как обыкновенно затихает все только к утру: все спало крепким, неподвижным, предрассветным сном».
  («Бежин луг»)
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  Найдите «лишнее звено»
  «На темно-сером небе кое-где мигают звезды; влажный ветерок изредка набегает легкой волной; слышится сдержанный, неясный шепот ночи; деревья слабо шумят, облитые тенью. …Край неба алеет; в березах просыпаются, неловко перелетывают галки; воробьи чирикают около темных скирд. Светлеет воздух, видней дорога, яснеет небо, белеют тучки, зеленеют поля»
  
  («Лес и степь»)
  

• 31 слайд

  Найдите «лишнее звено»
  «Торжественно и царственно стояла ночь; сырую свежесть позднего вечера сменила полуночная сухая теплынь, и еще долго ей было лежать мягким пологом на заснувших полях; еще много времени оставалось до первого лепета, до первых шорохов и шелестов утра, до первых росинок зари. Луны не было на небе: она в ту пору поздно всходила. Бесчисленные золотые звезды, казалось, тихо текли все, наперерыв мерцая, по направлению Млечного Пути, и, право, глядя на них, вы как будто чувствовали сами стремительный, безостановочный бег земли»
  («Бежин луг»)
  

• 32 слайд

• 33 слайд

  Подведение
  итогов
  

• 34 слайд

  Спасибо за внимание!