Презентация к методическому семинару.

• 1 слайд

  Кузьмина Ирина Викторовна
  Учитель начальных классов МБОУ СОШ №6 п.Гончарка
  педагогический стаж 3,5 года.
  Методический семинар по теме:
  «Развитие мыслительных операций как фактора успешности в обучении»
  
  

• 2 слайд

  
  
  
  Идея:
  Мышление, анализ и синтез не даются человеку от рождения, а требуют развития.
  
  
  Проблема:
  Дети мало умеют сопоставлять, сравнивать.
  
  

• 3 слайд

  Противоречия
  
  
  ВПР дети
  TIMSS затрудняются
  PISA выполнять задания
  на сравнение и
  классификацию
  
  

• 4 слайд

  Цель:
  
  Развитие логического мышления,
  навыков синтеза и анализа
  информации.
  
  

• 5 слайд

  
  Задачи:
  
  *спроецировать принципы успеха;
  
  *использовать методику подготовки к аттестации;
  
  *достижение успеха.
  

• 6 слайд

  
  Решение проблемы:
  Обучение по спирали:
  
  ключевые идеи и вопросы
  темы постепенно
  усложняются на каждом
  витке
  
  
  
  

• 7 слайд

  Концепция формирования умственной деятельности:
  
   Теория П.Я. Гальперина и Н.Ф. Талызиной.
  В основе этой теории лежит следующая закономерность: всякое умственное действие берёт начало с материального, с внешнего действия. Поэтапное формирование от практики к теории.
  
  
  

• 8 слайд

  
  *кроссенс;
  *выдвижение гипотезы;
  * работа с текстом.
  
  Приёмы:
  

• 9 слайд

  Результат:
  
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Республиканская Школа молодого педагога
  Республиканский Фестиваль муниципальных клубов
  Работа членов Совета молодых педагогов
  

• 12 слайд

  Литература:
  1. Талызина, Н.Ф. Педагогическая психология / Н.Ф. Талызина. – М.: Академия, 1999. – 288 с.
  2. Гальперин П.Я. К исследованию интеллектуального развития ребенка // Вопросы психологии. - 1969. - № 1.
  3. Казиев, В.М. Введение в анализ, синтез и моделирование систем. Учебное пособие. 2-е изд. / В.М. Казиев. — М.: Бином, 2014. — 244 c.
  4. https://yandex.ru/images/#!/images/search?p