Презентация к методической разработке "Формирование общих компетенций при реализации требований ФГОС СПО «Оператор диспетчерской (производственно-диспетчерской службы)"

• 1 слайд

  Презентация доклада
  Якшиной А.Б.
  мастера производственного обучения
  Формирование общих компетенций при реализации требований ФГОС СПО «Оператор диспетчерской (производственно-диспетчерской службы)
  

• 2 слайд

  Подход, основанный на компетенциях, в соответствии с тенденциями современного общества подразумевает формирование готовности выпускников анализировать нестандартные ситуации, ставить цели, планировать результат своей деятельности и разрабатывать алгоритм его достижения, оценивать результаты своей деятельности, принимать ответственное решение в той или иной ситуации и обеспечить своими действиями его воплощение в жизнь.
  

• 3 слайд

  В науке и практике образовательной деятельности предлагается большое разнообразие педагогических технологий, рекомендуемых для формирования компетенций у обучающихся. В своей практической работе мы взяли на вооружение проектные технологии, которые на наш взгляд позволяют решать проблему формирования компетенций у обучающихся как одно из требований образовательных стандартов
  
  

• 4 слайд

  Основное предназначение метода проектов
  Проектная деятельность обучающихся – это совместная учебно-познавательная, творческая деятельность, направленная на достижение общего значимого результата деятельности. К проектной деятельности следующие требования: наличие значимой проблемы, требующей интегрированного знания; самостоятельность обучающихся; структурирование содержательной части (с указанием поэтапных результатов); использование исследовательских методов.)
  
  

• 5 слайд

  Реализуя цели проектного обучения, создаются такие педагогические условия, при которых обучающиеся:
  - самостоятельно получают знания из разных информационных источников –ОК 4.
  - пользуются приобретенными знаниями для решения задач – ОК 2.
  - развивать исследовательские умения (умения сбора информации, наблюдения, проведения анализа) – ОК 3.
  - учатся совместному труду - ОК 6.
  

• 6 слайд

  Цель проектной работы:
  Воспитание обучающихся, способных быть самостоятельными в мышлении и действиях;
  Развитие компетенций: коммуникативных, исследовательских, сотрудничества;
  Развитие умений работать с информацией, формулировать проблемы и находить пути их решения;
  Развитие критического мышления.
  

• 7 слайд

  Типы проектов
  исследовательские 
  творческие 
    информационные 
  социально значимые 
  
  

• 8 слайд

  Решение организационных вопросов
  Подготовка к проектированию
  Определение формы завершения работы над проектом, выбор варианта представления результатов работы по итогам проектирования
  Выполнение проекта
  Выполнение практического подтверждения проекта
  Подведение итогов проектной деятельности
  Алгоритм проекта состоит из этапов
  

• 9 слайд

  Формируя у обучающихся опыт проектной деятельности, мы использовали два основных направления: использование проектных технологий в процессе изучения учебных дисциплин «Основы менеджмента», «Делопроизводство», «Деловая культура» и предметов Междисциплинарного курса (МДК), предусмотренных учебным планом, и включением обучающихся в реализацию творческих проектов, в том числе, связанных с будущей профессиональной деятельностью.
  

• 10 слайд

  Привитие интереса к изучаемому предмету, активизация творческой деятельности учащихся, формирование у них умений самостоятельной познавательной деятельности достигается при использовании метода проектов и проведении занятий в нетрадиционной форме на уроках
  

• 11 слайд

  Включение обучающихся в проектную деятельность позволяет преобразовывать теоретические знания в профессиональный опыт и создает условия для саморазвития личности, позволяет реализовывать творческий потенциал, помогает обучающимся самоопределиться и самореализоваться.
  
  

• 12 слайд

  Опираясь на опыт и интересы самих обучающихся на их запросы и склонности, преподаватель приобретает союзников в формировании именно тех общих и профессиональных компетенций, которые будут важны в будущем выпускникам учреждений среднего профессионального образования.