Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема проекта:
Изучение экологического состояния
и благоустройства деревни Васильевское
Участники проекта: Волкова Полина, Печенюк Александра
Обучающиеся 8 класса
Руководитель проекта:
КононоваЛ.К.–учитель химии и биологии.
2 слайд
Наша деревня стоит у пересечения двух крупных дорог.
Недалеко от деревни находится мусорный полигон, который до недавнего времени горел, выделяя продукты горения в атмосферу .
3 слайд
Цель работы: изучение экологического состояния деревни Васильевское
Задачи:
Овладение знаниями о состоянии окружающей среды и местных экологических проблемах;
Расширение опыта учебно-исследовательской, проектной и общественно значимой практической деятельности для улучшения состояния окружающей среды;
Выявить факторы антропогенного воздействия на окружающую среду деревни Васильевское
Определить основные загрязнители окружающей среды.
4 слайд
Объект исследования: деревня Васильевское
Гипотеза: Проблемные территории сосредоточены в придорожных территориях деревни Васильевское, что определяет остроту экологической ситуации во всем поселке и, в частности на школьной территории.
Методы исследования:
Анализ научно-популярной литературы;
Исследовательская деятельность;
Лабораторные исследования почвы, воды.
Сроки исследования: сентябрь 2018 – ноябрь 2012г
5 слайд
Природа щедро одарила Серпуховскую землю
Здесь есть и более «камерные» уголки, надолго западающие в душу
6 слайд
Историко- географическая справка
7 слайд
В конце 60-х построены детский ясли-сад, водонапорная башня, административное здание, в котором разместились сельский Совет, почта, медпункт, дом быта, здание конторы, где сейчас находится Васильевская основная общеобразовательная школа.
8 слайд
Изменение численности населения за последние 12 лет
В здании конторы сейчас находится Васильевская школа.
9 слайд
Физико-географическая характеристика объекта
Расположение деревни с северо-запада на юго-восток совпадает с преобладающим направлением ветра в нашем районе.
10 слайд
Определение степени озелененности деревни
Больше всего на территории улицы встречается сосна, а так же береза, ель, рябина, тополь, липа.
Вдоль автомобильных дорог зелёные насаждения из сосны образуют сплошную полосу.
11 слайд
Обследование благоустройства территории
Построено 2 оборудованные детские площадки, спортивный минигородок.
12 слайд
Жители деревни заботятся о придомовой территории, есть контейнеры для пластиковой тары.
13 слайд
Экологическая оценка исследуемой территории
На исследуемой территории преимущественно растут растения, характерные для бурьянов. Присутствие крапивы двудомной свидетельствует о содержании азота в почве.
14 слайд
Исследование воздушной среды, вода является индикатором чистоты воздуха.
Вода прозрачная, с небольшим количеством взвеси, имеет желто-зеленый оттенок, имеет неприятный запах
Водородный показатель (рН) воды имеет нейтральное значение.
15 слайд
Сульфат – ионы нами были обнаружены, так как выпал белый осадок (вода стала мутной).
Метод лихеноиндикации
У автомобильных дорог, на территории деревни мы не обнаружили лишайников. Это говорит о том, что концентрация SO2 (мг/м3) более 0,3 мг/м3.
16 слайд
Для характеристики сточных вод, находящихся недалеко от деревни мы взяли статью из сообщений ОКА-FM ноябрь 2017 года. Среди инградиентов 1 класса опасности найдены ионы цинка в дозе, превышающей норму более, чем в 30 раз.
17 слайд
Исследование почвы
Приготовили водную вытяжку почвы. Определили рН среды для каждого участка почвы. Кислотность среды нейтральная.
Определение сульфатов в почвенной вытяжке.
18 слайд
Определение структуры почвы.
На протяжении всей деревни почва бесструктурная, что свидетельствует о большой антропогенной нагрузке на почву
19 слайд
При высокой кислотности угнетается рост и развитие многих сельскохозяйственных культур, подавляется жизнедеятельность микроорганизмов
Сульфаты являются загрязнителями почв, особенно на придорожных территориях.
20 слайд
Определение содержания карбонатов в почве.
Почва пришкольного участка практически не вскипела, значит в ней мало карбонатов.
Карбонатные почвы обладают не высокой плодородностью и, следовательно, не пригодны для выращивания культур с глубокой корневой системой.
21 слайд
Определение органического вещества в почве.
на протяжении всей деревни в почве содержится гумус в почве, т.е. она при соответствующем уходе может быть плодородная.
22 слайд
На протяжении всей деревни в почве содержится гумус в почве, т.е. она при соответствующем уходе может быть плодородная.
Определение органического вещества в почве.
Количество видов почвенной фауны
23 слайд
Исследование шумового
загрязнения.
Вблизи автомагистралей шум в течение 15 — 18 часов на уровне 50 — 70 дБ воздействуют на организм человека, ухудшая условия его труда и отдыха.
Сводная таблица шумового загрязнения.
24 слайд
Уровень шума от автотранспорта на дорогах деревни – более 87 дБА. Расчеты доказали, что в разное время суток уровень шума различный, но утром и днем он очень высокий.
25 слайд
Выводы
1. Проведено исследование экологического состояния Деревни Васильевское.
2. На территории деревни свалок мусора немного.
3. Степень озеленения улицы хорошая.
4. Бедный видовой состав травянистых растений.
5. Почва около дорог бесструктурная, на нее оказывается высокая антропогенная нагрузка. Проба почвы на территории деревни показала наличие структуры. В почве присутствуют соли карбонаты и сульфаты, что снижает её плодородие.
6. Около автомобильных дорог концентрация солей выше, что понижает биологическую активность живых организмов.
7. Основными загрязнителями деревни являются: люди, автотранспорт, наличие мусорного полигона.
8. Изучение экологического состояния деревни показало, что в целом экологическая обстановка среднего уровня. Основные загрязнители деревни – трасса федерального значения и мусорный полигон. Экологические проблемы бытового характера вызваны безответственным отношением самих жителей деревни.
26 слайд
27 слайд
Рекомендации
Сокращайте количество мусора.
Сокращайте потребление бумаги
Сделайте свое передвижение экологичным.
Не убирайте с газонов старую траву и листья Не сжигайте растительные отходы: Сажайте деревья и цветы.
Избегайте использование пластиковых пакетов и картонных стаканчиков
Покупайте одежду, которую можно дольше использовать.
Правильно избавляйтесь от электрического хлама.
28 слайд
Список используемой литературы.
Экология России. Учебник из Федерального комплекта для 9-11-х классов общеобразовательной школы. Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: АО МДС, 1996.- 272с. с ил. (Миркин Б.М., Наумова Л.Г.)
Кузнецов В.Н. Справочные и дополнительные материалы к урокам экологии.Дрофа.М.,2002.
Громов С.В, Родина Н.А. Физика: Учеб. для 8кл.общеобразоват. учреждений. М., «Просвещение»,2001.
Экологический практикум.// журнал Биология в школе. №7- 2000,с. 12.
Я иду на урок биологии: Экология: Книга для учителя.- М.: Издательство «Первое сентября», 2002.- 240с.: ил.
Экология России. Хрестоматия. /Сост. В.Н.Кузнецов.- М.: АО «МДС», 1996.- 320с.
Носова Л.В.Шум и здоровье человека.// журнал Биология в школе. №2- 1999,с. 50-56.
oblast/district/serpuhovskij-rajon/type/related
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель работы: изучение экологического состояния деревни Васильевское
Задачи:
Объект исследования: деревня Васильевское
Гипотеза: Проблемные территории сосредоточены в придорожных территориях деревни Васильевское, что определяет остроту экологической ситуации во всем поселке и, в частности на школьной территории.
6 669 401 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кононова Людмила Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.