Презентация к проекту "Непростое школьное платье" 9класс

• 1 слайд

  Непростое школьное платье
  Сургут 2015 г.
  МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ
  ПО ТЕХНОЛОГИИ
  

• 2 слайд

  Актуальность
  
  Не так давно во всех российских школах ввели для обучающихся единую школьную форму, и наша школа не является исключением. Школьная форма имеет много достоинств: строгий стиль одежды создает в школе деловую атмосферу, необходимую для занятий; форма дисциплинирует человека; нет проблемы «в чем пойти на занятия»; форма помогает ребенку почувствовать себя учеником и членом определенного коллектива; дает возможность учащемуся ощутить свою причастность именно к этой школе; форма экономит деньги родителей.
  В нашей школе цвет формы темно-синий. В комплект для школьницы входят жилет с эмблемой, делового стиля юбки, блузы, брюки. Второй год мы носим школьную форму. Жилет с эмблемой мне заказали в ателье, а вот юбку и брюки я сшила в 8 классе сама, чем значительно сэкономила семейный бюджет. В этом году мне очень захотелось сшить строгое школьное платье с воротничком.
  

• 3 слайд

  Цель работы
  Разработать и изготовить многофункциональное школьное платье с различными дополнениями.
  
  
  Задачи
  Проанализировав существующие фасоны платьев, выбрать тот, который подойдет мне.
  Разработать эскиз модели.
  Подобрать необходимые инструменты и материалы.
  Изготовить платье по индивидуальным размерам.
  Разработать и изготовить варианты дополнений к платью.
  
  

• 4 слайд

  Из истории школьной формы в России
  
  В нашей стране датой официального рождения школьной формы можно считать 1834 год. Именно тогда был принят закон, утвердивший общую систему всех гражданских мундиров в империи, в том числе и мундиров гимназических. Тогда это правило распространялось только на мальчиков, а в 1896 году школьная форма была введена и для девочек.
  Официально школьная форма в России была отменена в 1992 году. А с 1 сентября 2015 года в стране снова на законодательном уровне вводится школьная форма. Для каждого образовательного учреждения цвет, фасон, внешний вид одежды и обязательность ее ношения определяться индивидуально.
  
  

• 5 слайд

  Из истории школьной формы в России
  

• 6 слайд

  Школьная форма в других странах
  
  Школьная форма в других странах отличается от нашей: где-то она более консервативна, а где-то - очень модная и необычная. Например, в Японии школьницы щеголяют в матросках, называемых там «сэйлор-фуку». Их форма - эталон подростковой моды для всего мира.
  В Великобритании школьная форма максимально консервативна и приближена к классическому стилю одежды.
  В США каждая школа сама решает, какие именно вещи позволено надевать ученикам.
  

• 7 слайд

  Выбор фасона платья
  
  Вывод: проанализировав силуэты, я останавливаю выбор для школьного платья на полуприталенном или приталенном силуэте.
  
  Силуэт
  Прямой
  Приталенный
  Полуприталенный
  Расширенный (трапеция)
  

• 8 слайд

  Основные стили женского платья
  
  Вывод: для школьного платья мне больше подойдет платье классического стиля полуприлегающего силуэта
  
  СТИЛЬ
  Классический
  Фольклорный
  Спортивный
  Вечерний
  Деловой
  

• 9 слайд

  Анализ прототипов платья
  
  Интернет магазин Lamoda
  Цена: 2999 рублей
  Интернет магазин Prom.ua
  Цена: 3100 рублей
  Магазин города
  Цена: 6300 рублей
  Вывод: посетив несколько магазинов города и интернет магазинов, я могу сказать, что цены варьируются от 3000 до 7000 рублей.
  
  

• 10 слайд

  Анализ прототипов броши
  Вывод: на сайте Ярмарка Мастеров я нашла огромное количество разных брошей-сов.
  Все это ручная работа и ценится она дорого.
  Цены варьируются от 1000 до 2000 рублей.
  
  Сайт Ярмарка мастеров
  Цена: 1500 рублей
  Сайт Ярмарка мастеров
  Цена: 1000 рублей
  

• 11 слайд

  Анализ прототипов воротничков
  Вывод: на сайте Ярмарка Мастеров я нашла абсолютно разные воротнички, но их цены варьировались от 700 до 1700 рублей.
  
  Сайт Ярмарка мастеров
  Цена: 1300 рублей
  Сайт Ярмарка мастеров
  Цена: 700 рублей
  Сайт Ярмарка мастеров
  Цена: 1000 рублей
  

• 12 слайд

  Требования к изделию
  
  ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ:
  Эксклюзивным.
  Строгим.
  Не нарушать дресс-код установленный школой.
  Красивым, что бы можно было надеть «на выход».
  ЭКСПЛУТАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ:
  Удобным в носке.
  Износоустойчивым.
  Надежным.
  Не деформироваться
  ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ:
  Стоимость выбранной модели не должна превышать стоимость аналогов, предлагаемых торговлей.
  ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ:
  Доступная технология изготовления
  Ткань легкая в обработке
  
  

• 13 слайд

  Разработка идеи
  
  Выбор цветовой гаммы
  Цвет формы в нашей школе – тёмно-синий, поэтому я отдаю предпочтение именно этому цвету.
  Разработка эскиза модели
  Разработать эскиз платье согласно дресс-коду школы, но которое подходит и для праздников.
  
  Вывод: проанализировав эскизы платьев, я остановила свой выбор на эскизе №4.Но к платью необходимо разработать дополнительные аксессуары.
  
  №1
  №2
  №3
  №4
  

• 14 слайд

  Разработка эскизов дополнений к платью
  
  Съемные воротнички и манжеты
  Для школы
  Строгий классический стиль - белый воротничок и манжет.
  Для досуга
  Свободный романтический стиль - воротничок и манжеты в мелкий цветочек отделанные кружевами.
  Для праздника
  Нарядный праздничный – воротничок из кружевного полотна, расшитый бусинами дополненный нарядной брошью. Брошь-сова, символ мудрости и знаний.
  

• 15 слайд

  Окончательный вариант
  Классическое платье синего цвета, полуприталенного силуэта, отрезное по талии, нижняя часть (юбка) прямая, с четырьмя мягкими складками. Рукав втачной ¾, дополнением к платью являются три воротничка и две пары манжетов. Украшение – брошь из бисера в виде совы.
  

• 16 слайд

  Выбор технологии изготовления изделия
  
  Стачивание боковых срезов
  Застрачивание мягких складок
  Стачивание вытачек нагрудных, плечевых, талевых
  Шов вподгибку с открытым срезом
  Втачивание рукава
  Стачивание плечевых срезов
  Обработка горловины обтачкой
  Втачивание застежки-молнии
  

• 17 слайд

  Выбор материалов
  
  Для платья: полушерстяная ткань (90% шерсти, 10%лавсан)
  Для воротничка в классическом стиле: белая жаккардовая ткань (хлопка, вискоза, п/э) 0,35м.
  Для романтического воротничка: джинсовая ткань в мелкий цветочек (хлопок, спандекс) 0,35м, бежевое кружево х/б (3м)
  Для праздничного воротничка: набивное кружево (хлопок, вискоза) 0,35м, лента атласная белая 0,30м .
  Дополнительные материалы: дублерин (0,5м), нитки швейные темно-синие (3катушки), нитки швейные белые (1катушка).
  Фурнитура: застежка молния металлическая 85 см, пуговицы (3штуки).
  
  

• 18 слайд

  Выбор материалов
  Материалы для броши: застежка для броши, бисер молочного цвета (1 упаковка), пайетки (1упаковка), перышки (5 штук), фетр белый 5x10см, кожзаменитель белый 5x10см, клей.
  Кармашки для хранения дополнений и аксессуаров: органза 0,50м, лента декоративная 2м, палочки деревянные длиной 0, 20м, вешалка.
  Выбор инструментов, приспособлений
  Ножницы, тонкие бисерные иглы, английские булавки, иглы ручные швейные, швейная машина, утюг, гладильная доска.
  
  

• 19 слайд

  Чертежи
  Чертеж основы платья
  Чертеж основы рукава
  Чертеж воротника на стойке
  чертеж круглого плоского
  воротника
  

• 20 слайд

  Моделирование изделия
  

• 21 слайд

  Платье со школьным воротничком
  
  Платье праздничное
  

• 22 слайд

  Воротнички и манжеты
  

• 23 слайд

  Воротнички и манжеты
  

• 24 слайд

  Платье без аксессуаров
  
  Платье в романтическом стиле
  

• 25 слайд

  Воротнички и манжеты
  

• 26 слайд

  Экономическое обоснование
  
  

• 27 слайд

  Экологическое обоснование
  В текстильной промышленности существуют два источника возникновения экологических проблем: процессы, применяемые при производстве тканей, и опасности, связанные с тем, как употребляются изделия.
  Качество материалов для изготовления моего изделия характеризует их безвредностью для окружающей среды и потребление швейного изделия, т. е. не выделяет частиц пыли при переработке, не содержит вредных примесей, не выделяет газообразных веществ с неприятным запахом. Обладают хорошими эргономическими показателями в системе «человек – изделие – окружающая среда».
  Кроме этого необходимым условием решения экологической проблемы выполнения проекта я считаю, что, работа по изготовлению платья, превращала технологический процесс в развлечение, вызывала положительные эмоции, приносила радость.
  
  

• 28 слайд

  Заключение
  
  Я добилась поставленной цели: разработала и изготовила многофункциональное школьное платье с различными дополнениями.
  В ходе проектирования проанализировала существующие фасоны платьев, и выбрала тот, который подойдет мне, разработала эскиз модели, подобрала необходимые инструменты и материалы, разработала и изготовила варианты дополнений к платью.
  Комплект полностью отвечает моим требованиям. При выполнении технологического этапа проектирования изделий отработала теоритические знания, практические умения и навыки по конструированию и моделированию одежды, обработки ткани, работу с бисером. У меня получился недорогой, функциональны, оригинальный, экологически чистый комплект.
  Работа над проектом была успешной и доставила мне большое удовольствие.
  Я с уверенностью могу сказать, что оно приукрасит мой гардероб. Его многофункциональность позволит мне надевать его и в школу, и на торжественное мероприятие.
  
  
  

• 29 слайд

  Реклама
  
  Мадемуазель Шанель как-то раз сказала: «Маленькое черное платье должно быть в гардеробе каждой женщины», я изготовила маленькое синее платье, которое может изменяться при использовании дополнений и аксессуаров.
  
  Синее платье чуть выше колен,
  Любую девчонку возьмёт сразу в плен.
  В этом наряде сокрыт сувенир
  В нем отражается мой маленький мир.
  Платье мое на случай любой
  Для школы, для праздника с семьей дорогой.
  Изящество неба, реки глубина
  Душа и любовь в нем отражена.
  

• 30 слайд

  Источники информации
  
  Технология: Обслуживающий труд 5-8 кл. : учебник/О. А. Кожина, Е. Н. Кудакова, С. Э. Маркуцкая и др. – 2-е изд., стереотип. – М. :Дрофа, 2015. – 253, [3] с. : ил.
  Технология. Сборник проектов 8-11 классы. Авторы проекта издания: Н. Ю. Бармин, А. Ю. Тужилкин, Е. Б. Аникина, В. Я. Барина, А. Ю. Холодов. Издательство «ВЕНТНА-ГРАФ».
  http://www.livemaster.ru/
  http://www.lamoda.ru/
  http://www.liketka.com/moda/item/fasony-platev