Презентация к проекту "Растение в интерьере класса"

• 1 слайд

  Растение в интерьере класса
  Выполнили: ученицы 6М класса школы №91 Ленинского района Города Нижнего Новгорода
  Группа № 1
  
  

• 2 слайд

  В кабинете технологии сделали ремонт и поменяли мебель.
  Нам захотелось внести немного уюта в обстановку.
  И мы решили украсить кабинет цветами.
  Проблемная ситуация
  

• 3 слайд

  Фитодизайнер (дизайнер – флорист)
  Мы хотели попробовать себя в роли фитодизайнера.
  Фитодизайнер – специалист по озеленению и украшению интерьеров с помощью растительных композиций.
  

• 4 слайд

  
  Иследование
  
  Мы с девочками посетили цветочный магазин. Нас поразило разнообразие и красота растений.
  

• 5 слайд

  сенополия
  фиалка
  азалия
  бегония
  цикломен
  Варианты Декоративноцветущих
  цветов
  

• 6 слайд

  драцена
  маранта
  фикус
  сансевиерия
  диффенбахия
  Варианты
  Декоративнолистных
  цветов
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Наши исследования показали , что нам нужно приобрести растение за которым постоянно нужен уход это растение - роза Кордана (Red Mercedes)
  Выбор лучшей идеи
  Мы с девочками обсудили , какое растение подойдёт  для интерьера нашего класса.
  Решение: растение которое станет украшением нашего класса - декоративно цветущие. 
  

• 8 слайд

  Черенки розы создают из её стеблей. Как правило, стебель делят на несколько частей. Для того, чтобы сделать черенок, нужно удалить нижние листья. На черенке обязательно должны присутствовать почки. Срез макушки делается прямым, тогда как нижний срез – диагональный. Срез делается острым предметом. Верхние листья обычно оставляют, а остальные – убирают.
  Черенкование роз
  

• 9 слайд

  Лучше растение чувствует себя на подоконниках, обращенных на юго-восток или юго-запад.
  Роза нуждается в регулярном поливе, если почва пересыхает, она может погибнуть. Ни в коем случае нельзя поливать водой из-под крана (она должна отстояться). Также следует опрыскивать розу. Весной и летом нужна подкормка два раза в месяц, сразу после полива.
  Полив и уход
  

• 10 слайд

  Наша совместная работа подразумевала: покупку материала, выбор растения, посадку и уход. Когда мы сажали розу, старались не повредить корневую систему, поскольку это самый важный её орган. В горшке предусмотрена дренажная система для того чтобы вода не застаивалась: отверстие в дне и керамзит слоем 2-3 см. Грунт насыпали поэтапно, каждый слой поливая водой. Затем сделали ямку и аккуратно посадили розу. Далее мы выбрали тёплое и светлое место. Надеемся что наши труды принесут плоды. И мы будем радоваться красивым и ароматным цветам.
  Самооценка и оценка
  

• 11 слайд

  Когда мы сажали розу, старались не повредить корневую систему, поскольку это самый важный её орган. В горшке предусмотрена дренажная система для того чтобы вода не застаивалась: отверстие в дне и керамзит слоем 2-3 см. Грунт насыпали поэтапно, каждый слой поливая водой. Затем сделали ямку и аккуратно посадили розу. Далее мы выбрали тёплое и светлое место.
  Процесс посадки
  

• 12 слайд

  Мы с девочками решили приобрести растение, которое требует довольно ответственного ухода. Таким цветком оказалась роза кордана. Это растение полностью подходит к условиям нашего класса. У одной из нас есть знакомая, которая подарила нам небольшой росток. Мы постараемся тщательно ухаживать за нашей розой, чтобы она выросла большой и красивой.
  Вывод
  

• 13 слайд

  Успех в этом нелегком деле зависит только от нас!
  

Краткое описание документа:

Презентация к проекту "Растение в интерьере класса" выполнено группой девочек из 6 класса. Проект был запущен в рамках школьного социального проекта "Красивая школа". Учащимися 6 класса были проведены исследования различных видов растений и выбран оптимальный вариант, подходящий для кабинета. Выполнена практическая работа и разработан план по уходу за этим растением.