Инфоурок Другое Другие методич. материалыПрезентация к родительскому собранию по теме: "Искуство жить с детьми. Общение родителей с детьми: почему оно так важно?"

Презентация к родительскому собранию по теме: "Искуство жить с детьми. Общение родителей с детьми: почему оно так важно?"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к родительскому собранию по теме: "Искуство жить с детьми. Общение родителей с детьми: почему оно так важно?""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер лифтового оборудования

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Презентация к родительскому собранию по теме: "Искусство жить с детьми»...

    1 слайд






    Презентация к родительскому собранию по теме: "Искусство жить с детьми»
    МОУ лицей «МОК № 2»
    педагог дополнительного образования – руководитель кружка «Мир игрушки»
    2016 год
    Приемы бесконфликтного общения с несовершеннолетними.

  • 21 способ избежать конфликта и наладить отношения с ребенком.1. Игнорируйте н...

    2 слайд

    21 способ избежать конфликта и наладить отношения с ребенком.
    1. Игнорируйте неправильное поведение (дети до 2/от 2 до 5/ от 6 до 12)
    2. Уходите (Возраст: дети до 2/от 2 до 5/ от 6 до 12)
    3. Используйте отвлекающий маневр (Возраст: дети до 2/от 2 до 5/ от 6 до 12)
    )4. Смена обстановки (дети от 2 до 5)
    5. Используйте замену (Возраст: дети до 2/от 2 до 5/ от 6 до 12)
    6. Крепкие объятия (Возраст: дети до 2/от 2 до 5)
     7. Находите плюсы (Возраст: дети до 2/от 2 до 5/ от 6 до 12 )
    8. Предложите выбор (Возраст: дети до 2/от 2 до 5/ от 6 до 12)
    9. Обратитесь за решением проблемы к ребенку (Возраст: дети от 6 до 11)
    10. Гипотетические ситуации (Возраст: дети от 6 до 11)
    11. Попытайтесь вызвать у ребенка сочувствие. (Возраст: дети от 6 до 11)

    12. Не забывайте про чувство юмора (Возраст: дети до 2/от 2 до 5/ от 6 до 12)
    13. Учите на личном примере (Возраст: дети до 2/от 2 до 5/ от 6 до 12)
    )14. Все по порядку (Возраст: дети от 2 до 5/ от 6 до 12)
    15. Давайте ясные и конкретные указания ( дети до 2/от 2 до 5/ от 6 до 12)  
    16. Правильно используйте язык жестов ( дети до 2/от 2 до 5/ от 6 до 12 )
    17. "Нет" значит нет (Возраст: дети до 2/от 2 до 5/ от 6 до 12)
    18. Разговаривайте с ребенком спокойно ( дети до 2/от 2 до 5/ от 6 до 12)
    19. Учитесь слушать (Возраст: дети до 2/от 2 до 5/ от 6 до 12
    )20. Угрожать нужно умеючи (Возраст: дети от 2 до 5/ от 6 до 12 )
    21. Заключите соглашение (Возраст: дети от 6 до 12 )

  • 1. Не действуйте сгоряча. Остановитесь и проанализируйте, отчего ваш ребёнок...

    3 слайд

    1. Не действуйте сгоряча. Остановитесь и проанализируйте, отчего ваш ребёнок ведёт себя так, как вам не хочется. 2. Может быть, поступок ребёнка, за который вы его наказываете, - это сигнал тревоги, говорящий, что ребёнок попал в трудную ситуацию. 3. В конфликте признавайте не только свои интересы, но и интересы ребёнка. 4. Умейте вовремя остановиться, чтобы не оттолкнуть ребёнка от себя. 5. Вы можете помочь своему ребёнку, поддержать его, не прибегая к физическому наказанию. 6. Требуя что-то от ребёнка, давайте ему чёткие и ясные указания. Но не раздражайтесь и не возмущайтесь, если ребёнок что-то не понял или забыл. Он нуждается в повторении. 7. Не требуйте от ребёнка сразу многого, дайте ему постепенно освоить весь набор ваших требований: он просто не может делать всё сразу. 8. Не предъявляйте непосильных требований. 9. Не действуйте сгоряча. Анализируйте поступки ребёнка. 10. Подумайте, в чём трудность ситуации, в которую попал ребёнок? Чем вы можете ему помочь, как поддержать? 11. Детей не надо воспитывать—с детьми надо дружить. 

    Причины конфликтов родителей с подростками:
    Подростки в конфликте:
    Кризис переходного возраста. Стремление к самостоятельности и самоопределению. Требование большей автономии во всём—от одежды до помещения. Привычка к конфликту, воспитанная поведением взрослых в семье. Бравирование подростка своими правами перед сверстниками и авторитетными для него людьми.
    Родители в конфликте:
    Нежелание признавать, что ребёнок стал взрослым. Боязнь выпустить ребёнка из гнезда, неверие в его силы. Проецирование поведения ребёнка на себя в его возрасте. Борьба за собственную власть и авторитетность. Отсутствие понимания между взрослыми в воспитании ребёнка. Неподтверждение родительских ожиданий.
    Методы выхода из конфликта:
    Дать выход своим чувствам, предупреждая об этом других. Найти авторитетного третьего, кто поможет разобраться в конфликте. Поставить себя на место другого человека. Осознать право на существование иной точки зрения. Быть твёрдым, говоря о проблеме, и мягким—с людьми. 

  • Анкета для родителей "Искусство жить с детьми"1.     Считаете ли Вы, что в Ва...

    4 слайд

    Анкета для родителей "Искусство жить с детьми"
    1.     Считаете ли Вы, что в Вашей семье есть взаимопонимание с детьми?
    2.     Говорят ли с Вами дети по душам? Советуются ли по личным вопросам?
    3.     Интересуются ли они Вашей работой?
    4.     Знаете ли Вы друзей Ваших детей?
    5.     Бывают ли они у Вас дома?
    6.     Участвуют ли дети вместе с Вами в хозяйственных делах?
    7.     Есть ли у вас общие с ними занятия и увлечения?
    8.     Проверяете и Вы, как они учат уроки?
    9.     Участвуют ли дети в подготовке к семейным праздникам?
    10.      В "детские праздники" предпочитают дети оставаться вместе с родителями или проводить праздники без них?
    11.      Обсуждаете ли Вы с детьми прочитанные книги?
    12.      А телевизионные передачи и фильмы?
    13.      Бываете ли вместе в театрах, музеях, на выставках и концертах?
    14.      Участвуете ли вместе с детьми в прогулках, походах?
    15.      Предпочитаете проводить отпуск вместе с детьми или нет?

  • Слова-конфликтогены незаслуженные и унизительные упреки («На тебя ни в чем не...

    5 слайд

    Слова-конфликтогены
    незаслуженные и унизительные упреки («На тебя ни в чем нельзя положиться!», «Что это за гадость ты приготовила на обед?» и т. п.);
    негативные обобщения, навешивание ярлыков («Все вы, такие…»);
    настойчивые советы по поводу того, как другому человеку следует себя вести («Не смей улыбаться этой девушке, она — моя!»);
    указания на факты, которые не имеют отношения к теме разговора или изменить которые собеседник не в состоянии («А твой отец — алкоголик!»);
    решительное установление границ разговора, «закрытие» определенных тем для обсуждения («Все, не будем это обсуждать!», «Не смей так говорить!»);
    неуместная ирония, сарказм («А ты видела кино, где лопнул самый толстый на Земле человек?»);
    ругательства, проклятия, оскорбительные высказывания, цель которых — «выпустить пар» (примеры здесь чаще нелитературные)

  • Неконструктивное разрешение конфликтов   Два известных неконструктивных спосо...

    6 слайд

    Неконструктивное разрешение конфликтов  
    Два известных неконструктивных способа разрешения конфликтов известный психолог Ю. Б. Гиппенрейтер объединяет под названием "Выигрывает только один«:
    Первый неконструктивный способ разрешения конфликта родителей и детей можно назвать «Выигрывает только родитель»;
    Второй неконструктивный способ разрешения конфликта родителей и детей - "Выигрывает только ребенок"

  • Конструктивный способ разрешения конфликтов: "Выигрывают обе стороны: и родит...

    7 слайд

    Конструктивный способ разрешения конфликтов: "Выигрывают обе стороны: и родитель, и ребенок"

    Алгоритм решения включает в себя несколько шагов:
    1. Прояснение конфликтной ситуации;
    2. Сбор предложений;
    3. Оценка предложений и выбор наиболее приемлемого;
    4. Детализация решения;
    5. Выполнение решения; проверка.

  • СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! 
Удачи, ВАМ, уважаемые родители.

    8 слайд

    СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
    Удачи, ВАМ, уважаемые родители.

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 899 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.01.2017 728
    • PPTX 62.6 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хаведжи-Пона Эльвира Асановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хаведжи-Пона Эльвира Асановна
    Хаведжи-Пона Эльвира Асановна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 26192
    • Всего материалов: 24

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой