Презентация к уроку биологии. Тема урока: "Среда обитания ,строение и приспособительные черты голосеменных".

• 1 слайд

  Только когда наступает холод, замечаешь, как зеленеют сосны и кипарисы
  Китайская мудрость
  Среда обитания и приспособительные черты, строение голосеменных растений. Многообразие голосеменных.
  
  

• 2 слайд

  Я узнаю, почему голосеменные более приспособлены к жизни на суше, чем споровые растения (папоротники, мхи);
  Я познакомлюсь с многообразием голосеменных растений;
  Я научусь отличать ветви сосны, ели, туи;
  Я познакомлюсь с разнообразием хвойных в Крыму;
  Я определю комфортно ли чувствуют себя голосеменные в Крыму, нужна ли им охрана
  Сегодня на уроке:
  

• 3 слайд

  Станции урока-путешествия
  I станция «Терминологическая»: правописание терминов,
  установление соответствия терминам и понятиям
  II станция «Наш дом»: среда обитания и черты
  приспособления к ней у голосеменных. Определение
  4 главных преимуществ голосеменных перед
  споровыми растениями(учебник стр. 166)
  III станция «Исследовательская»: Научиться в ходе
  практического задания отличать ветви сосны, ели,
  туи
  IV станция «Крымская»: знакомство с голосеменными
  Крыма. Контрольно-аналитическое задание по
  определению классов голосеменных
  3б.
  3б.
  3б.
  3б.
  

• 4 слайд

  Вставить пропущенные буквы и установить соответствия терминам и понятиям
  хво_нки
  см_ляные ходы
  му_ская шишка
  сп_рофит
  женская шишка
  г_метофит
  с_мена
  Шишки красного цвета на верхушках стеблей.
  Созревшая гамета, покрытая кожицей с запасом питательных веществ с крыловидными выростами.
  Серо-желтые шишки у основания молодых побегов.
  Половое поколение.
  Бесполое поколение.
  Видоизмененные листья в виде иголок разной длины и формы.
  Канальцы в коре и древесине, заполненные жидкостью
  
  Станция Терминологическая
  

• 5 слайд

  Среда обитания, черты приспособления к ней голосеменных
  У листьев хвойных растений особое строение. К каким внешним условиям это помогает приспособиться?
  Почему ели не встречаются в горной местности?
  

• 6 слайд

  Станция «Наш дом»
  Они имеют семязачатки, после оплодотворения в которых образуются семена
  Оплодотворение происходит без участия воды
  Стебель утолщается за счет древесины
  Есть главный корень и стержневая корневая система
  Основные черты приспособления голосеменных к среде обитания:
  (работа с учебником )
  

• 7 слайд

  Станция «Исследовательская»
  Рассмотрите гербарий и определите растения:
  Хвоинки длинные (5-? см), острые, выпуклые с одной стороны и округлые с другой. Сидят по 2 вместе________________
  Хвоинки короткие, жесткие, острые, четырехгранные, сидят одиночно, покрывают всю ветку_______________
  Шишки 5-7 см длиной, яйцеобразные, серовато-бурого цвета______________
  Шишки 10-15 см длиной, цилиндрические, бурые…____________
  

• 8 слайд

  Гинкговые
  Хвойные
  Гнетовые
  Саговниковые
  Станция «Исследовательская»
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  1
  6
  7
  5
  4
  3
  2
  8
  

• 9 слайд

  Станция «Крымская»
  

• 10 слайд

  Выберите № таблицы, которая отражает насколько вы выполнили поставленное в начале урока задание
  Рефлексия деятельности
  1
  2
  3
  4
  

• 11 слайд

  Домашнее задание
  § …
  Подготовить слайды по значению голосеменных в природе и практической деятельности человека
  В защиту елочки:
  нарисовать листовку, плакат
  написать стихи, рассказ
  

• 12 слайд

  Счастливого путешествия, Вам ребята, в мир природы