Презентация к уроку "Голосеменные" (6 класс)

• 1 слайд

  Ботаническая иллюстрация из книги К. А. М. Линдмана «Bilder ur Nordens Flora», 1917—1926
  Папоротник
  Хвощ
  Плаун
  Мох
  Как называется
  это растение?
  

• 2 слайд

  Зооспорами
  Семенами
  Спорами
  Частями побега
  Как размножается
  это растение?
  Ботаническая иллюстрация из книги О. В. Томе«Flora von Deutschland, Österreich und der Schweiz», 1885
  

• 3 слайд

  В пустыне
  В тундре
  В лесу
  На лугу
  Где произрастает
  это растение?
  Ботаническая иллюстрация Анны Пратт из книги «The ferns of Great Britain, and their allies the club-mosses, pepperworts, and horsetails», 1855
  

• 4 слайд

  Найди лишнее растение
  

• 5 слайд

  Гранит
  Торф
  Каменный уголь
  Базальт
  Какая горная порода образовалась из древних древовидных предков современных папоротников?
  

• 6 слайд

  Назовите «родственников» ели.
  Где растут эти растения?
  Как они размножаются?
  Где у них образуются семена?
  

• 7 слайд

  Тема урока
  Голосеменные
  

• 8 слайд

  Задачи урока
  Узнать о строении, разнообразии и происхождении голосеменных растений, их роли в природе и жизни человека.
  

• 9 слайд

  Найдите ответы на вопросы:
  Когда Голосеменные господствовали на Земле и почему сменили споровые растения?
  Какие из них встречаются на Земле в настоящее время?
  
  Параграф 22, с. 119 – 120 (первый раздел).
  

• 10 слайд

  План описания растения
  Название растения.
  Место обитания.
  Отношение к свету.
  Корни.
  Листья.
  Шишки.
  
  

• 11 слайд

  Знаете ли вы?
  

• 12 слайд

  «Хвойные леса – краса и гордость нашей страны». Вы согласны с этим утверждением? Обоснуйте свою точку зрения.
  
  

• 13 слайд

  Какое дерево в лесу – самое умное? Почему?
  
  

• 14 слайд

  Какое дерево в тайге называют хлебным? Почему?
  
  

• 15 слайд

  Какое дерево является державным символом России? Почему?
  
  

• 16 слайд

  Ответьте на вопросы
  Какую группу растений вы изучили?
  Чем голосеменные растения отличаются от споровых?
  Назовите представителей голосеменных растений
  Что позволяет хвойным растениям выживать в условиях холодного климата?
  Какое значение они имеют в природе и жизни человека?
  

• 17 слайд

  Домашнее задание
  Изучить текст §22, ответить устно на вопросы с. 125
  2. Используя дополнительные источники информации:
  подготовить сообщение «Голосеменные растения родного края» с фотографиями и кратким описанием.
  3. Составить и оформить мини-лечебник из рецептов, в которых используются хвойные растения.
  

• 18 слайд

  Задачи урока
  Узнать о строении, разнообразии и происхождении голосеменных растений, их роли в природе и жизни человека.
  

• 19 слайд

  Источники иллюстраций и фотографий
  https://ru.wikipedia.org/wiki/Страусник_обыкновенный
  https://ru.wikipedia.org/wiki/Хвощ
  https://ru.wikipedia.org/wiki/Плаун
  http://kontur-map.ru/map1510673_0_0.htm
  https://ru.wikipedia.org/wiki/Ель
  http://salehard.bezformata.ru/listnews/simvolom-yamala-stanet-listvennitca/26014830/
  http://evolution.powernet.ru/history/Earth_02/
  http://bio-faq.ru