Презентация к уроку литературы в 7 классе "Нравственные проблемы в повести А.С.Пушкина "Станционный смотритель"

• 1 слайд

  Нравственные проблемы в повести А.С.Пушкина «Станционный смотритель»
  
  Урок литературы
  7 класс
  Учитель: Фёдорова Юлия Евгеньевна
  2018 г.
  

• 2 слайд

  Повести Белкина – это «драгоценный памятник благородного образа мыслей и трогательного дружества».
  А.С.Пушкин
  
  
  Пушкин унёс с собою великую тайну. И вот теперь без него эту тайну разгадываем.
  Ф.М.Достоевский
  

• 3 слайд

  Я с восторгом, мною давно не испытываемым, читал это последнее время повести Белкина, в седьмой раз в моей жизни. Писателю надо не переставая изучать это сокровище. Я на днях это сделал и не могу передать того благодетельного влияния, которое имело на меня это чтение.
  Л.Н.Толстой
  
  

• 4 слайд

  Болдино. Осень 1830
  «Повести Белкина»
  
  «Гробовщик» -9 сентября
  «Станционный смотритель» - 14 сентября
  «Барышня-крестьянка» – 20 сентября
  «Выстрел» - 14 октября
  «Метель» – 20 октября
  

• 5 слайд

  Реализм –
  направление в литературе,
  ставящее себе целью
  точное и полное
  воспроизведение действительности.
  

• 6 слайд

  Повесть – один из видов эпического произведения. Повесть больше по объёму и по охвату жизненных явлений, чем рассказ, и меньше, чем роман.
  
  Антитеза – противопоставление образов, эпизодов.
  
  Композиция – построение, расположение и взаимосвязь всех частей, образов, эпизодов, сцен произведения.
  

• 7 слайд

  Проблема – сложный вопрос, задача, требующие исследования, разрешения.
  
  Нравственность – духовные качества, которыми руководствуется человек; правила поведения, определяемые этими качествами.
  
  Нравственные проблемы – это проблемы с точки зрения их человечности, гуманности
  
  

• 8 слайд

  Дом станционного смотрителя
  

• 9 слайд

  Выра
  Старинная русская деревня Выра располагается на 72-ом километре от Петербурга. Здесь, в здании почтовой станции, построенной в конце 1830-х годов, расположен музей «Дом станционного смотрителя». Согласно легенде, от названия деревни Выра получил фамилию станционный смотритель Самсон Вырин.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Табель о рангах
  1 класс – канцлер
  2 класс – действительный тайный советник, вице-канцлер
  3 класс - тайный советник
  4 класс – действительный статский советник
  5 класс – статский советник
  6 класс – коллежский советник
  7 класс – надворный советник
  8 класс – коллежский асессор
  

• 17 слайд

  Табель о рангах
  9 класс – титулярный советник
  (соответствует камер-юнкеру)
  10 класс – коллежский секретарь
  11 класс - корабельный секретарь
  12 класс – губернский секретарь
  13 класс – кабинетный секретарь
  14 класс – коллежский регистратор
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Образ Самсона Вырина
  1. Каким мы впервые увидели станционного смотрителя?
  «Вижу , как теперь, самого хозяина, человека лет пятидесяти,
  свежего и бодрого, и его длинный зеленый сюртук
  с тремя медалями на полинялых лентах
  2. Найдите в повести другой портрет этого героя.
  Что изменилось в этом человеке?
  «Это был точно Самсон Вырин; но как он постарел.
  Покамест собирался он переписать мою подорожную,
  я смотрел на его седину, на глубокие морщины давно небритого лица,
  на сгорбленную спину – и не мог надивиться, как три или четыре года
  могли превратить бодрого мужчину в хилого старика»
  

• 20 слайд

  3.Чем были вызваны эти перемены?
  Антитеза – противопоставление образов,
  картин, слов, понятий
  4. В чем винил себя Самсон Вырин?
  5. Что предпринял смотритель, чтобы вернуть дочь?
  6. Какие качества в характере Вырина вам понравились?
  Какие чувства вызывает у вас этот человек?
  7. Можно ли Вырина назвать «маленьким человеком»?
  

• 21 слайд

  «Маленький» человек
  в литературе -
  это не только человек низкого чина, без высокого социального статуса, но и человек потерявшийся в жизни, испытывающий страх перед нею, утративший интерес и смысл своего существования.
  

• 22 слайд

  Портрет Дуни
  

• 23 слайд

  Какую роль играла Дуня в жизни Вырина?
  С легкостью или болью покидает Дуня родительский
  дом?
  3. Как живется Дуне с Минским?
  4. Можно ли назвать это счастье безоблачным?
  5. Какую очень важную библейскую заповедь нарушила
  Дуня?
  6. Над чем заставляет задуматься ее судьба?
  7. Обвиняете ли вы Дуню или защищаете?
  
  
  Подготовьте ответы на вопросы:
  

• 24 слайд

  Притча о блудном сыне
  «У некоторого человека было два сына; и сказал младший из них отцу: «Отче! Дай мне следующую часть имения».  И отец разделил им имение.
  По прошествии немногих дней младший сын, собрав всё, пошёл в дальнюю сторону и там расточил имение своё, живя распутно. Когда же он прожил всё, настал великий голод в той стране, и он начал нуждаться; и пошёл, пристал к одному из жителей страны той, а тот послал его на поля свои пасти свиней; и он рад был наполнить чрево своё рожками, которые ели свиньи, но никто не давал ему.
  

• 25 слайд

  Придя же в себя, сказал: «Сколько наёмников у отца моего избыточествуют хлебом, а я умираю от голода.
  Встану, пойду к отцу моему и скажу ему: «Отче! Я согрешил против неба и перед тобою и уже недостоин называться сыном твоим; прими меня в число наёмников твоих». Встал и пошёл к отцу своему. И когда он был ещё далеко, увидел его отец его и сжалился; и, побежав, пал ему на шею и целовал его.
  Сын же сказал ему: «Отче! Я согрешил против неба и перед тобою и уже недостоин называться сыном. А отец сказал рабам своим: «Принесите лучшую одежду и оденьте его, и дайте перстень на руку его и обувь на ноги; и приведите откормленного телёнка и заколите; станем есть и веселиться! Ибо этот сын мой был мёртв и ожил, пропадал и нашёлся». И начали веселиться.
  

• 26 слайд

  Старший же сын его был на поле; и, возвращаясь, когда приблизился к дому, услышал пение и ликование; и, призвав одного из слуг, спросил: «Что это такое?» Он сказал ему: «Брат твой пришёл и отец твой заколол откормленного телёнка, потому что  принял его здоровым». Он рассердился и не хотел войти. Отец же его, выйдя, звал его. Но он сказал в ответ отцу: «Вот, я столько лет служу тебе и никогда не преступал приказания твоего, но ты никогда не дал мне и козлёнка, чтобы мне повеселиться с друзьями моими; а когда этот сын твой, расточивший имение своё с блудницами, пришёл, ты заколол для него откормленного телёнка.
  Он же сказал ему: «Сын мой! Ты всегда со мною, и всё моё твоё, а о том надобно было радоваться и веселиться, что брат твой сей был мёртв и ожил, пропадал и нашёлся».
  

• 27 слайд

  Сопоставление истории
  «блудного сына» и Дуни
  Притча
  
  Блудный сын сам уходит из родного дома, чтобы жить самостоятельно.
  
  Никто не ищет его
  
  Образ жизни блудного сына после отъезда из родительского дома
  
  Радостная встреча сына с отцом
  
  Сын вернулся домой нищий и голодный. Он осознал свой грех, раскаялся в нем
  
  Примирение с отцом
  Станционный смотритель
  
  Отец отправляет дочь из родного дома, не предполагая, что расстается с ней навсегда.
  
  Отец ищет дочь, чтобы вернуть её домой
  
  Дуня живет в Петербурге в роскоши и богатстве.
  
  Лишь после смерти отца Дуня, уже богатая барыня, посещает родные места.
  
  Авдотья Семеновна не вернулась, а зашла, проезжая мимо.
  Невозможность встречи и примирения. Примирение невозможно.
  

• 28 слайд

  Лувр.  СПАДА ЛИОНЕЛЛО Возвращение блудного сына.
  

• 29 слайд

  Рембрандт. Возвращение блудного сына. Эрмитаж. Санкт-Петербург
  

• 30 слайд

  
  Каждый человек имеет право на выбор
  Человек не должен во имя счастья отрекаться от близких.
  
  На чужом несчастье своего счастья не построишь
  
  Проблема «отцов и детей».
  Пушкин проповедует доброе, гуманное отношение к людям независимо от их положения. Он не просто рассказывает о судьбе своих героев, а словно заглядывает им в душу и заставляет нас с вами прожить их жизнью и чувствами, предупреждает о возможных ошибках.
  

• 31 слайд

  Письменно ответьте на вопрос:
  «Какие чувства и мысли
  вызвала у вас повесть А.С.Пушкина
  «Станционный смотритель»?