Презентация к уроку литературного чтения в 1 классе Тема Б. Житков «Как меня называли», А. Кушнер «Большая новость»

• 1 слайд

  Б. Житков «Как меня называли»,
  А. Кушнер
  «Большая новость»
  УМК «Начальная школа XXI века»
  1 класс
  Литературное чтение
  урок № 18
  Першина И.В.
  учитель начальных классов
  МБОУ «Лицей №2»
  г.Нижневартовск
  

• 2 слайд

  Борис Степанович
  Житков
  (1882 – 1938)
  Борис Житков пришел в литературу уже зрелым
  человеком.
  Ему было уже
  42 года.
  
  
  
  

• 3 слайд

  Вскоре в журналах появились веселые истории Житкова для детей: «Про слона», «Про обезьяну», «Мангуста», «Компас», «Гривенник» и др.
  Борис Степанович писал о настоящей храбрости, о дружбе и товариществе, о массе интереснейших на свете вещей. И дети сразу полюбили его книги.
  

• 4 слайд

  Все, о чем писал Житков, ему довелось увидеть в жизни своими глазами.
  
  Поэтому так увлекательны его рассказы.
  
  

• 5 слайд

  Чтение рассказа Б.Житкова «Как меня называли»
  ЧТЕНИЕ ПО РОЛЯМ
  Работа по учебнику с. 42
  

• 6 слайд

  Оформляем обложку произведения
  Б.Житков
  Как меня называли
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Александр Семёнович Кушнер
  Русский поэт
  Родился 14 сентября 1936 года в Ленинграде.
  Живёт в Петербурге.
  Отец будущего поэта подполковник С. С. Кушнер был военно-морским инженером. 
  Александр Семёнович закончил в 1959 году филологический факультет Государственного Педагогического института им. Герцена и 10 лет преподавал в школе русский язык и литературу.
  

• 9 слайд

  Стихи Кушнера рассказывают о счастье жизни и не утихающей за него тревоге.
  Автор около 50 книг стихов (в том числе для детей).
  Стихи Александра Кушнера переводились на английский язык, итальянский, голландский, а также на немецкий, чешский, французский, иврит, болгарский, японский и др. языки.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Работа по учебнику с.43
  Александр Кушнер «Большая новость».
  

• 12 слайд

  Оформляем обложку произведения
  А.Кушнер
  Большая новость
  

• 13 слайд

  Я молодец, работал
  хорошо!
  Я мало работаю на уроке, мне надо
  работать лучше.
  Я стараюсь, но у меня
  не всё получается.