Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация к уроку по информатике с использованием сингапурских методик

Презентация к уроку по информатике с использованием сингапурских методик

  • Информатика
Открытый урок информатики с применением сингапурских методов (структур) Соста...
138:3 139:3
138:3=46 139:3
138:3=46 139:3=46,3333(3)
Мама пришла в магазин и купила 139 тетрадей в клетку на весь учебный год. У н...
139:3=46 (ост.1)
138:3=46 139:3=46 (ост.1) делимое делитель частное
138:3=46 (ост. 0) целая часть остаток при делении
Тема урока: Операторы целочисленного деления и деления по модулю.
Операция целочисленного деления обозначается словом - div 11 div 5=2 15 div 5...
Деление по модулю или получение остатка от целочисленного деления- mod 7 3 6...
RallyCoach Ученик A решает первую задачу и проговаривает ее в слух. Ученик B...
ВРЕМЯ
11 mod 5=1 15 mod 5=0 9 mod 4=1 25 mod 10=5 37 mod 10=7 12 mod 10=2 48 mod 10...
Спасибо за сотрудничество!
Fan-N-Pick (веер) Ученик 1 держит карточки веером и говорит «Достань любую ка...
ВРЕМЯ
Поблагодарим друг друга
Задача: Дано натуральное двузначное число а. Найти сумму и произведение цифр...
1 2 3 Блок-схема Запись на алгоритмическом языке Программа на языке Turbo Pas...
ВРЕМЯ
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Открытый урок информатики с применением сингапурских методов (структур) Соста
Описание слайда:

Открытый урок информатики с применением сингапурских методов (структур) Составитель презентации Кострина Елена Николаевна

№ слайда 2 138:3 139:3
Описание слайда:

138:3 139:3

№ слайда 3 138:3=46 139:3
Описание слайда:

138:3=46 139:3

№ слайда 4 138:3=46 139:3=46,3333(3)
Описание слайда:

138:3=46 139:3=46,3333(3)

№ слайда 5 Мама пришла в магазин и купила 139 тетрадей в клетку на весь учебный год. У н
Описание слайда:

Мама пришла в магазин и купила 139 тетрадей в клетку на весь учебный год. У нее 3 детей школьников. Она должна разделить тетради поровну. Вопрос – сколько тетрадей получат школьники?

№ слайда 6 139:3=46 (ост.1)
Описание слайда:

139:3=46 (ост.1)

№ слайда 7 138:3=46 139:3=46 (ост.1) делимое делитель частное
Описание слайда:

138:3=46 139:3=46 (ост.1) делимое делитель частное

№ слайда 8 138:3=46 (ост. 0) целая часть остаток при делении
Описание слайда:

138:3=46 (ост. 0) целая часть остаток при делении

№ слайда 9 Тема урока: Операторы целочисленного деления и деления по модулю.
Описание слайда:

Тема урока: Операторы целочисленного деления и деления по модулю.

№ слайда 10 Операция целочисленного деления обозначается словом - div 11 div 5=2 15 div 5
Описание слайда:

Операция целочисленного деления обозначается словом - div 11 div 5=2 15 div 5=3 2 div 3=0 25 div 10=2 37 div 10=3 142 div 10=14 Вещественное (обычное) деление Целочисленное деление 11/5=2.2 15/5=3.0 2/3=0.666666… 25/10=2.5 37/10=3,7 142/10=14,2

№ слайда 11 Деление по модулю или получение остатка от целочисленного деления- mod 7 3 6
Описание слайда:

Деление по модулю или получение остатка от целочисленного деления- mod 7 3 6 2 1 div mod

№ слайда 12 RallyCoach Ученик A решает первую задачу и проговаривает ее в слух. Ученик B
Описание слайда:

RallyCoach Ученик A решает первую задачу и проговаривает ее в слух. Ученик B смотрит и слушает, проверяет, поправляет при необходимости и хвалит. Ученик В решает следующую задачу. Ученик А смотрит и слушает, проверяет, поправляет при необходимости и хвалит. Ученики повторяют по очереди. Решают последующие задачи.

№ слайда 13 ВРЕМЯ
Описание слайда:

ВРЕМЯ

№ слайда 14 11 mod 5=1 15 mod 5=0 9 mod 4=1 25 mod 10=5 37 mod 10=7 12 mod 10=2 48 mod 10
Описание слайда:

11 mod 5=1 15 mod 5=0 9 mod 4=1 25 mod 10=5 37 mod 10=7 12 mod 10=2 48 mod 10=8 Вещественное (обычное) деление Целочисленное деление Деление по модулю 11/5 11 div5=2 15/5 15 div5=3 9/4 9 div4=2 25/10 25 div10=2 37/10 37 div10=3 12/10 12 div10=1 48/10 48 div10=4

№ слайда 15 Спасибо за сотрудничество!
Описание слайда:

Спасибо за сотрудничество!

№ слайда 16 Fan-N-Pick (веер) Ученик 1 держит карточки веером и говорит «Достань любую ка
Описание слайда:

Fan-N-Pick (веер) Ученик 1 держит карточки веером и говорит «Достань любую карточку» Ученик 2 достает карточку и зачитывает вопрос в слух. Затем он дает 5 сек. времени подумать. Ученик 3 отвечает. Ученик 4 дает отзыв на ответ (ответы типа Да/Нет, проверяет, хвалит или помогает на него ответить) Ученики меняются ролями по часовой стрелке.

№ слайда 17 ВРЕМЯ
Описание слайда:

ВРЕМЯ

№ слайда 18 Поблагодарим друг друга
Описание слайда:

Поблагодарим друг друга

№ слайда 19 Задача: Дано натуральное двузначное число а. Найти сумму и произведение цифр
Описание слайда:

Задача: Дано натуральное двузначное число а. Найти сумму и произведение цифр данного числа, а также вывести новое число, в котором цифры числа а «поменялись» местами.  Исходные данные: а – двузначное число Искомый результат: S – сумма P – произведение n – число, в котором цифры «поменялись» местами. Промежуточные величины: а1 – первая цифра двузначного числа а2 – вторая цифра двузначного числа

№ слайда 20 1 2 3 Блок-схема Запись на алгоритмическом языке Программа на языке Turbo Pas
Описание слайда:

1 2 3 Блок-схема Запись на алгоритмическом языке Программа на языке Turbo Pascal

№ слайда 21 ВРЕМЯ
Описание слайда:

ВРЕМЯ

Автор
Дата добавления 06.01.2016
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров128
Номер материала ДВ-311518
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх