Презентация к уроку познания мира на тему: Астана- столица Казахстана.

• 1 слайд

  «Астана – город будущего»
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Акорда – резиденция Президента страны – Н.А. Назарбаева
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Байтерек и «поющие фонтаны»
  

• 6 слайд

  Байтерек
  

• 7 слайд

  Вид на Байтерек из Акорды
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Хан Шатыр
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Высотное здание «Триумф Астаны»
  

• 12 слайд

  Дворец Мира и Согласия
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Мечеть Хазрет Султан
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Карта Казахстана - Атамекен
  

• 20 слайд

  Медные кони у Астана-опера
  

• 21 слайд

  Набережная реки Есиль
  

• 22 слайд

  Океанариум «Думан»
  

• 23 слайд

  «Назарбаев – центр»
  

• 24 слайд

  Ключевые даты
  1997 год – Президент Казахстана Нурсултан Назарбаев подписал Указ о переносе столицы из Алматы в Акмолу
  
  1998 год – название новой столицы было изменено на Астана
  
  1999 год – по решению ЮНЕСКО городу Астана присуждена медаль и присвоено высокое звание «Город мира»
  

• 25 слайд

Краткое описание документа:

Цели обучения данного урока	1.1.2.3. Излагать правила поведения в школе и понимать их значение. 1.1.2.1. Объяснять важность школы в жизни людей. 1.1.2.6 Характеризовать себя в качестве школьника и члена классного коллектива. Все учащиеся смогут: Объяснять что такое правила поведения Назвать свои права Соблюдать правила поведения в классе и школе Большинство учащихся смогут: Сможет рассказать, что такое законы Назвать свои права и обязанности Высказывать свое отношение к поступкам друзей – одноклассников Некоторые учащиеся смогут: Проанализировать отличие школьника от дошкольника Объяснить, почему и зачем необходимо соблюдать права и обязанности Объяснить, что такое Декларация и Конституция
Критерии успеха
Языковые цели	Развитие навыков: Активное участие в беседе – обсуждении: умение проанализировать и объяснить: активизация словарного запаса. Полиязычие: Правила – ереже - rules Ребенок – бала - child Основные термины и словосочетания: Права, обязанности, законы, Декларация, Конституция, Конвенция о правах ребенка. Правила поведения, соблюдение законов. Используемый язык для диалога/письма на уроке: Вопросы для обсуждения: Какие права и обязанности есть у вас? ВЫ МОЖЕТЕ СКАЗАТЬ, ПОЧЕМУ… …надо соблюдать правила поведения? … надо выполнять свои обязанности? Я имею право… В школе у меня обязанности… Предметная лексика и словосочетания Определите, какие права есть у вас. Обратите внимание на рисунки в учебнике на указанной странице. Опишите различия между школьниками и дошкольниками Сообщите информацию, используя результату исследования