Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к уроку русского языка на тему: "Сложносочиненные предложения. Обобщение материала." (9 класс)

Презентация к уроку русского языка на тему: "Сложносочиненные предложения. Обобщение материала." (9 класс)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

«Друзья мои, прекрасен наш союз» А.С. Пушкин
Игра: «Верите ли вы, что…» 1. Сложные предложения состоят из двух или более п...
* Кластер «Сложное предложение»
Основные группы ССП по союзам и значению * Группы союзов по значению 	Значени...
И. Айвазовский «Море. Лунная ночь» *
* Легли на холст небрежные мазки, И побежала вдаль волна морская. И след прос...
(1) С утра девятого октября 1811 года возле директорского дома началось оживл...
(1) С утра девятого октября 1811 года возле директорского дома началось оживл...
Домашнее задание * Упражнение 68. Напишите сочинение-миниатюру из 3-4 предлож...
Рефлексия Лист самоконтроля * Какие ключевые понятия усвоены?	Что вызвало тру...
* Спасибо за урок!
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Друзья мои, прекрасен наш союз» А.С. Пушкин
Описание слайда:

«Друзья мои, прекрасен наш союз» А.С. Пушкин

№ слайда 2 Игра: «Верите ли вы, что…» 1. Сложные предложения состоят из двух или более п
Описание слайда:

Игра: «Верите ли вы, что…» 1. Сложные предложения состоят из двух или более простых предложений да / нет 2. В сложных предложениях связь только союзная да / нет 3. Сложносочиненное предложение –сложное предложение, состоящее из двух и более частей, связанных между собой с помощью интонации и сочинительных союзов да / нет 4. От одной части сложносочиненного предложения к другой можно задать вопрос да / нет 5.Части сложносочиненного предложения связаны между собой только с помощью интонации да / нет 6. Части сложносочиненного предложения связаны с помощью подчинительных союзов да / нет 7. Части сложносочиненного предложения соединяются между собой с помощью соединительных, противительных и разделительных союзов да / нет *

№ слайда 3 * Кластер «Сложное предложение»
Описание слайда:

* Кластер «Сложное предложение»

№ слайда 4 Основные группы ССП по союзам и значению * Группы союзов по значению 	Значени
Описание слайда:

Основные группы ССП по союзам и значению * Группы союзов по значению Значения Союзы (примеры) Соединительные Явления происходят одновременно или следуют одно за другим И, да (= и), ни-ни, тоже, также Противительные Одно явление противопоставляется другому А, но, да (= но, однако, зато, же Разделительные Чередование явлений Или(иль), либо, то-то, не то – не то, то ли – то ли

№ слайда 5 И. Айвазовский «Море. Лунная ночь» *
Описание слайда:

И. Айвазовский «Море. Лунная ночь» *

№ слайда 6 * Легли на холст небрежные мазки, И побежала вдаль волна морская. И след прос
Описание слайда:

* Легли на холст небрежные мазки, И побежала вдаль волна морская. И след простыл печали и тоски. Душа вспорхнула, волны догоняя. Вода меняет цвет, она горит, И сотни лун куда-то мчат потоки. Вот-вот проглянет солнце на востоке, И океан покорно замолчит. д.об [ ], и [ ]. [ ], и [ ]. Проверка

№ слайда 7 (1) С утра девятого октября 1811 года возле директорского дома началось оживл
Описание слайда:

(1) С утра девятого октября 1811 года возле директорского дома началось оживление. (2) Со стуком подъезжали кареты и из них степенно выходили мальчики - подростки в сопровождении родных. (3) Дети были грустны а взрослые были серьезны. (4) Это начали съезжа(т, ть)ся будущие воспитанники Царскосельского лицея. (5) Родные уехали а воспитанники остались с инспектором. (6) После вечернего чая всех повели переодеваться и мальчики пр…образились. (7) Ребята были одеты в двубортные сюртуки с блестящими пуговицами синие жилеты дли(н,нн)ые панталоны и (полу)сапожки. (8) Мальчики бросились к зеркалу разглядывали друг друга вертелись. (9) Одни уже во…бражали себя министрами а другие просто наслаждались своим парадным видом. (10) Довольны были все. (М. Я. Басина)

№ слайда 8 (1) С утра девятого октября 1811 года возле директорского дома началось оживл
Описание слайда:

(1) С утра девятого октября 1811 года возле директорского дома началось оживление. (2) Со стуком подъезжали кареты, и из них степенно выходили мальчики - подростки в сопровождении родных. (3) Дети были грустны, а взрослые были серьезны. (4) Это начали съезжаться будущие воспитанники Царскосельского лицея. (5) Родные уехали, а воспитанники остались с инспектором. (6) После вечернего чая всех повели переодеваться и мальчики преобразились. (7) Ребята были одеты в двубортные сюртуки с блестящими пуговицами, синие жилеты, длинные панталоны и полусапожки. (8) Мальчики бросились к зеркалу, разглядывали друг друга, вертелись. (9) Одни уже воображали себя министрами, а другие просто наслаждались своим парадным видом. (10) Довольны были все. (М. Я. Басина) 2) - 7 3) - 6 4) - 2, 5, 9

№ слайда 9 Домашнее задание * Упражнение 68. Напишите сочинение-миниатюру из 3-4 предлож
Описание слайда:

Домашнее задание * Упражнение 68. Напишите сочинение-миниатюру из 3-4 предложений на тему “Какое впечатление произвела на меня картина И. Айвазовского “Море. Лунная ночь”, используя сложносочинённые предложения.

№ слайда 10 Рефлексия Лист самоконтроля * Какие ключевые понятия усвоены?	Что вызвало тру
Описание слайда:

Рефлексия Лист самоконтроля * Какие ключевые понятия усвоены? Что вызвало трудности, каковы причины этого? Личная оценка качества усвоения материала Личная оценка активности, вклада в урок Предложения по теме, уроку

№ слайда 11 * Спасибо за урок!
Описание слайда:

* Спасибо за урок!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров32
Номер материала ДБ-367031
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх