Презентация к уроку русского языка в 9 классе «Сложноподчиненные предложения с придаточными времени и места»

• 1 слайд

  Сложноподчиненные предложения
  времени и места
  (9 класс)
  Кусакина Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ им.Карла Маркса» г.Почепа Брянской области
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Цель урока:
  • совершенствовать знания учащихся о типах сложноподчиненных предложений и умения определять виды придаточных предложений
  
  
  

• 7 слайд

  
  Задачи:
  
  1) мотивационная: направить практическую деятельность учащихся на изучение нового материала и подготовку к ГИА;
  образовательная: формировать общие учебные умения и навыки находить сложноподчиненные предложения, определять его виды, делать синтаксический разбор, ставить знаки препинания в сложноподчиненном предложении.
  развивающая: развивать интеллектуальные умения: анализировать, классифицировать и систематизировать материал по синтаксису сложного предложения; совершенствовать информационно-учебные умения через применение компьютерных технологий; развивать творческие способности.
  воспитательная: воспитывать положительное отношение к знаниям; воспитывать любовь к родному языку.
  

• 8 слайд

  (1) Дорогие читатели, хотите ли вы поговорить с писателями? (2) Ну, скажем, с А.С.Пушкиным, Л.Н.Толстым, М.Горьким?
  (3) Встретиться с ними не так уж трудно.
  (4) Я могу вам дать их точный адрес.
  (5) Он очень короткий: библиотека.
  (6) Всё самое важное и интересное, о чём могли бы рассказать вам писатели, вы найдете в их книгах. (7) В библиотеке, где книги стоят рядом на полках, всегда бывает очень тихо. (8) Но прислушайтесь: книги говорят с вами. (9) Они могут рассказать вам замечательную сказку, интересную повесть, от которой у вас будут гореть щеки и уши, с их страниц прозвучат чудесные стихи, которые вы запомните надолго, а может быть, и на всю жизнь.
  (10) Из книг вы узнаете, как живут народы разных стран, узнаете о великих открытиях науки и техники, о звездах и планетах, о растениях и животных. (11) Что бы вы ни делали, чем бы вы ни занимались, вам всегда понадобится умный и верный  помощник – книга.
  (12) С ней вы облетите нашу необъятную страну и весь земной шар, побываете на далеких планетах, совершите путешествие из настоящего в прошлое и будущее, научитесь понимать и любить людей. (13) Приобретайте самые широкие знания, читайте много и упорно. (По С.Маршаку)
  
  

• 9 слайд

  Слепая схема.
  Синтаксис
  Словосочетание
  Предложения
  Сложные
  Простые
  С С П
  С П П
  Б С П
  

• 10 слайд

  
  1) Придаточные предложения сходны по смыслу со второстепенными членами предложения.
  2) Три основных группы придаточных предложений соответствуют трём группам второстепенных членов:
  дополнения, определения, обстоятельства.
  

• 11 слайд

  Основные группы сложноподчиненных предложений
  

• 12 слайд

  Придаточные определительные
  Определительные (относятся к члену предложения, который выражен именем существительным (чаще всего), отвечает на вопросы который? какой? и присоединяется при помощи союзных слов: который, чей, какой, когда, где, куда и т.д.): [С улицы, (которая была полна народу), доносился чей-то крик]. [То место, (где мы отдыхали), очень красивое].
  
  

• 13 слайд

  Придаточные изъяснительные
  Изъяснительные отвечают на вопросы косвенных падежей, относятся к такому члену главного предложения, чей смысл надо разъяснить или дополнить. Без придаточных изъяснительных такие сложные предложения были бы незаконченными и непонятными): [Бабушка попросила], (чтобы я купил лекарства)
  
  

• 14 слайд

  
  Анализ предложений.
  
  А)Мы не знали где остановимся на ночлег.
  
  Б) Деревня где скучал Евгений была прелестный уголок.
  
  В) Мне хотелось уйти туда где можно спокойно отдохнуть.
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  Работа над заданиями ОГЭ. Определить тип орфограммы, распределить слова по видам орфограмм, добавить свои примеры.
  
  
  Прижавшись, собираемся, правленные, наклонимся, прихрамывая, бездонном, реликвии, приходили, завидовали, кружок, отчаянные, выбирайте, пригорюнившись, пустынном, обессиленно, пребывания, изумлённо, решаемые, варенные вкрутую, взбирались, прикасаясь
  
  

• 16 слайд

  Домашнее задание (по выбору):
  
  1.с помощью сложноподчиненных предложений описать местоположение нашего города Почепа;
  2. Упр. 125, правило
  3.Найти лексические и синтаксические средства выразительности в тексте о книгах и определить их роль в тексте; подготовиться к сочинению-рассуждению по данной проблеме, сформулировать задания ОГЭ типа 15.2 и 15.3
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

Краткое описание документа:

Урок русского языка адресован учителям, работающим в выпускном 9 классе. Основной проблемой здесь является то, что учитель вынужден и объяснять новый материал, и попутно готовить к выпускному экзамену. А это очень сложно сделать за 2 часа в неделю. Думаю, этот материал будет полезен в плане того, как это можно совместить на одном уроке. Возможно, этот материал пригодится и при повторении данной темы в 11 классе.