Презентация к уроку технология на тему : " Техника оригами"

Урок по технологии  « Изготовление  пилотки в технике оригами».

Объект труда: изготовление пилотки из газеты.

Цель: познакомить учащихся с японским искусством – оригами, с техникой выполнения пилотки из газеты, провести беседу о Великой Отечественной войне.

Задачи:

Обучающие:

- знакомить учащихся с японским искусством - оригами;

- ввести в словарь детей слово «оригами»;

- научить учащихся технике выполнения пилотки из газеты;

- закреплять правила техники безопасности.

Развивающие:

- развивать мыслительную деятельность учащихся, внимание, усидчивость;

- развивать эстетический вкус, глазомер, моторику рук, фантазию детей;

- развивать умение правильно организовывать своё рабочее место.

Воспитательные:

- воспитывать чувство патриотизма, любви  к Родине;

- воспитывать аккуратность, культуры труда, чувства прекрасного, радости за           проделанную работу;

- воспитывать чувство коллективизма.

Оборудование для учителя: готовое изделие (пилотка), готовая поделка в технике оригами, картинки с изображением

пилотки, технологическая карта, фильм о Великой Отечественной войне, презентация: «Как сделать пилотку из газеты».

Оборудование для учащихся: газета, цветная бумага, клей, пилотки из ткани и бумаги, технологические карты, смайлики, звёздочки.

Ход урока

I. Организационный момент. Создание учебной мотивации.

Прозвенел звонок для нас.

Все зашли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво,

Тихо сели, спинки прямо.

Все легонечко вздохнем,

И урок технологии начнем.

Проверка готовности рабочих мест:

А сейчас проверь дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте?

Все ль в порядке?

Все ли правильно сидят?

2.Актуализация опорных знаний учащихся

У.: Сегодня необычный урок, чтобы определить тему урока, мы ещё раз отправимся в далёкую страну Японию, чтобы вспомнить, как называется искусство складывания бумаги. Именно в Японии догадались складывать из бумаги различные фигурки.

3. Определение темы урока, постановка целей.

- Мы уже выполняли работы по этой технике.

-Кто помнит, как называется это искусство бумажной пластики - техника складывания фигурок из бумаги? /Оригами/

- Слайд №1

-Посмотрите, какие поделки можно выполнить в технике оригами

/ Рассказ учителя и демонстрация поделок, выполненных в технике оригами/

Со временем об этом искусстве узнали во всём мире и в нашей стране тоже.

А теперь настало время возвратиться на свою любимую Родину

Как называется наша страна?

Какой главный праздник в феврале отмечает вся Россия?

Будем Родину любить.

Будем в армии служить.

 Чтобы было всем хорошо на свете жить!

\Показ настоящей пилотки/

Многие мальчишки мечтают служить в Армии и поэтому любят играть в войнушки. Они с завистью смотрят на своих сверстников, которые носят настоящие пилотки. Популярность этого головного убора настолько велика ,что пилотки научились делать из газеты..

Накануне этого праздника в школе проходит военно  – патриотический месячник, и мы активно участвуем. Фильм о ВО войне. Для проведения праздника нам нужны полотки.
И если мы сегодня научимся делать их, то сможем использовать их в проведении утренника.

Так какова цель нашего урока технологии? - Сделать пилотку.

4. Открытие новых знаний

1) У.: Сегодня. Накануне праздника мы с вами научимся делать военную пилотку из газеты в технике оригами.

Посмотрите презентацию «Как сделать пилотку из газеты.

У.: Сейчас вам расскажут о том, как изготовить пилотку из газеты, покажут последовательности выполнения работы. Ваша задача: внимательно слушать, смотреть и всё запоминать.

5. Закрепление. 
У.: Повторим, в какой последовательности выполняется работа, но чтобы Вам было легче и понятнее, используйте технологическую карту, она поможет Вам. (Учащиеся восстанавливают последовательность выполнения работы, опираясь на иллюстрации, которые располагаются на экране.)

Слайд. /Технологическая карта/

(Идёт объяснение учителя с показом действий на бумаге.)

1.Складываем лист пополам.

2.Перегибаем, чтобы наметить центральную линию.

3.Разворачиваем и загибаем уголки к центральной линии.

4.1 слой снизу загибаем наверх. После еще раз наверх.

5.Переворачиваем лист и загибаем сбоку на половину 1 из сторон.

6.То же проделываем и со второй.

7.Нижний край фигурки загибаем вдоль нижнего края ободка.

8.Разворачиваем и снизу загибаем небольшие уголки к намеченной линии сгиба.

9.Снова загибаем наверх 2 раза.

10.Переворачиваеми большой угол, загибаем вниз и засовываем внутрь.

6. Практическое выполнение работы учащимися.
а) Изготовление поделки «Пилотка» с опорой на схему последовательности сгибания бумаги.
б) Физкультминутка.

Зайцы скачут: скок, скок, скок!
Да на беленький снежок.
Приседают, слушают,
Не идет ли волк.
Раз – согнуться, разогнуться.
Два – нагнуться, потянуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
в) Продолжение практической работы.
(Коллективно разбираются вопросы, возникшие в ходе выполнения работы)

На готовую пилотку приклеивают красную звезду.

7. Рефлексия. Итог.

У.: Скажите, ребята, что нового мы узнали на сегодняшнем уроке?
У.: Вспомните, какую цель мы ставили в начале урока? Для чего нужна пилотка?

Выполнили мы её?

У.: Что вам сегодня удалось, что не удалось?

Оцените свою работу на уроке с помощью смайликов.
Твоё отношение к уроку: нарисовать смайлику улыбку.

1)Отличный, интересный, захватывающий, заставляющий работать - улыбка;

2)Нормальный, обычный – полоска;

3) Скучный, работа без интереса. Бесполезный – нарисовать опущенные уголки губ.

8. Организация выставки работ учащихся,

Дети надевают пилотки и исполняют песню «Мы шагаем как солдаты»

9. Уборка рабочих мест.

Краткое описание документа:

Урок развивающий, воспитывающий, направлен на патриотическое воспитание детей, насыщен разнообразными видами деятельности. Дети знакомятся с искусством японской техники- оригами , используется газета,цветная бумага. Звучат стихотворения о войне, был показан фильм и презентация . В конце урока ребята примерили на себя готовое изделие и сфотографировались.