Презентация к занятию №7 "На уроке русского языка"

• 1 слайд

  Занятие 7
  НА УРОКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА
  

• 2 слайд

  На занятии будем учиться:
  
  работать с табличными данными;
  осуществлять поиск информации, представленной в явном виде;
  выполнять анализ, обобщение табличной информации;
  используя самостоятельно сделанные выводы, давать правильные ответы на вопросы;
  анализировать информацию, представленную в виде линейной диаграммы;
  пользуясь табличной информацией, дополнять линейную диаграмму;
  преобразовывать линейную диаграмму в круговую;
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  Задание 1. Второклассники написали диктант по русскому языку. Результаты размещены в таблице ниже.
  Ответь на вопросы:
  а) Сколько человек учатся в классе, если известно, что два ученика в день проведения диктанта в школе отсутствовали?
  б) Сколько человек выполнили работу на «5» и «4»?
  в) Верно ли, что все ученики, присутствовавшие в классе, справились с диктантом?
  26 человек.
  18 человек.
  Да, верно.
  

• 4 слайд

  Линейная диаграмма является разновидностью столбчатой диаграммы и отличается горизонтальным расположением столбцов.
  

• 5 слайд

  Задание 2. Рассмотрите линейную диаграмму «Результаты диктанта во втором классе».
  Пользуясь данными таблицы, дополни диаграмму.
  

• 6 слайд

  Действуй по плану:
  Внимательно рассмотри таблицу и диаграмму. Найди цветовую подсказку.
  Определи, как на диаграмме изображено количество учеников, написавших диктант на «5». Сделай необходимую подпись на диаграмме.
  Впиши числовое значение этого показателя в пустое окошечко.
  Повтори шаги 2-3 для второклассников, выполнивших работу на «4» и «3».
  
  6
  8
  10
  Справились на «3»
  Справились на «4»
  Справились на «5»
  

• 7 слайд

  Преобразуй линейную диаграмму в круговую.
  Обсудите в паре, что обозначает самый большой сектор, средний и самый маленький. Раскрась соответствующим цветом.
  

• 8 слайд

  Задание 3. Расшифруй пословицу. Объясни, как ты понимаешь ее значение.
  Неграмотный – что слепой.
  

• 9 слайд

  Придумай и составь линейную диаграмму.