Презентация литературной студии "Ступеньки творчества" по внеурочной деятельности для учащихся 5 классов

Презентация литературной студии

внеурочной деятельности для учащихся 5 классов «Ступеньки творчества»

Дорогие ребята!

Если вам

- хочется весело и интересно проводить время;

- общаться с друзьями и единомышленниками, вместе играть, думать, размышлять;

- нравится придумывать различные сказки, рассказы и занимательные истории;

- писать стихи собственного сочинения,

- создавать литературные проекты

то

приглашаем вас на занятия в литературную студию «Ступеньки творчества»

Наши занятия направлены на развитие логического мышления, творческих и литературных способностей при помощи нестандартных заданий, носящих занимательный характер, работу со справочной литературой, словарями, Интернет ресурсами.

Работа нашей литературной студии ведется по программе «Ступеньки творчества» и включает в себя не только творческую, но и проектную деятельность, имеет определенно выстроенную логическую систему и предусматривает разделение на блоки:

«Я и Слово» (логические и игровые задания, лингвистические и творческие игры)

«Я и Фантазия» (создание собственных произведений или «продуктов»)

«Я и Творчество» (разработка и защита групповых или индивидуальных литературных проектов)

Выделяются задания для базового и продвинутого уровня учащихся.

СХЕМА – на СЛАЙДАХ

На каждой ступеньке вы не только получите необходимые знания, но и будете участвовать в интеллектуально-познавательных играх, работать в группе сверстников над проектами, презентовать «собственные продукты творчества».

Каждый из вас пройдет 3 ступени.

Ребята, которые занимаются у нас, уже достигли небольших результатов.

Хотелось бы о них рассказать

(комментарии СЛАЙДОВ)

Я убеждена, что все вы – творческие и талантливые. Сейчас мы это и проверим.

Игра «Мой сказочный герой»

Посмотрите на слайд.

- Кто перед вами? (ответы детей) –

- Как мы назовем этого героя?

- А теперь каждый из вас придумайте про него предложение и по очереди назовите, продолжая друг друга.

Ну вот, у нас получился первая сказка про ….(героя)

- А теперь посмотрим, как вы умеете сочинять стихи.

Игра называется «Рифмоплеты»

- А что такое рифма? (мнение детей) (ответы детей – окончания строк, совпадение, повтор звуков.)

- А теперь давайте вспомним, какое у нас время года?

- Значит, придуманные нами стихи будет связаны с ….весной.

- Я буду называть слово, а вы к нему рифму.

(проходит игра)

Весна - … (красна)

Снега - ….(луга)

Лес - … (чудес)

Капель - … (метель)

Березы - … (грозы)

Облака … (река)

Природа - … (погода)

Ручьи - … (соловьи)

- Молодцы! У вас уже получились весенние рифмы. Да здесь собрались самые настоящие поэты!

Ну а продолжим нашу работу по созданию собственных рассказов и стихов мы с вами на занятиях в литературной студии «Ступеньки творчества». Приглашаю всех желающих! Благодарю за внимание!

• 1 слайд

  Литературная студия

• 2 слайд

  Если вам

• 3 слайд

  - хочется весело и интересно проводить время…

• 4 слайд

  - общаться с друзьями и единомышленниками, вместе играть, думать, размышлять…

• 5 слайд

  - нравится придумывать различные сказки, рассказы и занимательные истории …

• 6 слайд

  - писать стихи собственного сочинения…

• 7 слайд

  - создавать литературные проекты…

• 8 слайд

  то

• 9 слайд

  Приглашаем вас на занятия в литературную студию «Ступеньки творчества»

• 10 слайд

  Наши занятия направлены на развитие логического мышления, творческих и литературных способностей при помощи нестандартных заданий, носящих занимательный характер, работу со справочной литературой, словарями, Интернет- ресурсами.

• 11 слайд

• 12 слайд

  Блоки проекта: «Я и Слово» (логические и игровые задания, лингвистические, литературные и творческие игры) «Я и Фантазия» (создание собственных произведений или «продуктов» ) «Я и Творчество» (разработка и защита групповых или индивидуальных литературных проектов) Выделяются задания для базового и продвинутого уровня учащихся.

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  2 СТУПЕНЬКА Разработка группового литературного проекта

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  2 СТУПЕНЬКА Защита литературного проекта

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  3 СТУПЕНЬКА ФРАГМЕНТЫ литературного сборника «Ступеньки творчества»

• 24 слайд

  Тестовая работа по отрывку из поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила» («У Лукоморья дуб зеленый…») Сколько витязей выходило из воды? а) 33; б) 30; в) 43. Над чем чах Кащей? а) златом; б) серебром; в) богатством. 3. Что пил автор? а) кофе с молоком; б) воду; в) мёд. 4. Что висело на «дубе том»? а) цепь; б) ничего; в) дуба вообще не было. 5. Кто бродил в лесу? а) Кащей; б) никто; в) леший. 6. Чем «пахло» - говорил автор? а) Русью; б) лесом; в) золотом. 7. Какого цвета был дуб? а) красного; б) зелёного; в) оранжевого. Базовый уровень Составление тестовых заданий, кроссвордов по литературным сказкам  1 о  3 юд  т2 к у х ни  лан  6 с5 к а з к арн ннта и4 д а н и яд 7 огинц 8 д е т с к и мяыа ет нь 10 с т а р ш и е е

• 25 слайд

  Написание сказок, рассказов, стихотворений собственного сочинения Продвинутый уровень

• 26 слайд

  Продвинутый уровень «Поговорка – цветочек, пословица – ягодка!» (Коллективный мини-проект – написание рассказа, оканчивающегося пословицей или поговоркой.)

• 27 слайд

  Публикация собственных произведений в сборнике лучших работ юных поэтов и писателей Тюменцевского района

• 28 слайд

• 29 слайд

  Игра «Мой сказочный герой»

• 30 слайд

• 31 слайд

  Игра «Рифмоплеты»

• 32 слайд

  Весна - …

• 33 слайд

  Снега - ….

• 34 слайд

  Лес - …

• 35 слайд

  Капель - …

• 36 слайд

  Березы - …

• 37 слайд

  Облака - …

• 38 слайд

  Природа - …

• 39 слайд

  Ручьи - …

• 40 слайд

• 41 слайд

  Литературная студия

• 42 слайд

  Весеннего вам настроения и творчества!