Презентация "Методический семинар" Конкурсное задание Учитель года 2017

• 1 слайд

  «Методический
  семинар»
  Учитель года 2017
  Смирнова Татьяна Леонидовна
  МОУ Гагаринская ООШ
  Учитель технологии первой квалификационной категории
  
  

• 2 слайд

  Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках технологии
  

• 3 слайд

  Мой педагогический принцип: «Творить, пробовать, искать и развиваться…»
  Стремлюсь научить учащихся думать, анализировать, выдвигать идеи, творчески решать задачи.
  

• 4 слайд

  Согласно требованиям ФГОС нового поколения результатом школьного образования должно стать его соответствие целям опережающего развития. Это означает, что «изучать в школах необходимо не только достижения прошлого, но и те способы и технологии, которые пригодятся в будущем». Ребята должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, в ходе которых они научатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу.
  

• 5 слайд

  Метод проектов направлен на формирование способностей, обладая которыми, выпускник школы оказывается более приспособленным к жизни, умеющим адаптироваться к изменяющимся условиям, ориентироваться в разнообразных ситуациях, работать в различных коллективах.
  Под проектом понимается обоснованная, спланированная и осознанная деятельность, направленная на формирование у учащихся интеллектуальных и практических умений.
  

• 6 слайд

  В своей работе учителем технологии я ставлю перед собой ряд задач, которые, на мой взгляд, играют важную роль в формировании учебного процесса в целом.
  Вот некоторые из них:
  - научить в процессе обучения создавать проекты;
  - применять ИКТ при создание и защите проектов.
  

• 7 слайд

  Использование в работе современных образовательных технологий, таких как: проблемное, проектное обучение, здоровьесберегающие технологии - способствует лучшему освоению материала учащимися.
  

• 8 слайд

  В ходе работы над проектом формируются следующие метапредметные регулятивные УУД: определение целей деятельности, планирование деятельности и сотрудничество;
  познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного, добывать новые знания, используя свой жизненный опыт и «добытую» информацию;
  коммуникативные УУД: умение вести диалог, способность доброжелательно и чутко относиться к людям, защищать проект.
  Конечно, проектная деятельность требует больших затрат времени, энергии, но эффект даёт очень весомый. Проектная деятельность способствует формированию метапредметных умений, а также включению учащихся в активный познавательный процесс, в ходе которого ученик сам формулирует учебную проблему, осуществляет сбор необходимой информации, планирует варианты решения проблемы, делает выводы, анализирует свою деятельность.
  

• 9 слайд

  Для развития интереса к предмету, прочности знаний и взаимосвязи с другими предметами учащимся предлагаются творческие задания.
  Составление кроссвордов ;
  изготовление аппликаций-открыток из различных видов ткани;
  выполнение и оформление коллекций ручных и машинных швов;
  выполнение практических заданий, минипроектов;
  Проблемные вопросы, изобретательские и исследовательские задачи позволяют мне применить такие методические приемы, как поиск способов разрешения противоречия, изложения разных точек зрения на один и тот же вопрос и с разных позиций. Это побуждает учащихся делать сравнение, обобщение и выводы.
  
  

• 10 слайд

  Проектная деятельность, предполагающая вовлечение каждого учащегося в активный познавательный процесс, творчески развивающая, формирующая навыки исследовательской и поисковой работы, позволяет учитывать в процессе обучения национальные и региональные условия.
  Учащиеся узнают о народных праздниках, традициях, национальных обрядах, обычаях в жизни русского человека, проводят аналогии с современными традициями. Это помогает школьникам не только узнать, как жили наши предки, но и предоставляет им возможность сопереживания, т.е. эмоционально закрепляет знания.
  https://infourok.ru/user/smirnova-tatyana-leonidovna
  

• 11 слайд

  Результаты работы: Учащиеся принимают участие в районных и областных конкурсах проектных работ, олимпиадах.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Использование ИКТ на уроках технологии позволяет разнообразить формы работы, деятельность учащихся, активизировать внимание, повышает творческий потенциал личности. Построение схем, инструкционных карт, таблиц в презентации позволяет экономить время, более эстетично оформить материал. Использование иллюстраций, рисунков делают урок интересным. ИКТ уместно применять при изучении отдельных тем, разделов программы, защите проектов.
  

• 17 слайд

  Работы учениц публикую на своем сайте