Презентация " Моё портфолио"

                                                                                                                                            

                                                                                 МОЁ ПОРТФОЛИО

МЕСТО И ДАТА РОЖДЕНИЯ – КЧР, ст.Кардоникская, Зеленчукского района 16.02.1951г.

ОБЩИЙ СТАЖ РАБОТЫ – 39 лет

ПЕДПГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ – 18 лет  в Гимназии №4

ТРУДОВАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

Грузинский научно-исследовательский и учебный институт консервной промышленности и субтропических    культур (в настоящее время Институт Аграрно Биотехнологий и Бизнеса)

Гимназия №4 г.Усть-Джегуты

УЧЕБНАЯ НАГРУЗКА НА 2014-2015 УЧ.ГОД

Класс	География	Экология
6а		1ч
6б		1ч
6в		1ч
7а		1ч
7б		1ч
7в		1ч
7г		1ч
8а	2ч
8б	2ч
8б	2ч
9в	2ч
10	1ч
11	3ч
9	1ч, Элективныйкурс «География КЧР »

УЧЕБНАЯ НАГРУЗКА НА 2014-2015 УЧ.ГОД

Класс	География	Экология
5а	1ч
5б	1ч
5в	1ч
9а	2ч
9б	2ч
9в	2ч
11	1
9(а,б,в)	2ч Элективныйкурс «География КЧР »
7а		1ч – внеурочная деятельность
7б		1ч – внеурочная деятельность
7в		1ч – внеурочная деятельность
7а	1ч - индивидуальная учебная деятельность
7в	1ч - индивидуальная учебная деятельность
8г	1ч - индивидуальная учебная деятельность
9в	2ч – индивидуальная учебная деятельность
3г	1ч – «Окружающий мир», индивидуальная учебная деятельность

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Награды, грамоты, дипломы, сертификаты, благодарности за период работы с 2010-2011 уч.года по 2015-2016 уч.года (5лет)

Всего за годы работы учителем награждена 21 грамотами, дипломами, благодарностями и получены сертификаты и 7 грамот за воспитание подросткового поколения.

Из них:

§  2011г – за многолетний труд в деле обучения и воспитания подрастающего поколения

§  2011г – за подготовку победителя районного конкурса научно-исследовательских проектов

§  2013г – за подгтовку призёров в районном конкурсе исследовательских работ в номинации «География»

§  2013г – за добросовестное исполнение трудовых обязонностей, личный вклад в всопитание подростающего поколения и в связи с праздником Международного Женского дня 8 марта (Глава Усть-Джегутинского муниципального района М.А.Лайпанов)

§  2013г – за подгтовку победителя в районном конкурсе исследовательских работ в номинации «География»

§  2013г – сертификат «Преподавание географии в соответсвии с требованиями ФГОС, г Москва»

§  2013г- Диплом за организацию сверхпрограмной общеросийской предметной олимпиады «Олимпус. Зимняя сессия»

§  2014г- Диплом за организацию сверпрограмного конкурса «Мультитест», г. Калининград

§  2014г. Грамота за подготовку победителя в районном конкурсе исследовательских работ в номинации «Экология»

§  2014г – Грамота за подготовку победителя и призёра в районном конкурсе исследовательских работ в «География»

§  2015г – за подгтовку призёров в районном конкурсе исследовательских работ в номинации «Экология »

2016г-за подготовку призёров в районном конкурсе исследовательских проектов в номинации «Эколого- биологическая»

2016г –за 2место в муниципальном этапе Всероссийского конкурса « Лучший открытый урок 2016 «

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РАБОТЕ

§  Закон «Об образовании РФ»

§  Закон «Об образовании КЧР»

§  Образовательный стандарт образования по предмету. (ФГОС)

§  Примерная программа курса

§  Федеральный перечень учебников на 2015-2016гг

§  Рабочие программы

§  Тематическое и поурочное планирование

§  График контрольных мероприятий

РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРЕДМЕТУ

Год	Класс	Предмет	% качества	%успеваемости
2013-2014
2014-2015	6а	Экология	82	100
	6б	Экология	73	100
	6в	Экология	58	100
	7а	Экология	67	100
	7б	Экология	65	100
	7в	Экология	86	100
	7г	Экология	60	100
	8а	География	78	100
	8б	География	58	100
	8в	География	58	100
	9в	География	44	100
	10	География	83	100
	11	География	100	100
Административный срез от 16.05.2015г	10	География	67	100
2015-2016  (По итогам четверти)	5а	География	91	100
	5б	География	64	100
	5в	География	96	100
	9а	География	63	100
	9б	География	78	100
	9в	География	57	100

Участие школьников и учителя в олимпиадах, семинарах, конкурсах и в открытых уроках за

2013-2014 и 2014-2015 уч.годы

2013г – апрель, участие учащихся 7-9 классов в сверхпрограмной общероссийской предметной олимпиаде (в 

г.Калиниграде) «Олимпус.Зимняя сессия». Лауреат – ученица 9а класса Казакова Лаура

2013г. – 22.10.2013 участие Оганесян К.В. в семинаре «Преподавание географии в соответствии с требованиями ФГОС» (Сертификат издательства «Дрофа» , г.Москва)

2014г.- 25.12.2014 Открытый урок «Глобальные экологические проблемы современности (с презентациями учащихся)»

2014г.-  март 2014г. Участие учащихся 8-х классов в сверхпрограмном Общероссийском конкурсе «Мультитест»

в г.Калининграде.» Руководитель – Оганесян К.В. награждена дипломом

2014г.- Участие в общественной экспертизе проектов примерных основных общеобразовательных программ начального и основного общего образования на портале общественной экспертизы нормативных документов в области общего образования.(Благодарность)

2015г. – 06.04.2015г – Опубликован автоский материал «Учебно-практическая работа по георафии на тему «Ландшафт и его зоны»» Свидетельство №98709073 Видеоуроки.

2015г – ноябрь 2015 – участие учащихся и учителя в районном конкурсе учителей «Лучший открытый урок»

(9 б класс)

2015 г.- октябрь . Участие учащихся в конкурсе – викторина по географии, 9 класс I место – 9б, IIместо – 9а

2015г.- октябрь Участие учащихся в конкурсе «Экологический турнир между 5 классами» Iместо – 5а,

IIместо – 5в,  III место – 5 б

2015г.- ноябрь Участие учащихся в Международной олимпиаде «Лидер». Международный образовательный портал МИОП «Лидер»

1.    Асямова Диана, 9б – Победитель, III место

2.    Гададова Эльмира, 9а – Лауреат

3.    Джатдоева Луиза, 9а – Лауреат

4.    Донцкая Виолета, 9б – Лауреат

5.    Карайман Аурика, 9б – Победитель, III место

6.    Лепшокова Малика, 9б – Лауреат

7.    Узденова Диана, 9а – Лауреат

8.    Чадаева Яна, 9б – Лауреат

9.    Чомаев Ильяс, 9а – Лауреат

10.Чомаева Халимат, 9а – Лауреат

2014г. – 04.09.2014. Создан персональный сайт в социальной сети работников образования web – адрес сайта

http://nsportal.ru/oganesyanklavdiyavladimirovna. Подтверждено сертификатом

2015г.- 26.01.2015 Участие Оганесян К.В. во Всероссийском конкурсе «Вопросита» Блиц-олимпиада «Педагогические технологии», Лауреат конкурса. Номер диплома: VP21-11278Д6643

2015г.- 17.10.3015г , Участие Оганесян К.В. во Всероссийском конкурсе для педагогов. Блиц-олимпиада «Деятельностный подход в обучении» - Лауреат конкурса. Номер диплома : иты 1-3400

2015г. – 19.11.2015г. – Участие Оганесян К.В. в Олимпиадной работе для педагогов «Психолого-педагогические аспекы образовательного процесса». Лауреат. Номер диплома ПЛ11-2015-043837

УЧАСТИЕ УЧАЩИХСЯ И УЧИТЕЛЯ В КОНКУРСАХ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСИКИХ РАБОТ.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 5 ЛЕТ

2009-2010гг.

II место на конкурсе учебно-исследовательских и практических работ по экологии «Экология квартир в г.Усть-Джегута и мкр.Млсклвсклм», Боташева Ф, Гогова А, 11 класс.

III место на конкурсе учебно-исследовательских и практических работ по экологии «Загрязнение окружающей среды транспортом», Лепшокова Л, Экзекова Д, 11 класс.

2011-2012гг.

I место на районном конкурсе исследовательских проектов, учебно-исследовательский и практический проект по экологии «Экологическое состояние Усть-Джегутинского водохранилища Головное», Горяникова Ираида, Дубоносов Владимир, Ижаев Аслан, Клычева Анжела, Темерлиев Динислам, Сказкина Светлана, 11 класс

2012-2013гг.

Лауреат Всероссийской олимпиады по географии «Олимпус» г.Калининград, Казакова Лаура, 8 класс

I место на конкурсе учебно-исследовательских проектов с элементами практической работы по гегографии «история одного народа» Казбекова К, Шаова Д, Ногайлиева З, 9 класс

III место на учебно-исследовательских проектов по географии с элементами практической работы «Природные памятники Кавказа», Хачирова А, Кахунова З, 9 класс

2013-2014гг.

I на районном конкурсе исследовательских проектов, работы:

1.Практическая учебно-исследовательская работа по экологии «Ландшафт и его зона. Изучение особенностей восприятия различных районов г.Усть-Джегуты», Козбаева К, 1-класс

II 2. Учебно-исследовательский проект по географии с элементами практической работы «Агропромышленный комплекс. Тепличный комбинат «Южный»» Леднева В, 9 класс.

2014-2015гг.

2 место. Учебно-практическая исследовательская работа «Изучение особенностей восприятия различных районов г.Усть-Джегуты» (по теме «Ландшафт и его зоны»)

УЧАСТИЕ ШКОЛЬНИКОВ В ОЛИМПИАДАХ ЗА ГОДЫ РАБОТЫ В ШКОЛЕ:

За годы работы подготовила призёров районных и республиканских олимпиад, конкурсов

1998-1999гг

1.I место на районной олимпиаде по экологии – Корниенко Ира, 11 класс

1999-2000гг

1.I место на районной олимпиаде по экологии – Темирова Алина, 10 класс

2. III  место на республиканской олимпиаде по географии – Биджиев Роман

2000-2001гг

1 . I место на районной олимпиаде по экологии – Антоненко Алина, 10 класс

2. I место на районной олимпиаде по экологии – Тамбиева Альбина, 9 класс

3. II место на районной олимпиаде по экологии – Натенко Наталья, 11 класс

2001-2002гг

1 . I место на республиканской олимпиаде по экологии – Скрипниченко Денис, 11 класс.

2. I место на районной олимпиаде по географии – Напшева Рита, 9 класс.

2002-2003гг.

1 . I место на республиканской олимпиаде по экологии – Апсов Мухаммед, 11 класс

2. III место на районной олимпиаде по географии – Ашмарин Николай, 11 класс

2005-2006гг

1 . I место на республиканской олимпиаде по экологии – Огузова Алина, 11 класс

2006-2007гг.

1 . I место на республиканской олимпиаде по экологии – Балова Альбина, 11 класс

2. III место на районной олимпиаде по географии – Токов Артур, 9 класс

2007-2008гг.

1.Диплом за участие исследовательской работы в республиканском конкурсе «История Славы России. Первая кругостветная экспедиция» (Мирзаханова Бела, киселева Ира – 10 б класс), с/э профиль обучения

2. Грамота за участие в конкурсе «молодые таланты»  учебно-исследовательской работы «СЭЗ мира.СЭЗ» Бишкек в постсоветской Центральной Азии» (Кулавкова А. 11 класс) естественно-научный профиль обучения

2008-2009гг

1 . I место на районной олимпиаде по экологии – Кулакова Елена, 11 класс

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕОБЕСПЕЧЕНИЕ 5 КЛАСС

Учебник. И.И.Баринова, А.А.плешаков, Н.И.Сонин. География. Начальный курс. 5 класс. М.:Дрофа.2012г(Федеральный перечень: ФГОС, 2011 рекомендовано №939. Приложение 1)

Рабочая тетрадь. Н.И.Сонин, С.В.Курчина. География. Начальный курс 5 класс. Рабочая тетрадь М.:Дрофа.2012г

Методическое пособие. И.И.Баринова География. Начальный курс.5класс

Атлас. География 5 класс М.:Дрофа.2012г

Контурные карты. География 5 класс М.:Дрофа 2012г.

Электронное приложение к учебнику. Дрофа.2015г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕОБЕСПЕЧЕНИЕ 7 КЛАСС

1.    В.А.Коринская, И.В.Душина, В.А.Щенев. География материков и океанов – М.:Дрофа, 2008

2.    В.И.Сиротин.География. Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт «География материков и океанов 7 класс» - М.: Дрофа, 2008

3.    Атлас. География материков и океанов. 7 класс

4.    В.А.Коринская, И.В,Душина, В.А.Щенев. География материков и океанов, 7 класс. Методичевкое пособие. – М.:Дрофа 2000

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕОБЕСПЕЧЕНИЕ 8 КЛАСС

УМК: Баринова И.И. География России. Природа. – М.:Дрофа, 2006.

Географический атлас. 8 класс. – М.:Дрофа, 2007

Сиротин В.И. Рабочая тетрадь по географии. 8 класс. М.:Дрофа, 2007

Дополнительная литература:

Алексеев А.И. География России. Природа и население. – М.:Дрофа, 2004

Дронов В.П., Баринова И.И., Ром В.Я, Лобжанидзе А.А. География России. Природа. Население. Хохяйство. 8 класс. – М.:Дрофа, 2004.3. Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. Физическая география России, 8 класс – М.:Русское слово, 2008

Сиротин В.И. Тесты для итогового контроля. 8-9 классы. – М.:Дрофа, 2007.

Маерова Н.Ю. уроки географии. 8-9 классы. М.:Дрофа, 2004

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕОБЕСПЕЧЕНИЕ 9 КЛАСС

Используемый УМК:

В.П.Дронов, В.Я.Ром. География России. Население и хозяйство. 9 класс – М.:Дрофа, 2011г

В.П.Дронов. География. Рабочая тетраль. Население и хозяйство России. К учебнику В.Я.Рома, В.П.Дронова «География России.Население и хозяйство». 9 класс – М.:Дрофа, 2011г.

В.И.Сиротин. География. Рабочая тетрадь с комлектом контурных карт «география России. Население и хозяйство» 9 класс – М.: Дрофа2010.

Атлас. Экономическая и социальная география России. 9 класс. М.:Дрофа 2011.

Мультемедийная программа: География 6-10 класс

Для обучающихся:

1.Наумова А,С. От урока к экзамену. Сборник задач, Москва, «просвещение», 2010

2.Петрова Н.Н. Тесты География 6-10 классы Москва, Дрофа 2010г

3.Атлас. «География России.Население и хозяйство», Дрофа, 2010г

Дополнительная литература:

1.За страницами учебника географии. Москва, «Просвещение», 2010

2.Справочник «Страны мира». Москва, «Просвещение», 2010

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕОБЕСПЕЧЕНИЕ 11 КЛАСС

Учебник: Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира 10-11 класс

В.П.Максаковский – М.:Дрофа2014

Географический атлас. 10 класс М.:Дрофа2014

Максаклвский В.П. Рабочая тетрадь, Просвещение 2014

Максаковский В.П.Новое в мире. Цифры и факты. Дополнение глав к учебнику для 10 класса М. «Дрофа» 2010

Дополнительная литература

Жижина Е.А., Никитина Н.А. Поурочные разработки по географии. К учебному комплекту В.П.Максаковского 10 класс (М.:Просвещение), М.:Вако, 2014г

ОБОРУДОВАНИЕ

§  Магнитная доска

§  Сканер

§  Принтер

§  Коспьютер

§  Проектор

§  Экран

§  Фотоаппарат

§  Видеокамера

§  Ноутбук

Классное руководство, осуществленное учителем географии и экологии в 2014-2015г – объединённый класс 11 (10 а  и  10 б)

Являлась классным руководителем на протяжении двух лет. В своей работе учитывала психологические особенности ребят, уделяла внимание формировпнию коллектива. Вела работу над воспитанием таких качеств, как честность,порядочность, доброта. Старалась уделять воемя по сплочению коллектива, добивалась повышения качества знаний, уменьшения заболеваемости у детей, сформировавала активную жизненную позицию, помогала ориентироваться детям в выборе профессии, а так же адаптироваться в условиях объединения двух классов, 10а и 10б. Вместе с ними удалось провести реставрацию в кабинете, проводилась постоянно работа на учебном участке. Вместе с ребятами было проведено большое количество классных часов и вечеров на различные темы. В сентябре 2014г совершили поездку в Архыз с посещением природных памятников и мест боевой славы воинов в ВОВ. В январе 2015 г осуществили поездку в г.Черкесскс посещением Мемориала Славы, Аллеи Славы, памятников воинам-афганцам и воинам – землякам.

(см.информационный материал)

Личный план

профессионального образования

учителя географии и экологии

МОУ «Гимназия №4 г.Усть-Джегуты»

Оганесян Клавдия Владимировна

на 2015-2016 учебный год

   В связи  с переходом  на  новую  ступень  образования  и принятия новых образовательных стандартов   возникает необходимость  пересмотра своей педагогической деятельности, как учителя – предметника.

В режиме реального времени знания, полученные в ВУЗе, давно устарели, постоянно возникает  потребность  совершенствования уровня своей квалификации с учётом современных условий и требований времени. Традиционно школа отражает новые социальные тенденции. Она всегда воспроизводила стандарт знаний, умений и навыков, ценностей и форм поведения, выполняя социальный заказ государства. В настоящее время Россия переживает базисные экономические изменения. В этой ситуации принципиально меняются цели образования. Теоретические, по сути, и энциклопедические по широте знания, которые долгое время были главной целью образовательного процесса, теперь становятся средством.

Знания, которые мы даём, используя традиционные методы обучения, не готовят выпускников наших российских школ к практической жизни. Поэтому необходимы внесения изменений в систему образования. Другими словами, знаниевый подход отечественной школы сменяется компетентностно-ориентированным.

Одним из перспективных направлений по формированию ключевых компетентностей учащихся является информатизация общего среднего образования. Это процесс, направленный на максимально эффективное использование информационного обеспечения с помощью современных компьютерных и Интернет-технологий.

Практической значимостью использования информационной технологии на уроках географии для повышения качества образования по предмету является:

• стимулирование мотивации детей на приобретение знаний;
• оперативное и объективное выявление уровня освоения материала учащимися;
• открытие для учащихся возможности лучше осознать характер изучаемого объекта, процесса, явления, активно включаясь в процесс его познания, самостоятельно изменяя как его параметры, так и условия функционирования;
• обеспечение возможности каждому ученику продвинуться в предмете настолько глубоко, насколько он хочет и может;
• максимальное включение ребёнка во все формы активности, расширение его реального опыта.

Поэтому внедрение информационных технологий в образование можно охарактеризовать как логичный и необходимый шаг в развитии современного информационного мира в целом.

Мультимедийные технологии превратили учебную наглядность из статистической в динамическую.

 В течение учебного года перед собой ставлю несколько ведущих задач :

Задача 1. В течение учебного года освоить содержание и методику преподавания предмета с  использованием  информационных технологии.

Задача 2. Разработать методическое обеспечение   по географии  в соответствии с требованиями нового учебного плана, программы и стандартов  .

Разделы плана	Задачи и содержания деятельности
I. Изучение  литературы	1. Изучить нормативно-правовые документы по профильному обучению. 2. Познакомиться  с  новинками (программно-методическим обеспечением) по курсу география  3. Изучать новинки методической литературы в области новых педагогических технологий обучения. 4. Изучать литературу по  сайтостроению.
II. Разработка  программно-методического  обеспечения учебно – воспитательного процесса	1. Определиться с выбором учебной программы. 2.Составить календарно-тематическое и поурочное планирование для выбранного курса. 3.Разработать конспекты уроков по выбранному курсу 4. Продолжать ведение  папки дидактического материала, тестовых и контрольных работ. 5.Продолжать работу  над созданием сайта  по географии 6.Постоянно пополнять медиатеку. 7. Обновление электронных  учебников.
III. Обобщение собственного опыта своей педагогической  деятельности.	1. Выступить с докладом на методическом объединении учителей географии района по теме: «Проектная деятельность как основная технология обучения  » 2. Подготовить и провести урок по курсу «География КЧР » 3. Начать подготовку по созданию банка  проектных работ учащихся  4. Принять участие в  конкурсе педагогических идей «Открытый урок» с целью передачи своего педагогического опыта через Интернет технологии 5.Завершить работу над школьным и персональным сайтом.
IV. Участие в системе  методической работы.	1.Принять участие на районных семинарах  по  использованию  информационых технологии на  уроках географии» 2. Выступить с докладом на Педагогическом Совете школы по теме « Современные педагогические технологии в обучении и воспитании »
V. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы.	1.Принимать участие на районных семинарах. 2. Посещение уроков  аттестуемых учителей