Презентация "Музыкотерапия: музыка как лекарство"

• 1 слайд

  «Музыкотерапия: музыка как лекарство»
  
  Мастер-класс
  

• 2 слайд

  Цель: ознакомление с  музыкотерапией как средством здоровьесбережения  детей и взрослых.
  Задачи:
  Показать, как музыка воздействует на человека.
  Познакомить с образцами классической музыки, используемой в музыкотерапии.
  
  

• 3 слайд

   
  «Музыка - самое мощное средство для просветления, потому что в душе человека живут ритм и мелодия. Музыка может обогатить её, дополнить, дать ей блаженство и озарение».
  
  

• 4 слайд

  Японский исследователь Масару Эмото (книга «Послание воды» ) доказал, что структура воды меняется в зависимости от того, какую именно музыку она «слышит» (и не только музыку, но и речь, например). Доктору Эмото даже удалось сделать серию снимков кристаллов замороженной воды. Он заметил, что самые красивые и гармоничные формы вода принимает под звучание классической музыки, под пение мантр и молитв. А если на нее обрушить оглушительный рок или, например, звукоряд агрессивных криков разъяренных воинов-масаев, в этом случае кристаллы воды принимают хаотичный, скукоженный вид.
  

• 5 слайд

  Времена года,Вивальди
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Как вы думаете, какая мелодия самая любимая у родившегося ребенка? Действительно, плод,  вынашиваемый матерью,  воспринимает главный для него маятник - биение материнского сердца. Наш слух чётко воспринимает и ритм дыхания, и ритм сердечной деятельности. Для ребенка эти звуки - самая любимая и приятная музыка. Давайте её послушаем.
  Такую музыку полезно слушать ребенку перед сном или после активных игр, для того, чтобы ребенок успокоился.
  
  Музыка с биением сердца
  
  

• 8 слайд

  А эта музыка обладает тонизирующим эффектом. Мажорные мелодии вызывают  эмоции радости, увеличивают частоту сердечных сокращений, расширяют кровеносные сосуды. Такая музыка бодрит и у человека поднимается трудоспособность. Музыка активизирует физиологические процессы. Она помогает прогнать страх, депрессию, заставляет двигаться и танцевать.
  
  Давайте послушаем  Сюиту Маскарад «Вальс» Хачатурян.
  
  

• 9 слайд

  Знакомы ли вы с феноменом «Зримой музыки»?
    Это пробуждение творческого подсознания. Закрыв глаза, слушая музыку можно представить себе образы, которые вызывает музыка. Это могут быть просто цветные пятна, а могут быть и яркие картины. Ваши эмоции, вызванные музыкой,  вы можете отразить красками.  
  
  Давайте попробуем нарисовать музыку. А поможет нам И.С. Бах «Кантата».
  
  Какие образы вы себе представили?  Расскажите о своем рисунке. Почему выбрали такие краски?
  
  

• 10 слайд

  Наверное, об эффекте Моцарта слышал каждый человек. Музыка Моцарта, обладает универсальным позитивным эффектом воздействия. Она удивительно точно находит болевые точки и органично встраивается в самые невидимые уголки души и тела каждого организма. Произведения Моцарта повышают интеллектуальные способности. Терапия музыкой Моцарта уменьшает детскую смертность (если слушает беременная женщина), улучшает мелкую моторику рук, её применяют в лечении неврологических заболеваниях, заикание. Детям музыка Моцарта помогает в координации движения, учёбе, улучшает речь, успокаивает при нервном возбуждении.
  
  Давайте послушаем «Музыку ангелов»
  

• 11 слайд

  Успокаивающим действием обладает минорная музыка - медленная, спокойная, тихая. Звуки пианино и скрипки обладают расслабляющим действием. Игра на кларнете нормализует деятельность сердечно-сосудистой системы. Такая музыка может использоваться перед сном и в качестве релаксации
  
  Слушаем музыку –  Клод Дебюси «Лунный свет».
  
  

• 12 слайд

  Пара интересных фактов из области музыкотерапии:
  Известный французский актер Жерар Депардье в молодости сильно заикался. Эта болезнь ставила крест на его только начинавшейся карьере. Но врач посоветовал ему ежедневно не менее двух часов уделять прослушиванию Моцарта. Через два месяца Жерар полностью избавился от заикания. Так музыкотерапия позволила многочисленным поклонникам наслаждаться талантом выдающегося актера.
  Не исключено, что скоро медицина сможет бороться с инфекционными заболеваниями с помощью музыкотерапии. Некоторые специалисты утверждают, что существовавший на Руси обычай беспрестанно звонить в церковные колокола во время эпидемий имел и терапевтические основания.
  
  

• 13 слайд

  Что мешает нам с вами и нашим детям слушать эту целительную музыку, наслаждаться красотой её звуков и  виртуозным исполнением?
  Рефлексия (в кругу)
  Передавая колокольчик, продолжите предложение:
  Мастер-класс помог мне понять, осознать, научиться, узнать и т.д.…..
  На мастер-классе самым трудным для меня было, самым полезным было….
  На мастер-классе я задумался….
  С мастер-класса я уношу с собой…
  Спасибо за участие в мастер-классе. Будьте здоровы! Для вас буклеты «Музыкотерапия: музыка как лекарство»
  Наш мастер-класс подходит к концу, надеюсь, что вы с пользой провели время.
   
  
  

Краткое описание документа:

Презентация в помощь к текстовому материалу для проведения мастер-класса "Музыкотерапия: музыка как лекарство"