Презентация на тему Что изучает орфография

• 1 слайд

  
  Орфографическая минутка
  Что изучает орфография?
  

• 2 слайд

  Выпишите из каждого слова только пропущенную букву:
  …люгер
  Х…ккей
  Тен…ис
  Сув…нир
  Трос…ник
  Ц…рк
  Во…зал
  Щ…вель
  
  
  
  Ф
  О
  Н
  Е
  Т
  И
  К
  А
  
  
  

• 3 слайд

  Путешествие в страну
  "Фонетика"
  УРОК 1.
  

• 4 слайд

  Наши цели:
  Узнать …
  Вспомнить …
  Повторить…
  Научиться …
  

• 5 слайд

  Какие звуки помогают передать грохот грома?
  Люблю грозу в начале мая,
  Когда весенний, первый гром,
  как бы резвяся и играя,
  Грохочет в небе голубом.
  Ф.И.Тютчев
  

• 6 слайд

  ЗВУКОПИСЬ
  Люблю грозу в начале мая,
  Когда весенний, первый гром,
  как бы резвяся и играя,
  Грохочет в небе голубом.
  Ф.И.Тютчев
  

• 7 слайд

  В чём отличие буквы от звука?
  

• 8 слайд

  Какие слова здесь зашифрованы?
  . . . .
  
  . . . . . . . фон
  
  . . . . .
  . . .
  
  . . . . граф (ия)
  
  . . .
  «фоне» (из греч. fonе) – звук
  «графо» (из греч. от grapho) – пишу
  

• 9 слайд

  В чём отличие?
  Фонетика
  из греч. fonе – звук
  Теле-
  Пате-
  Дикто-
  Графика
  из греч. от grapho – пишу
  Био-
  Гео-
  Фото-
  
  фон
  граф
  

• 10 слайд

  Буквы или звуки?
  Найдите ошибки в предложении:
  Луга купаюца в тумане и пахнут звёзды молоком.
  Какие слова выписаны из данного предложения?
  
  

• 11 слайд

  Как рождаются звуки?
  Звук
  Слог
  Слово
  

• 12 слайд

  ш к о л а
  Как образуются звуки?
  Если воздуху удастся вырваться наружу, не встретив на своём пути преград, то получается …
  
  гласный звук
  Гласных – 6
  [а] [и] [о] [у] [ы] [э]
  

• 13 слайд

  ш к о л а
  Как образуются звуки?
  Если воздуху придётся прорываться через баррикады, которые устраивают губы, зубы, нос, то получается …
  
  согласный звук
  Согласных – 36
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Как правильно?
  дуб
  снег
  молоко
  мороз
  ду[п]
  сн[э][к]
  м[а]л[а]ко
  м[а]ро[с]
  
  

• 17 слайд

  Транскрипция
  Стог
  Голос
  Ночь
  Река
  Ёж
  [сток]
  [голас]
  [ноч`]
  [р`эка]
  [й`ош]
  
  
  

• 18 слайд

  Полминутки для шутки!
  В каком слове 40 гласных?
  (сорока)
  В каких словах 100 согласных?
  (стон, сток, стог, стоп, стой, стол)
  Какое слово состоит из семи одинаковых букв?
  (семья)
  Как превратить собаку в кота?
  (дог-кот)
  

• 19 слайд

  С глухим траву она срезает,
  Со звонким листочки объедает.
  
  
  [З] – [С]
  

• 20 слайд

  С твёрдым Л я на стене,
  Книга, например, на мне,
  Но как только Л смягчите,
  Сразу в танец превратите.
  [Л] – [Л ]
  ,
  

• 21 слайд

  С Б мучительной бываю,
  С М одежду пожираю,
  С Р актёру я нужна,
  С С для повара важна.
  

• 22 слайд

  Спор
  Поспорили однажды между собой гласные и согласные звуки: кто из них важнее.
  – Мы, конечно, важнее!– закричали гласные. – Без нас никто и рта не раскроет!
  – Ну, это мы ещё посмотрим!– возразили согласные. – Попробуйте-ка нас произнести, чтобы хоть немножно не приоткрыть рот. Ничего не получится!
  – А вот и получится! Например, М-М-М.
  – Разве что одно М, больше ничего!
  – И всё же мы важнее. Без нас не обходится ни одно слово, даже ни один слог!
  – Зато без нас, согласных, ни одно слово не будет понятным! Ну-ка, скажите без нашей помощи хотя бы слово ФОНЕТИКА.
  – О…Э…И…А,– пролепетали гласные и смущённо умолкли.
  – Вот видите! А если мы скажем ФНТК, то всякий догадается.
  – Ну, хорошо. А вот попробуйте произнести без нас такие слова, как ИМЯ, УМ, ОКНО, УХО и сотни других.
  Согласные промычали в ответ что-то неразборчивое и умолкли.
  
  А как вы думаете, ребята, какие звуки важнее? Кто, по-вашему, прав – гласные или согласные? Почему?
  
  

• 23 слайд

  Домашнее задание
  

• 24 слайд

  Страна «Фонетика»
  Алфавитная
  Орфографическая
  
  
  
  
  
  Согласная
  Орфоэпическая
  
  
  
  
  
  Разбор
  Гласная
  

• 25 слайд

  Наше путешествие закончилось.
  Спасибо за участие.
  
  МОЛОДЦЫ!