Презентация на тему " Физическое развитие детей в условиях ДОУ: анализ ФГОС ДО и ФГТ"

• 1 слайд

  Физическое развитие детей в условиях ДОУ: анализ ФГОС ДО и ФГТ

• 2 слайд

  Содержание ФГТ ФГОС Общие требования Требования к структуре ООП ДО Требования к условиям реализации ООП ДО Общие положения Требования к структуре ООП ДО и ее объему Требования к условиям реализации ООП ДО Требования к результатам освоения ООП ДО

• 3 слайд

  Программа направлена на: Развитие физических качеств Сохранение и укрепление здоровья детей Коррекция недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей Развитие физических качеств Охрана и укрепление физического и психического здоровья, в том числе их эмоционального благополучия Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни ФГТ ФГОС

• 4 слайд

  Образовательные области Физическая культура Здоровье Безопасность Социализация Труд Познание Коммуникация Чтение худ. литературы Художественное творчество Музыка Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие ФГТ ФГОС

• 5 слайд

  Содержание образовательных областей по физическому развитию ФГТ Физическая культура Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации); Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями); Формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании ФГОС ДО Физическое развитие Приобретение опыта в следующих видах поведения детей: двигательной, в т.ч. связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость, способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма... Выполнением основных движений ( ходьба,бег,мягкие прыжки, повороты в обе стороны) Формирование начальных представлений о некоторых видах спорта Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере Овладение элементарными нормами и правилами здорового образа жизни Здоровье Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей Воспитание культурно-гигиенических навыков Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни

• 6 слайд

  ФГОС Во ФГОС ДО задачи образовательной области «Физическое развитие» Решаются в трех направлениях: Приобретение опыта двигательной деятельности Становление целенаправленности, саморегуляции в двигательной сфере Овладение нормами и правилами здорового образа жизни

• 7 слайд

  Планируемые результаты освоения ООП Итоговые и промежуточные результаты Интегративные качества ребенка в сфере физического развития Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками Сформированы основные физические качества и потребность в двигательной активности Самостоятельно выполняет доступные возрасту гигиенические процедуры, соблюдает элементарные правила здорового образа жизни Целевые ориентиры к 7 годам Не обязательные для всех детей, появляющиеся или формируемые к определенному возрасту качества, знания, умения, способности и т. д., а только возможные, вероятностные результаты. Развита крупная и мелкая моторика Способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведения Проявляет любознательность, способен к принятию собственных решений ФГТ ФГОС

• 8 слайд

  Целевые ориентиры во ФГОС ДУ , в отличие от целей ФГТ не соотносятся с возрастом детей, т. е. не определяются во времени. Оценка развития воспитанников должна осуществляться индивидуально и основывается не на их сравнении с нормой, а путем выявления особенностей индивидуального развития ребенка и анализа повлиявших на это факторов.

• 9 слайд

  Согласно требованиям ФГОС ДУ среди целевых ориентиров в сфере физического развития отмечается: К трем годам: У ребенка развита крупная моторика Он стремится осваивать различные виды движения(бег, лазанье, перешагивание и пр.) Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования: У ребенка развита крупная и мелкая моторика Он подвижен, вынослив,владеет основными движениями Может контролировать свои движения и управлять ими

• 10 слайд

  Программа «Детство» к 7 годам Что нас Радует Двигательный опыт ребенка богат; результативно, уверенно, выразительно с достаточной амплитудой и точно выполняет физические упражнения В двигательной деятельности ребенок успешно проявляет быстроту, ловкость, выносливость, силу и гибкость Осознает зависимость между качеством выполнения упражнения и его результатом Проявляет элементы творчества в двигательной деятельности: самостоятельно составляет простые варианты из освоенных физических упражнений и игр Проявляет постоянно самоконтроль и самооценку, стремится к лучшему результату Имеет начальные представления о некоторых видах спорта Имеет представление о том, что такое здоровье, понимает, как поддержать, укрепить и сохранить его Владеет здоровьесберегающими умениями: навыками личной гигиены, может определять состояние своего здоровья Может оказать элементарную помощь самому себе и другому( промыть ранку, обработать ее, обратиться за помощью к взрослому

• 11 слайд

  Программа «Детство» к 7 годам Что вызывает озабоченность и требует совместных усилий педагогов и родителей В двигательной деятельности ребенок затрудняется в проявлении быстроты, координации (ловкости),выносливости, силы и гибкости Допускает ошибки в основных элементах сложных физических упражнений Слабо контролирует выполнение своих движений и движений товарищей, затрудняется в их оценке Допускает нарушение правил в подвижных и спортивных играх, чаще всего в силу недостаточной физической подготовленности Не проявляет стойкого интереса к новым и знакомым физическим упр., избирательности и инициативы при их выполнении Проявляет несамостоятельность в выполнении культурно-гигиенических процессов Не имеет привычки к постоянному использованию культурно-гигиенических навыков без напоминания взрослого.

• 12 слайд

  Спасибо за внимание!!!