Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
26.12.2020
1
«Формирование навыков грамотного письма»
2 слайд
26.12.2020
2
Язык народа – это не просто система знаков, средство общения и информации: он – хранитель многовековых традиций мировосприятия, истории народа, его радостей и страданий, творчества, созидания, разума; все культурные ценности в языке хранятся и в языке наследуются.
3 слайд
26.12.2020
3
Две ступени орфографических действий:
постановка орфографической задачи (выделение орфограммы);
ее решение (выбор письменного знака в соответствии с правилом)
4 слайд
26.12.2020
4
Задача учителя –
научить видеть орфограмму, научить думать при письме
5 слайд
26.12.2020
5
ФАКТОРЫ:
Зрительный
2. Слуховой
3. Рукодвигательный
6 слайд
26.12.2020
6
ЗРИТЕЛЬНЫЙ ФАКТОР
7 слайд
26.12.2020
7
никогда не пиши, если точно не знаешь: сначала предупреди ошибку.
Золотое правило ученика:
8 слайд
26.12.2020
8
П Р И Е М Ы:
а) письмо с пропусками «дырками» - не знаешь точно, не пиши, спроси у учителя, справься в словаре;
б) опорные схемы;
ЗРИТЕЛЬНЫЙ ФАКТОР
9 слайд
26.12.2020
9
С Х Е М А
Весной лес оживает е оие
Весело щебечут птицы ео еу ы
Из берлоги вылезает сонный медведь з еи ее ед
10 слайд
26.12.2020
10
а)письмо с пропусками «дырками» - не знаешь точно, не пиши, спроси у учителя, справься в словаре;
б) опорные схемы;
в) есть прием, заставляющий думать над написанием;
г) «диктант» с обоснованием.
П Р И Е М Ы :
ЗРИТЕЛЬНЫЙ ФАКТОР
ЗРИТЕЛЬНЫЙ ФАКТОР
11 слайд
26.12.2020
11
СЛУХОВОЙ ФАКТОР
И Г Р Ы:
«Найди опасное место»
«Светофор»
12 слайд
26.12.2020
12
ПРОГОВАРИВАНИЕ
Словарная работа – это не эпизод в работе учителя, а систематическая, хорошо организованная, педагогическая целесообразно построенная работа, связанная со всеми разделами курса русского языка
Текучев А.В.
13 слайд
26.12.2020
13
Этапы словарной работы:
Семантизация слова.
Актуализация слова.
Использование слова в речи.
14 слайд
26.12.2020
14
ЗАДАЧА УЧИТЕЛЯ -
помочь учащимся овладеть сочетаемостью и сферой применения пассивных слов, чтобы перевести их в активный словарный запас учащихся.
15 слайд
26.12.2020
15
Способы толкования слова:
наглядный;
контекстуальный;
способ постановки синонимов;
логическое определение;
развернутое описание;
подбор антонимов;
анализ морфологической структуры слова;
словообразование.
16 слайд
26.12.2020
16
Основные этапы активизации словаря:
Толкование слова с помощью одного или нескольких приемов:
а) контекста;
б) подбора синонима или антонима;
в) оборота, включающего в себя уже известное однокоренное слово;
г) описательного оборота.
2. Чтение и запись слова (работа над орфоэпией и орфографией)
3. Работа над образцами употребления слова (готовыми словосочетаниями и предложениями)
17 слайд
26.12.2020
17
ИГРЫ:
1. «Кто больше напишет слов»
например:
Верный – преданный, постоянный, неизменный, надежный, проверенный, испытанный;
Милосердие – сострадательность, сердобольность, отзывчивость, участливость, сердечность, душевность, доброта, добродушие, добросердечность.
18 слайд
26.12.2020
18
2. Игра «Наоборотки».
3. Диктант – игра «Запоминайка»
одлодлодл
Чуткий – нечуткий
Внимательный – невнимательный.
4. Игра «Букву заменишь – смысл слова изменишь»
обЕжать - обИжать
примЕрять – примИрять
полАскать – полОскать
посЕдел- посИдел
19 слайд
26.12.2020
19
5.Игра « Как назвать одним словом?»
6.Расшифруйте слова и замените одним словом
а)
2,6,18,7,9,1 (береза)12,13,7,15 ( клен)
16,19,10,15,1 (осина) 33,19,6,15,30 ( ясень)
б)
18,16,9,1 (роза)
1,19,20,18,1 (астра)
20,32,13,30,17,1,15 (тюльпан)
4,13,15,10,16,13,21,19 (гладиолус) цветы
20 слайд
26.12.2020
20
7. Запишите слова с безударной гласной Я:
Монета в пять копеек (пятак),( пять)
Дерево с красными плодами (гроздьями), (рябина)
Школьная отметка (пятерка)
Детская игра (пятнашки), ( пятна)
21 слайд
26.12.2020
21
Трактор шумел, как ... .
На солнце засверкали ягоды земляники, словно ... .
22 слайд
26.12.2020
22
«К о р а б л и к»
По горизонтали:
1.Растут на ветках группками, покрытые скорлупками (орех)
2.Шла Саша по …. и сосала сушку (шоссе)
3.Вот …. тучи нагоняя… (север)
4.Название места, где кто- либо живет, надпись на конверте (адрес)
5.Большие дети, берите… (билетик)
По вертикали:
1.Как на поле на кургане стоит курочка с серьгами (овес)
3. Лежали на свету, бросились во тьму, да и там покоя нет: как бы вырваться на свет (семена)
6.Честь….. береги свято. (солдата).
7.Человек, который выращивает хлеб. (хлебороб)
23 слайд
26.12.2020
23
«Цветик-семицветик»
24 слайд
26.12.2020
24
25 слайд
26.12.2020
25
Признаки предложения:
наша речь состоит из предложений;
предложение состоит из слов;
слова в предложении связаны между собой;
предложение выражает законченную мысль;
каждое предложение произносится с особой интонацией.
26 слайд
26.12.2020
26
Компоненты:
Мотивационно - ценностный компонент орфографической деятельности определяет направление постановки учебных задач с ориентировкой на письменную речь с учетом потребностей в грамотном письме школьников.
Содержательно- операционный компонент создает базу для овладения глубокими орфографическими знаниями и умениями в условиях формирования грамотного письма.
27 слайд
26.12.2020
27
Творческий поиск
28 слайд
26.12.2020
28
ХАРАКТЕРИСТИКА ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
29 слайд
26.12.2020
29
30 слайд
26.12.2020
30
31 слайд
26.12.2020
31
Задание
Подбери все проверочные слова к слову м…лчаливый-………
молча, молчать, примолк, молчун
Укажи буквы, которые надо писать в словах ( а,о,е,и,я)
П…ссажир, г…ризонт, б…седа, в…кзал, вч…ра
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 666 263 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Конакова Наталья Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.