Презентация на тему Обучение с использованием модульных программ

• 1 слайд

  Тема: Обучения с использованием модульных программ на компетентностной основе
  Преподаватель:Чернышова Е.А. .
  

• 2 слайд

  Переход на Государственные
  стандарты третьего поколения требует от учреждений среднего профессионального образования модернизации образовательного процесса, проектирования образовательных технологий на модульно- компетентностной
  основе.
  

• 3 слайд

  Современный подход к получению знаний обучающимися позволяет педагогическим коллективам в образовательных учреждениях СПО выбирать и конструировать педагогический процесс по моделям, отвечающим современным запросам общества и рынка труда конкретного региона (города, района и т.д.)
  Проектирование должно способствовать формированию специалиста, способного к адекватной оценке производственных процессов, принятию самостоятельных решений, к его социальной активности.
  

• 4 слайд

  Разработка модульных программ должна основываться на требовании работодателей к видам деятельности в рамках конкретной профессиональной области (профессии).
  Под требованиями работодателей понимаются их ожидания относительно компетенций работников конкретной профессии и конкретного должностного уровня.
  

• 5 слайд

  «Компетенция – это свойство личности, характеризующее его стремление и способность
  ( готовность) реализовать свой потенциал (знания, умения, опыт, личностные качества и др.) для успешной деятельности в определенной области».
  Ю.Г. Татур
  

• 6 слайд

  Обучение с использованием модульных программ, основанных на компетенциях отличается от традиционных методов обучения и невозможно без интеграции теории и практики в учебном процессе, организации образовательной среды. Кроме того, в корне меняется роль преподавателя : из транслятора знаний он превращается в консультанта, направляющего процесс обучения, организующего самостоятельную работу обучающегося по получению, закреплению и самоконтролю знаний.
  

• 7 слайд

  Окружающая среда (образовательное учреждение, предприятие, где обучающейся проходит практику, семья, общество) влияет на формирование компетенций.
  Создание развивающей среды, а следовательно, приобретение компетенций, возможно в случае изменения основных установок педагогов и их отношений с обучающимися: смещение акцента с односторонней активности преподавателя на самостоятельное учение, ответственность и активность самих обучающихся (метод активного обучения).
  

• 8 слайд

  
  При использовании модульных программ преимущество отдается самостоятельной работе обучающихся, где явно может быть представлен «продукт» работы, который может быть оценен пре подавателем и аудиторией.
  - - анализ и обобщение информации;
  - - обсуждение и решение проблемных
  ситуаций;
  - применение полученных знаний в процессе решения задач;
  - выступления (презентации);
  - проектная деятельность.
  
  

• 9 слайд

  Для эффективной реализации обучения в рамках модульных программ, основанных на компетенциях, перед преподавателями стоят следующие методические задачи:
  - применять активные методы обучения;
  - создавать условия для самостоятельного обучения с опорой на приобретение нового опыта;
  - переосмыслить роль и функции самого преподавателя, научиться обучать по новому.
  Успешное освоение компетенций обеспечивается тем, что обучающиеся понимают и разделяют цели и задачи модульного обучения, обучаются работать в команде, ориентированы на поиск новых знаний, осваивают умения на практике, получают постоянную обратную связь от преподавателей , постоянно учатся учиться.