Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация на тему "Системно-деятельный подход на уроках физики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Презентация на тему "Системно-деятельный подход на уроках физики"

библиотека
материалов
Системно-деятельный подход в обучении Кривоногова Ирина Александровна Стаж ра...
…Часто, обучая детей конкретным навыкам, мы лишаем их шанса делать соб- стве...
 Ребенок – исследователь по своей природе. А.И.Савенков
развитие → деятельность → обучение. системы → системный подход → деятельность...
Таким образом, системно – деятельный подход в преподавании любого предмета –...
Виды деятельности игровая исследовательская проектная Рефлексивная творческая...
Создание устойчивого, глубокого интереса к предмету достигается применением с...
Использование домино на уроках неизменно вызывает интерес у учащихся. « Нетр...
Поле чудес « Знаем ли мы приборы?» Задания: Назвать прибор Определить цену д...
Современная организация учебной деятельности требует того, чтобы теоретически...
Являясь основным методом науки, эксперимент в широком понимании является «сер...
Цель и задачи эксперимента Изучение причинно-следственных связей между явлен...
Исследовательский метод определение проблемы и вытека- ющих из нее задач иссл...
Уровни сформированности исследовательских умений: Начальный – учащиеся могут...
Виды исследований Исследования практических вопросов; Исследования с помощью...
С колобком изучать силы гораздо интереснее!
Тема: “Выяснение условия равновесия рычага” Оборудование: линейка, резинка,...
Определение выигрыша в силе винта или болта Приборы и материалы: линейка, шта...
Тема: “Определение мощности, которую ученик развивает, равномерно поднимаясь...
« Атом. Хаос или прогресс? »
«Учитель – это плодотворный луч солнца для молодой души, который ничем замени...
Литература: 1. В.А. Буров «Демонстрационный эксперимент по физике в средней...
Спасибо за внимание!
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Системно-деятельный подход в обучении Кривоногова Ирина Александровна Стаж ра
Описание слайда:

Системно-деятельный подход в обучении Кривоногова Ирина Александровна Стаж работы - 24 года Название учреждения: МБОУ Ломовская СШ Арзамасский р-он Нижегородская обл.

№ слайда 2 …Часто, обучая детей конкретным навыкам, мы лишаем их шанса делать соб- стве
Описание слайда:

…Часто, обучая детей конкретным навыкам, мы лишаем их шанса делать соб- ственные открытия. Ж.Пиаже

№ слайда 3  Ребенок – исследователь по своей природе. А.И.Савенков
Описание слайда:

Ребенок – исследователь по своей природе. А.И.Савенков

№ слайда 4 развитие → деятельность → обучение. системы → системный подход → деятельность
Описание слайда:

развитие → деятельность → обучение. системы → системный подход → деятельность. деятельность → личность. личность → деятельность Младший школьник - Подросток- А.З. Рахимов 1987г

№ слайда 5 Таким образом, системно – деятельный подход в преподавании любого предмета –
Описание слайда:

Таким образом, системно – деятельный подход в преподавании любого предмета – это целенаправленная работа педагога в системе с использованием современных передовых педагогических технологий и методов обучения и воспитания учащихся. Одна из важнейших его задач – изучение ребенка, его интересов, склонностей, особенностей психики, управление мыслительной деятельностью, развитие самостоятельности обучения.

№ слайда 6 Виды деятельности игровая исследовательская проектная Рефлексивная творческая
Описание слайда:

Виды деятельности игровая исследовательская проектная Рефлексивная творческая практическая

№ слайда 7 Создание устойчивого, глубокого интереса к предмету достигается применением с
Описание слайда:

Создание устойчивого, глубокого интереса к предмету достигается применением системы методов, активизирующих внимание и мышление учеников, а также приемов, вызывающих положительные эмоции, помогающих понять значение знаний по предмету в современной жизни

№ слайда 8 Использование домино на уроках неизменно вызывает интерес у учащихся. « Нетр
Описание слайда:

Использование домино на уроках неизменно вызывает интерес у учащихся. « Нетрадиционные формы ведения уроков - как средство развития познавательного интереса к предмету»

№ слайда 9 Поле чудес « Знаем ли мы приборы?» Задания: Назвать прибор Определить цену д
Описание слайда:

Поле чудес « Знаем ли мы приборы?» Задания: Назвать прибор Определить цену деления Изобразить на схеме Собрать эл. цепь Использование игровых моментов на уроках

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Современная организация учебной деятельности требует того, чтобы теоретически
Описание слайда:

Современная организация учебной деятельности требует того, чтобы теоретические выводы учащиеся делали на основе результатов собственной деятельности. Для учебного предмета «физика» средством, служащим основой обобщения теоретических знаний, является учебный эксперимент.

№ слайда 12 Являясь основным методом науки, эксперимент в широком понимании является «сер
Описание слайда:

Являясь основным методом науки, эксперимент в широком понимании является «сердцем» научного исследования. Планирование и организация эксперимента оказывает решающее влияние на качество получаемых результатов. «Опыт ценнее тысячи мнений, рожденных воображением» М.В. Ломоносов

№ слайда 13 Цель и задачи эксперимента Изучение причинно-следственных связей между явлен
Описание слайда:

Цель и задачи эксперимента Изучение причинно-следственных связей между явлениями и величинами Описание материалов, используемых для эксперимента Описание методики проведения эксперимента Описание дополнительных переменных Методика наблюдения за ходом эксперимента Методика обработки результатов эксперимента Методика интерпретации результатов эксперимента Место и время проведения эксперимента и его объем

№ слайда 14 Исследовательский метод определение проблемы и вытека- ющих из нее задач иссл
Описание слайда:

Исследовательский метод определение проблемы и вытека- ющих из нее задач исследования; выдвижение гипотезы их решения; обсуждение методов исследования (статистических, экспериментальных, наблюдений и пр.); обсуждение способов оформления конечных результатов; сбор, систематизация и анализ полученных данных; подведение итогов, оформление результатов, их презентация; выводы, выдвижение новых проблем исследования. *

№ слайда 15 Уровни сформированности исследовательских умений: Начальный – учащиеся могут
Описание слайда:

Уровни сформированности исследовательских умений: Начальный – учащиеся могут выполнять единичные операции, использовать знания конкретной темы курса, проводить аналогичные исследования, получая инструкцию от учителя; Средний – логически связывают отдельные элементы исследовательской деятельности, совместно и под руководством учителя исследуют свойства веществ, не всегда делают полный вывод на основании эксперимента; Высокий – комплексно используют исследовательские умения, могут планировать аналогичное исследование, комбинировать знания из различных тем.

№ слайда 16 Виды исследований Исследования практических вопросов; Исследования с помощью
Описание слайда:

Виды исследований Исследования практических вопросов; Исследования с помощью самодельных приборов; Исследования дома и на улице; Проектную исследовательскую деятельность учащихся.

№ слайда 17 С колобком изучать силы гораздо интереснее!
Описание слайда:

С колобком изучать силы гораздо интереснее!

№ слайда 18 Тема: “Выяснение условия равновесия рычага” Оборудование: линейка, резинка,
Описание слайда:

Тема: “Выяснение условия равновесия рычага” Оборудование: линейка, резинка, монеты старого образца (1 к, 2 к…) Ход работы: 1. Положить под середину линейки карандаш, чтобы линейка находилась в равновесии. 2. Положить на один конец линейки резинку. 3. Уравновесить рычаг с помощью монет. 4. Учитывая, что масса монет старого образца 1 к – 1 г, 2 к – 2 г, З к – З г, 5 к – 5 г. Вычислить массу резинки , m1, кг. 5. Сместить карандаш к одному из концов линейки. 6. Измерить плечи l1 и l2, м. 7. Уравновесить рычаг с помощью монет m2, кг. 8. Определить силы, действующие на концы рычага F1 = m1g, F2 = m2g 9. Вычислите момент сил M1 = F1l1, М2 = Р212 10. Заполните таблицу. 11. Сделать вывод. l1, м l2, м m m F 1, Н . м F2, Н . м М1 , Н .м M 2, Н . м                

№ слайда 19 Определение выигрыша в силе винта или болта Приборы и материалы: линейка, шта
Описание слайда:

Определение выигрыша в силе винта или болта Приборы и материалы: линейка, штангенциркуль, нить. Ход работы 1. Определите шаг винта. Для этого измерьте расстояние между определённым числом зубьев и разделите на число зубьев. 2. Измерьте диаметр винта и рассчитайте длину окружности винта. 3. Определите выигрыш в силе данного винта 4. Результаты занесите в таблицу. 5. Повторите измерения для других болтов, шурупов, винтов. № l, см h, см h/l = F1/F2 Примечание 1         2        

№ слайда 20 Тема: “Определение мощности, которую ученик развивает, равномерно поднимаясь
Описание слайда:

Тема: “Определение мощности, которую ученик развивает, равномерно поднимаясь медленно и быстро с первого на второй этаж дома” Оборудование: данные л/р. № 1, секундомер. Ход работы: 1. Используя данные л/р. № 1определить работу, совершаемую при подъеме по лестнице: А. 2. С помощью секундомера определить время, затраченное на медленное поднятие по лестнице: t1. 3. С помощью секундомера определить время, затраченное на быстрое поднятие по лестнице: t2. 4. Вычислить мощность в обоих случаях: N1, N2, N1 = A/ t1, N2 = A/t2 5. Результаты записать в таблицу: 6. Сделать вывод. N А t1, c t2, с N1, Вт N2, Вт            

№ слайда 21 « Атом. Хаос или прогресс? »
Описание слайда:

« Атом. Хаос или прогресс? »

№ слайда 22 «Учитель – это плодотворный луч солнца для молодой души, который ничем замени
Описание слайда:

«Учитель – это плодотворный луч солнца для молодой души, который ничем заменить невозможно». Ушинский

№ слайда 23 Литература: 1. В.А. Буров «Демонстрационный эксперимент по физике в средней
Описание слайда:

Литература: 1. В.А. Буров «Демонстрационный эксперимент по физике в средней школе». Москва Просвещение 1979г 2.      Усова А.В., Бобров А.А.Формирование учебных навыков на уроках физики. М.: Просвещение, 1988. 3. Хорошавин С.А.Физический эксперимент в средней школе: 6–7 кл.– Просвещение. 1988. 4.Шилов В.Ф. « Домашние экспериментальные задания по физике» 7-9 кл М. Школьная пресса 2003г. 5.Янушевская Н.А. « Повторение и контроль знаний по физике на уроках М. « Глобус» 2009г 6. Татьянкин Б.А., Макаренков О.Ю. и др. « Исследовательская деятельность учащихся в профильной школе» Москва 2007г 7.Дереклеева Н.И. « Мастер-класс по развитию творческих способностей учащихся» Москва 2008г.

№ слайда 24 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров182
Номер материала ДВ-166264
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх