Презентация на тему Свет. Прямолинейное распространение света

• 1 слайд

  Свет. Прямолинейное
  распространение света.
  Учитель физики МБОУ «Первомайская сош»
  Рощупкина Людмила Анатольевна
  

• 2 слайд

  Оптика – раздел физики, в котором изучаются явления, связанные со светом.
  Свет – это электромагнитные волны, способные вызывать у человека зрительные ощущения.
  Источники
  света
  Естественные:
  Солнце, звёзды, полярные сияния, молнии, светящиеся насекомые
  Искусственные: лампы, свечи, экраны включенных телевизоров
  

• 3 слайд

  Спектральная чувствительность глаза человека
  
  

• 4 слайд

  Луна светит не своим, а отражённым солнечным светом (Демокрит V в. до н. э.).
  новолуние
  полнолуние
  первая четверть
  последняя четверть
  

• 5 слайд

  Закон прямолинейного
  распространения света
  В однородной среде свет распространяется
  прямолинейно (Евклид III в. до н. э.).
  Световой луч – узкий пучок света, который на
  протяжении той области, в которой изучается
  его распространение, можно считать
  нерасходящимся.
  

• 6 слайд

  Следствия прямолинейного распространения света
  

• 7 слайд

  Получение тени, отбрасываемой непрозрачными телами, освещаемыми точечными источниками света.
  Первое
  

• 8 слайд

  Образование тени и полутени от протяжённого источника
  Второе
  

• 9 слайд

  Ответьте на вопросы
  У Козьмы Пруткова есть афоризм: «Если у тебя спрошено будет: что полезнее, Солнце или месяц? – ответствуй: месяц. Ибо Солнце светит днём, когда и без того светло, а месяц – ночью». Прав ли Козьма Прутков? Почему?
  Почему в разные дни месяца Луна на небе видна по-разному: иногда в виде узкого серпа, а иногда в виде яркого диска?
  Чем отличается математический луч света от физического?
  Как распространяется свет в однородной прозрачной среде?
  Объясните в каком случае предмет отбрасывает резкую тень, а в каком тень и полутень?
  

• 10 слайд

  Фронтальная работа по теме «Распространение света в однородной среде».
  Оборудование: 2 свечи, линейка, экран, карандаш, спички.
  Цель:_____________________________________________
  1 задание. Поставьте две одинаковые свечи на расстоянии 50-60 см от экрана. Посередине между экраном и свечами вертикально поместите линейку. Зажгите свечи. Что получилось на экране? Зарисуйте, что у вас получилось в результате эксперимента. Укажите на рисунке область тени и полутени.
  2 задание. Произвольно перемещайте экран и линейку. Зафиксируйте изменения очертаний теней и полутеней. Запишите результат наблюдений.
  3 задание. Погасите одну свечу. Изменилось ли при этом изображение на экране? Если изменилось, то как?
  4 задание. Поместите экран на расстоянии 50-60 см от зажжённых свечей. Между экраном и свечами поместите карандаш: сначала вертикально, а замет на экран. Какова разница в формах теней и полутеней? Почему?
  5 задание. Сделайте вывод об условиях образования тени и полутени. Запишите вывод: