Презентация на тему "Трудные случаи выражения дополнений"

• 1 слайд

  Трудные случаи выражения дополнений.
  Автор: Петриченко Ирина Акрамовна,
  Учитель русского языка и литературы
  МБОУ-СОШ № 3 г Моздока РСО-Алания
  
  

• 2 слайд

  Расставить знаки препинания, объяснить постановку тире.
  Смех прекраснейшее свойство людей.
  Правда свет разума.
  Скорость сто километров в час.
  Судить человека в немилости очень легко.
  Я честный человек и никогда не говорю комплиментов.
  
  

• 3 слайд

  Дополнение – это...
  Почему дополнение называется дополнением?
  Что обозначает дополнение?
  На какие вопросы отвечает дополнение?
  Что такое дополнение?
  К чему относится дополнение?
  Чем может быть выражено дополнение?
  Какие дополнения бывают?
  Чем отличается прямое дополнение от косвенного?
  Расскажите о том, чем может быть выражено прямое дополнение (какими формами?), к чему оно всегда относится?
  Упр 199 (домашнее)
  
  

• 4 слайд

  Отделить прямые дополнения от косвенных
  Предупредить об опасности, удивляться чудесам;
  восхищаться талантом, коснуться театра, говорить о театре;
  платить за квартиру, оплатить чек;
  вера в победу, уверенность в победе;
  отчитываться в работе, делать отчёт о работе;
  упрекать в трусости, попрекать ленью;
  порицать за лень, беспокоиться о друге;
  тревожиться за друга, тревожиться за свое здоровье;
  доволен встречей, рад ему, предостеречь от беды.
  Я новым (Чем?) именем покрою (Что?) боль (Чего?) поражений и обид.
  
  

• 5 слайд

  Трудные случаи выражения дополнений.
  Роль инфинитива (н.ф. глагола)
  Инфинитив выступает как часть сказуемого в составном глагольном сказуемом.
  Например:
  Он начал писать.
  Она сможет выступить на концерте.
  Мы должны ему помочь.
  

• 6 слайд

  Распространите данные глаголы инфинитивами (образуйте словосочетания, в которых инфинитивы будут зависимыми словами)
  СОВЕТОВАТЬ, РЕКОМЕНДОВАТЬ, ПРОСИТЬ, УМОЛЯТЬ, ПРИКАЗАТЬ, УГОВОРИТЬ, ПРЕДЛОЖИТЬ.
  Советовал (что?) заниматься.
  Рекомендовали (что?) напечатать,
  Просит (о чём) уйти,
  Умоляла (о чём?) оставить,
  Приказал (что?) встать,
  Уговоришь (о чём?) рассказать,
  Предложил (что?) прочитать.
  А теперь составьте предложения с данными словосочетаниями.
  
  

• 7 слайд

  А теперь составьте предложения с данными словосочетаниями.
  Чьи действия обозначают глаголы в н.ф.?
  Брат советовал (кому?) мне (что?)заниматься спортом.
  Редакторы рекомендовали (кому?)другу (что?)напечатать рассказ.
  Друг просит (кого?) меня (о чём?) уйти и не мешать.
  Девочка умоляла (кого?) маму (о чём?) оставить куклу.
  Офицер приказал (кому?) солдату (что?) встать с постели.
  Ты уговори (кого?) бабушку (о чём?) рассказать о своей юности.
  Брат предложил (кому?) сестре (что?) прочитать книгу.
  Все эти глаголы в н.ф. являются дополнениями, т.к. выполняют действия не подлежащего, а другого лица.
  
  

• 8 слайд

  СРАВНИТЕ.
  Чьи действия обозначают глаголы в н.ф.?
  Я начал заниматься по-настоящему только сейчас.
  Наша команда продолжает упорно тренироваться.
  Брат советовал (кому?) мне (что?)заниматься спортом.
  Библиограф предложил нам прочитать интересные книги.
  

• 9 слайд

  Итак:
  Инфинитив-дополнение и глагол в личной форме обозначают действия разных лиц.
  Кроме того, инфинитив-дополнение зависит от сказуемых со значением волеизъявления.
  Например:
  Врач советовал мне совершать пробежки.
  Инфинитив-сказуемое и глагол в личной форме обозначают действие одного лица
  Например:
  Мы решили выполнить всё задание.
  Девочка начинала сильно беспокоиться.
  
  

• 10 слайд

  Определить роль инфинитива в предложениях.
  ИНФИНИТИВ МОЖЕТ БЫТЬ ЛЮБЫМ ЧЛЕНОМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ!
  Летом мы собираемся (что сделать?) поехать в лагерь.
  Желание (какое?) посетить родные места овладело мною.
  Учитель научил нас (чему?) работать с книгой.
  Врач советовал мне (что?) посещать плавательный бассейн.
  Мы приехали в село (зачем?) работать.
  Ученики начали (что делать?) собирать материалы для доклада.
  Учитель научил учеников (чему?) собирать материалы для доклада.
  Командир приказал (что?) готовиться к бою.
  Лейтенант всего лишь просит (о чём?) огоньку туда подбросить.
  

• 11 слайд

  Найти дополнение, определить его вид и подчеркнуть.
  (Расставить знаки препинания)
  Лукошко, полное росы, я из лесу принёс.
  Солнце уже не заслоняют горы.
  Лес окутало туманом.
  Село затягивали сумерки.
  Новое платье надела земля.
  Прекрасное пробуждает доброе.
  Теперь корабль бросало с боку на бок.
  В лесу огонь пожара бураном разнесло.
  Бесстрашье верность и отвагу ценил от века наш народ.
  Память останавливает время.
  

• 12 слайд

  УПРАЖНЕНИЕ 164 ( Мы собирались вернуться домой к вечеру…)
  Д/З. Параграф 19 (+тетрадь), упр 170 (Мы очень тревожились (наши волейболисты))
  https://resh.edu.ru/subject/lesson/3086/main/ (видеоурок по теме «Дополнение»)
  https://resh.edu.ru/subject/lesson/3086/train/#198538 (тренировочные задания по теме «Дополнение»)