Презентация на тему "Тьюторство"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №11» город Северобайкальск
  Муниципальный семинар «Тьюторское сопровождение профильного образования»
  «Тьюторское сопровождение профильного образования в МБОУ СОШ №11 г.Северобайкальск»
  Автор: Малышева Валентина Васильевна
  

• 2 слайд

  Тьютор (англ. tutor – наставник, опекун; лат. tueor – наблюдаю, забочусь) - новая специальность в нашем образовании.
  
  
  Тьюторство – практика, ориентированная на построение и реализацию персональной образовательной стратегии, учитывающей: личный потенциал человека, образовательную и социальную инфраструктуру и задачи основной деятельности.
  
  

• 3 слайд

  Наставник;
  Посредник;
  Человек, который научит самостоятельно решать проблемы (переводить их в задачи);
  Позиция, сопровождающая, поддерживающая процесс самообразования, индивидуальный образовательный поиск;
  Культура, формировавшаяся в истории параллельно культуре преподавания и обучения;
  
  Тьютор – это:
  
  

• 4 слайд

  Создание условий для успешного включения учащегося в профориентационную среду общеобразовательного учреждения.
  Цель в работе тьютора
  
  

• 5 слайд

  1. Создание комфортных условий в школе.
  2. Работа с педагогическим коллективом, родителями, учениками с целью создания единой психологически комфортной образовательной среды.
  3. Социализация - включение ребенка в среду сверстников, в жизнь класса, школы, формирования положительных межличностных отношений в коллективе.
  4. Профориентация – знакомство с профессиями.
  Задачи в работе тьютора
  

• 6 слайд

  Управленческая – создание условий для управления подростком своей мыслительной и познавательной деятельностью;
  Диагностическая – совместный с подростком анализ его познавательных особенностей для решения образовательных задач и профессионального самоопределения;
  Целеполагающая – помощь подросткам в формулировании их собственных долгосрочных и краткосрочных образовательных, профессиональных, жизненных целей;
  Мотивационная – создание и поддержание интереса к образованию и удовлетворение потребности в самоактуализации через образовательную деятельность;
  
  
  Функции педагога - тьютора
  

• 7 слайд

  Коммуникативная – построение субъект – субъектных отношений, создание и поддержание открытого коммуникативного пространства;
  Контрольно – рефлексивная – создание условий для формирования адекватной самооценки, саморефлексии и корректировки учащимися собственной образовательной деятельности, ее содержания и способов реализации;
  Методическая – создание необходимых средств для организации тьюторского сопровождения учащихся, разработка контрольно – диагностических методик, технологий и техник тьюторского сопровождения.
  
  

• 8 слайд

  Педагогическое сопровождение
  Заместитель директора по учебной части – создает организационно – педагогические условия для усвоения школьниками учебной программы;
  Классный руководитель – отвечает за осуществление процесса обучения и воспитание в своем классе;
  Тьютор – осуществляет сопровождение каждого школьника в процессе формирования им индивидуальной образовательной программы.
  

• 9 слайд

  Этапы тьюторского сопровождения
  Диагностико – мотивационный;
  Проектировочный;
  Реализационный;
  Аналитический.
  

• 10 слайд

  Диагностико – мотивационный этап
  Тьютор фиксирует первичный образовательный запрос учащегося, его интересы, склонности, показывает значимость данного интереса и перспективы совместной работы в этом направлении.
  Выясняет планы учащегося и образ желаемого будущего в зависимости от той возрастной ступени, на которой разворачивается тьюторское сопровождение.
  

• 11 слайд

  Проектировочный этап
  Основным содержанием этого этапа является организация сбора информации относительно зафиксированного познавательного интереса.
  Основными задачами тьютора здесь является поддержка самостоятельности и активности, стремления учащегося отыскать собственный оригинальный способ.
  

• 12 слайд

  Реализационный этап
  На этом этапе учащийся осуществляет
  реальный поиск (проект, исследование)
  и затем представляет полученные им результаты этого поиска.
  

• 13 слайд

  Аналитический этап
  Направлен на рефлексию учащегося с помощью тьютора
  своего пройденного пути, достигнутых на данном этапе результатов.
  Этот этап способствует развитию адекватной самооценки, умению анализировать как собственные способы действия,
  так и способы действия окружающих, понимать
  происходящие в себе и в окружающих изменения.
  Таким образом определяются перспективы продолжения поиска по той же теме или аргументируется смена соответствующего интереса на новый.
  

• 14 слайд

  Приложение 1
  (создание и работа с сайтами)
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  «Шаг в будущее, Юниор»;
  «Шаг в будущее»;
  «Моя профессиональная карьера»;
  «Ученик года»;
  Дистанционные конкурсы;
  Предметные олимпиады и конкурсы и т.д.
  
  Приложение 3
  (мероприятия, конкурсы)
  

• 17 слайд

  Мы считаем, что именно тьюторское сопровождение  приведет к тому, что ребята смогут:
  реализовать собственную  индивидуальную образовательную  программу;
  развить свой личностностный потенциал: познавательные и профессиональные интересы, способности, возможности, компетентности;
  самоопределиться  в выборе  профессиональной сферы и будущей  профессиональной деятельности;
  проявить образовательную  активность;
  научиться анализировать, рефлексировать  и корректировать собственную деятельность;
  развить способность к самостоятельной постановке и реализации жизненных и профессиональных задач;
  сформировать проектные, исследовательские, социальные  компетентности;
  получить опыт работы в команде.
  
  Выводы