Презентация на тему "Управление конфликтами в педагогическом процессе"

• 1 слайд

  Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра общей и педагогической психологии Практико-значимая работа «Технология управления конфликтами в педагогическом процессе.» выполнила слушатель кафедрального вариативного модуля «Управление конфликтами в образовательных учреждениях» Григорьева И.А.  Москва

• 2 слайд

  Актуальность Конфликты в педагогическом общении, которые ведут к накоплению негативного опыта взаимодействия с преподавателями, сверстниками в рамках образовательного учреждения, препятствуют полноценному развитию личности, что противоречит основной цели обучения и воспитания в Российской Федерации. 

• 3 слайд

  Цель исследования  – выявить наиболее эффективные способы создания и разрешения педагогического конфликта в условиях педагогического процесса. Объект исследования – педагогический процесс среднего профессионального учебного заведения. Предмет исследования –  способы создания и разрешения педагогического конфликта в педагогическом процессе.

• 4 слайд

  Задачи исследования: Выявить особенности протекания педагогического конфликта в условиях педагогического процесса. Определить способы создания и разрешения педагогического процесса. Разработать методические рекомендации по созданию и разрешению педагогического конфликта.

• 5 слайд

  Конфликт - столкновение противоположных интересов, взглядов, стремлений, как серьезное разногласие, открытый спор, приводящий к борьбе. Конфликтная ситуация – это сочетание обстоятельств, при которых создаются условия для обнаружения существенных различий в интересах и намерениях субъектов, имеющих для них личностный смысл. Инцидент – это такое внешнее проявление накопившихся внутренних противоречий между субъектами общения, которое может заявлять о себе словами, угрозами, ругательствами и другими выражениями.

• 6 слайд

  Причины конфликтов Нарушение взаимосвязей в процессе совместной педагогической деятельности. Нарушение организации учебно-воспитательного процесса. Неумение учитывать в работе с людьми их возрастные, индивидуально-психологические особенности. Недостаточный профессионализм и компетентность преподавателя.

• 7 слайд

  Технология разрешения конфликта В толковом словаре термин «технология» определяется как совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве. Стадии: обнаружение анализ разрешение

• 8 слайд

  Анализ ситуации 1. Описание конфликта, (участники, место возникновения, деятельность участников и т. д.). 2.  Что предшествовало возникновению ситуации. 3.   Какие возрастные и индивидуальные особенности участников выявились в их поведении, ситуации, поступке. 4.  Мотивы действующих лиц; личностная позиция преподавателя, реальные цели педагога во взаимодействии с учащимся ; что, нового узнал преподаватель об учащихся из ситуации; основные причины возникшей ситуации или конфликта и его содержание . 5.  Варианты погашения, предупреждения и разрешения ситуации, корректировка поведения учащегося; 6. Выбор средств и приемов педагогического воздействия и определение конкретных участников реализации поставленных целей в настоящее время и на перспективу.

• 9 слайд

  Способы разрешения конфликта проявление внимания, нежности по отношению к партнеру для разряжения обстановки, снятия напряжения, погашения агрессии; использование юмора, чтобы подняться над ситуацией и увидеть в ней смешные элементы; обращение за советом к третьему лицу.

• 10 слайд

  Компромисс одна из наиболее эффективных форм разрешения конфликта; взаимная обоюдная уступка субъектов друг другу на основе соглашения между ними; повышает самооценку подростков, поскольку апеллирует к их достоинствам; предлагает совместный поиск выхода из сложившейся ситуации. 

• 11 слайд

  Технология беспроигрышного разрешения конфликтов 1. Активное слушание. 2. «Я-сообщение». 3. Сбор возможных решений: «Как же нам быть?». 4. Оценка предложенных решений и выбор наилучшего. 5.  Детализация принятого решения. 6.  Выполнение принятого решения, контроль. 7. Анализ осуществленного дела.

• 12 слайд

  При создании конфликта в воспитательных целях Убеждение, что противоречие в его начальной стадии уже есть. Поддержка, осознание что у вас есть сторонники. Наличие выразителей мнений сторон. Владение технологией разрешения конфликта. Обоюдная потребность в разрешении конфликта.

• 13 слайд

  Правила для педагогов 1.«Два возбужденных человека не в состоянии прийти к согласию» (Дейл Карнеги). Сдерживайте эмоции. 2. «Задержите реакцию!» 3. «Переведите реакцию!» 4. «Будьте рационализатором!» 5. «Будьте парадоксальным!»

• 14 слайд

  Это важно при ответе студента необходимо психологически расположить его к максимально возможному плодотворному ответу; в случае неудовлетворительного ответа взаимодействие студент - преподаватель должно заканчиваться осознанием студентом того, что его ответ не удовлетворяет не преподавателя, а не отвечает требованиям программы; ни в какой форме и ни по какому поводу не допускаются оскорбления студента; владение собой и своими эмоциями в любой ситуации; все неудачи во взаимодействии со студентами, в создании конфликтных ситуаций считать своим собственным просчетом.

• 15 слайд

  А.С. Макаренко Успех в реализации педагогического воздействия во многом зависит от умения организовать его, избрать целесообразный его вариант. А умению этому надо педагога учить… Успех в реализации педагогического воздействия во многом зависит от умения организовать его, избрать целесообразный его вариант. А умению этому надо педагога учить, о чем мечтал еще А.С. Макаренко. Успех в реализации педагогического воздействия во многом зависит от умения организовать его, избрать целесообразный его вариант. А умению этому надо педагога учить, о чем мечтал еще А.С. Макаренко.

• 16 слайд

  Спасибо за внимание