Презентация на тему"Секреты запоминания английских слов".

• 1 слайд

  исследовательская работа по английскому языку
  
  Секреты запоминания
  английских слов
  
  
  Составил: Шкляев Степан,
  ученик 2 «Б» класса
  
  

• 2 слайд

  Проблема: ученикам сложно учить английский язык, потому что трудно учить слова.
  Актуальность:
  1) Изучение английского языка очень важно в современном мире;
  2) Овладение способами (методами) запоминания иностранных слов позволяет нам значительно сократить время, необходимое изучения английского языка;
  3) Практические задания позволяют лучше понять особенности английского языка и увеличить объем словарного запаса.
  Объект исследования: виды памяти
  Предмет исследования: слуховая память
  

• 3 слайд

  Цель работы: найти для себя и одноклассников наиболее эффективные приемы запоминания английских слов
  

• 4 слайд

  
  Задачи:
  Раскрыть понятие «память», её виды.
  Изучить различные методы запоминания английских слов.
  Выявить пути запоминания новых слов одноклассниками.
  Определить наиболее эффективные методы запоминания слов.
  Выпустить буклет, содержащий описание некоторых методов и памятку по запоминанию.
  
  
  
  
  
  
  Методы: анкетирование, анализ
  

• 5 слайд

  Гипотеза: я предполагаю, что способов запоминания английских слов не слишком много и каждый может придумать себе свой способ заучивания слов.
  
  Практическое значение: я нашёл и рассказал одноклассникам и друзьям о разных способах (методах) запоминания английских слов и эти способы можно использовать на уроках английского языка и при выполнении домашнего задания.
  
  

• 6 слайд

  «Память – это свойство нашего мозга, позволя-ющее записывать, хра-нить и пользоваться информацией.
  

• 7 слайд

  ТИПЫ ПАМЯТИ
  
  Зрительная
  память
  
  
  Слуховая
  память
  
  
  Двигательная
  память
  
  
  Осязательная
  память
  

• 8 слайд

  Сенсорная (ультракороткая)
  
  Оперативная, долговременная
  Кратковременная (рабочая)
  Виды
  памяти
  

• 9 слайд

  Методы запоминания английских слов
  Карта памяти
  Промаркируем всё
  
  Составьте маленький
  рассказ
  
  Слушайте тексты
  в записи
  Совершайте
  действия
  
  Смотрите
  мультфильмы
  Читайте
  больше
  
  Напевайте
  новые слова
  Решайте кроссворды
  Сделайте «гармошку»
  

• 10 слайд

  У ребят нашего класса слуховая память развита лучше, чем зрительная память.
  

• 11 слайд

  Анкетирование.
  Нравится ли тебе изучать английский язык?
  Труден ли английский язык для изучения?
  Что вызывает особую трудность?
  Любишь ли ты изучать лексику?
  Проговариваешь ли ты слова?
  Записываешь ли их?
  Видишь ли перед собой предмет или действие, когда заучиваешь слово?
  

• 12 слайд

  Результаты анкетирования
  

• 13 слайд

  
  Вывод:
  все ученики с удовольствием учат английский язык. Особую трудность вызывает грамматика и необходимость запоминания новых слов. У всех есть свои способы запоминания слов. Они делятся на несколько групп:
  - первая – просто «зубрежка», ученики, повторяют слова как стихотворение, пока не запомнят.
  - вторая – пишут слова на листке несколько раз и повторяют про себя.
  - третий – запоминают прямо на уроке – после многократного повторения за учителем, и при последующем выполнении упражнений;
  - четвертый способ – при запоминании новых слов большинство учащихся начинают с написания данных слов, а также поиска их перевода.
  Из 92 % учащихся, участвующих в анкетировании важно:
  - проговаривать, представлять предмет или действие – 69%;
  - записывать несколько раз новые слова – 39%.
  

• 14 слайд

  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  Мои исследования показали, что наиболее приемлемый способ заучивания слов для меня и моих одноклассников :
  
  Аудирование
  
  
  
  
  Визуализация
  
  
  
  
  
  
  Письмо
  .
  Цель достигнута, гипотеза доказана
  

• 15 слайд

  Памятка по запоминанию слов:
  Поставь перед собой цель: зачем мне нужно учить слова
  Внимательно прочитай слово несколько раз.
  Выдели правила чтения, которые присутствуют в этом слове. Повтори их.
  Выделяй новые слова в тексте. Запоминайте их.
  Записывай слова в черновик для повторения.
  Мысленно представь перед собой предметы или действия, которые обозначают эти слова.
  Вспомни место, где в последний раз видел слово (тетрадь, учебник).
  Начинай запоминать слова с глаголов, вспоминая их спряжение.
  Выписывайте интернациональные слова.
  Выделяйте слова, вошедшие в нашу повседневную жизнь, звучание которых уже запомнилось, добавляя к ним знание перевода.
  
  
  

• 16 слайд

  Карта-памяти
  

• 17 слайд

  Решайте кроссворды
  

• 18 слайд

  Сделайте «гармошку»
  

• 19 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!