Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация "Не обижайте матерей, на матерей не обижайтесь"

Презентация "Не обижайте матерей, на матерей не обижайтесь"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

 «Не обижайте матерей! На матерей не обижайтесь!» Тема урока:
Эпиграф: «Есть на свете прекраснейшее существо, у которого мы всегда в долгу...
мама
Синквейн В первой строчке тема называется одним словом (обычно существительны...
Е.Б.Ауэрбах Рассказ «Я поздно понял…»
Мать моя была худенькая маленькая женщина с очень мягким и веселым характером...
Это выражалось в том, что я поздно приходил домой, стал плохо заниматься, на...
Пришел домой я четвертого после работы, но ее уже не застал: она умерла треть...
Обычно, когда мы сидели с Олегом у меня, я потом провожал его до метро. В это...
Метод «Пять пальцев» М (мизинец) – мыслительный процесс: Я сегодня получил(-а...
Домашнее задание: Написать письмо герою рассказа «Я поздно понял…», выразить...
 Спасибо за внимание!
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2  «Не обижайте матерей! На матерей не обижайтесь!» Тема урока:
Описание слайда:

«Не обижайте матерей! На матерей не обижайтесь!» Тема урока:

№ слайда 3 Эпиграф: «Есть на свете прекраснейшее существо, у которого мы всегда в долгу
Описание слайда:

Эпиграф: «Есть на свете прекраснейшее существо, у которого мы всегда в долгу – это мать.» (А.М.Горький)

№ слайда 4 мама
Описание слайда:

мама

№ слайда 5 Синквейн В первой строчке тема называется одним словом (обычно существительны
Описание слайда:

Синквейн В первой строчке тема называется одним словом (обычно существительным) Вторая строчка – это описание темы в двух словах (двумя прилагательными) Третья строчка – это описание действия в рамках этой темы тремя словами Четвертая строчка – это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме Последняя строка – это синоним из одного слова, который повторяет суть темы.

№ слайда 6 Е.Б.Ауэрбах Рассказ «Я поздно понял…»
Описание слайда:

Е.Б.Ауэрбах Рассказ «Я поздно понял…»

№ слайда 7 Мать моя была худенькая маленькая женщина с очень мягким и веселым характером
Описание слайда:

Мать моя была худенькая маленькая женщина с очень мягким и веселым характером. Ее все любили. А она любила меня, для меня жила и работала. Рано овдовев, так и не вышла замуж. Я хорошо помню, как она в первый раз повела меня в школу. Мы с ней очень волновались. Во дворе школы было очень много взрослых, и все они держались за своих детей. Когда ребятам велели построиться в шеренгу, родители построились вместе с ними. Кудрявый учитель, улыбаясь, сказал: «Взрослые, отойдите, школьники пойдут в классы без вас». Мать, разжав мою руку, сказала: «Не плачь, возьми себя в руки, ты же мужчина» — и подтолкнула меня. Но я очень быстро освоился в новой обстановке и заявил, что буду ходить в школу самостоятельно, и мать по телефону сказала подруге: «Он стал совсем взрослым, в школу ходит один и послал кошку к чертовой бабушке». Помню, в четвертом классе одна девочка подарила мне живую черепаху. Мне никто никогда не дарил черепах, и я очень полюбил эту девочку. Я сделал ей из коры чернильницу в подарок, но она отдала эту чернильницу другой девочке, сказав, что это не чернильница, а «бузня». Дома я, не выдержав, разревелся и рассказал все матери. «Знаешь,— сказала она,— со мной однажды так же было. Это очень больно, и я тоже плакала, но я женщина, мне простительно, а ты мужчина, возьми себя в руки». Мне стало легче, и я сразу разлюбил эту капризную девчонку. Мне было 16 лет. Я стал вести самостоятельную жизнь…

№ слайда 8 Это выражалось в том, что я поздно приходил домой, стал плохо заниматься, на
Описание слайда:

Это выражалось в том, что я поздно приходил домой, стал плохо заниматься, научился курить и перестал смотреть матери в глаза. Однажды я, возвращаясь в три часа ночи, заметил около своих ворот маленькую фигурку матери. От стыда, что она не спит из-за меня, что сейчас она увидит, что я выпил, я прошел мимо, будто не узнал ее. После десятилетки я в институт не попал, так как, ведя самостоятельный образ жизни, в сущности, не занимался. Я пошел работать. У меня появились собственные деньги, но я отдал матери только первую получку. Однажды я заметил у нее на столике валидол, но я никогда не слышал, чтобы она жаловалась на сердце. Соседи находили, что она в последнее время страшно изменилась, но я, видя ее каждый день, этого не замечал, вернее, не хотел замечать. Так прошел год, наступила весна, и мать стала уговаривать меня готовиться к экзаменам. Я понимал, что она права, но у меня было маловато воли. Наступил май. Встретил я его хорошо. Два дня праздника с компанией собирались у меня. Мама, все нам приготовив, уходила к подруге. Третьего я уехал с ребятами за город. Уезжая, забыл оставить матери записку, что не приду ночевать.

№ слайда 9 Пришел домой я четвертого после работы, но ее уже не застал: она умерла треть
Описание слайда:

Пришел домой я четвертого после работы, но ее уже не застал: она умерла третьего вечером, когда в квартире никого не было. С компанией, которая не нравилась моей матери, я сразу порвал. Настоящих друзей среди них не было, я это сделал без всякого сожаления. Не бросая работы, я стал готовиться к экзаменам и осенью, сдав все на пятерки, внезапно понял, что радость, которой не с кем поделиться, теряет свою прелесть. На втором курсе я очень подружился с одним студентом. Олег был серьезным и добродушным парнем. Глядя на него, я думал, что он понравился бы моей маме. Воспитанник детдома, он сохранил только смутные воспоминания о своих родителях, которых потерял в раннем детстве. Я чувствовал страшную потребность рассказать ему все о своей матери, о нашей замечательной жизни до последних двух лет, о том, как я мучил ее и потерял. Слушая меня, Олег становился все строже и суровее, один раз он сквозь зубы процедил: «Подлец!» А я, рассказывая, вдруг ясно понял, что для того, чтобы убить человека, совсем не надо хотеть его убить,— это можно делать каждый день равнодушно, не понимая, чем это может окончиться. Я понял это слишком поздно.

№ слайда 10 Обычно, когда мы сидели с Олегом у меня, я потом провожал его до метро. В это
Описание слайда:

Обычно, когда мы сидели с Олегом у меня, я потом провожал его до метро. В этот вечер он сухо сказал: «Не провожай». Я чувствовал, что могу потерять друга. Больше всего в этот вечер мне хотелось услышать слова: «Не плачь, возьми себя в руки, ты же мужчина». Через неделю Олег подошел ко мне. «У меня к тебе просьба,— сказал он,— напиши все, что ты мне сказал. Так, как рассказал, так и напиши. Твоя мама хотела, чтобы ты писал, попробуй для нее...» Та, кому я посвятил этот рассказ, никогда его не прочтет и не узнает, что я всю жизнь буду стараться стать таким, как она хотела,— я взял себя в руки, ведь я — мужчина.

№ слайда 11 Метод «Пять пальцев» М (мизинец) – мыслительный процесс: Я сегодня получил(-а
Описание слайда:

Метод «Пять пальцев» М (мизинец) – мыслительный процесс: Я сегодня получил(-а) знания : 5 – 4 - 3 Б (безымянный палец) – близость цели: Усвоение темы урока: 5 – 4 - 3 С (средний палец) – состояние духа: Каким было сегодня моё настроение? 5 – 4 -3 У (указательный палец) – услуга, помощь: Моя помощь другим: 5 – 4 - 3 Б (большой палец) – бодрость: Моя работа в группе: 5 – 4 - 3

№ слайда 12 Домашнее задание: Написать письмо герою рассказа «Я поздно понял…», выразить
Описание слайда:

Домашнее задание: Написать письмо герою рассказа «Я поздно понял…», выразить свои мысли по поводу его отношения к своей маме.

№ слайда 13  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров295
Номер материала ДВ-034811
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх