Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация: Оценивание учебных достижений учащихся при использовании групповой формы работы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация: Оценивание учебных достижений учащихся при использовании групповой формы работы

библиотека
материалов
Оценивание учебных достижений учащихся при использовании групповой формы работы
Глубочайшим свойством человеческой природы является страстное стремление люд...
В педагогическом мастерстве учителей сердцевину образует их способность точно...
ОЦЕНИВАНИЕ – это процесс наблюдения за учебной и познавательной деятельностью...
Наибольшую трудность представляет оценивание в группе. Как оценивать достижен...
При использовании групповой формы обучения важен не только продукт, который п...
Формативное оценивание в данном случае становится частью процесса обучения/ у...
Критериальное оценивание– это процесс, основанный на сравнении учебных достиж...
Оценивание работы групп имеет несколько направлений: – оценка деятельности ка...
Алгоритм группового оценивания: разработка критериев совместно с учениками со...
ЭТО ВАЖНО!  При использовании групповой формы обучения учитель должен с само...
«Ученики должны уметь сами оценивать свои знания». П. Блэк и Д. Уильям Самооц...
Сущность самооценивания и взаимооценивания заключается в следующем: дети могу...
Преимущества данного вида оценивания в группе: 1. Если оценивание ведется на...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Оценивание учебных достижений учащихся при использовании групповой формы работы
Описание слайда:

Оценивание учебных достижений учащихся при использовании групповой формы работы

№ слайда 2 Глубочайшим свойством человеческой природы является страстное стремление люд
Описание слайда:

Глубочайшим свойством человеческой природы является страстное стремление людей быть оцененным по достоинству. У. Джеймс

№ слайда 3 В педагогическом мастерстве учителей сердцевину образует их способность точно
Описание слайда:

В педагогическом мастерстве учителей сердцевину образует их способность точно оценивать прогресс учеников. М. Барбер.

№ слайда 4 ОЦЕНИВАНИЕ – это процесс наблюдения за учебной и познавательной деятельностью
Описание слайда:

ОЦЕНИВАНИЕ – это процесс наблюдения за учебной и познавательной деятельностью учащихся, а также процесс описания, сбора, регистрации и интерпретации информации об ученике с целью улучшения качества образования. ОЦЕНКА – это результат процесса оценивания, деятельность или действие по оцениванию, качественная информация обратной связи. ОТМЕТКА – это символ, условно-формальное, количественное выражение оценки учебных достижений учащихся в цифрах, буквах или иным образом.

№ слайда 5 Наибольшую трудность представляет оценивание в группе. Как оценивать достижен
Описание слайда:

Наибольшую трудность представляет оценивание в группе. Как оценивать достижения учащихся при использовании групповой формы работы?

№ слайда 6 При использовании групповой формы обучения важен не только продукт, который п
Описание слайда:

При использовании групповой формы обучения важен не только продукт, который получится у группы, но и то, как он создавался

№ слайда 7 Формативное оценивание в данном случае становится частью процесса обучения/ у
Описание слайда:

Формативное оценивание в данном случае становится частью процесса обучения/ учения, потому что групповая работа предполагает обсуждение, постановку вопросов, предоставление обратной связи.

№ слайда 8 Критериальное оценивание– это процесс, основанный на сравнении учебных достиж
Описание слайда:

Критериальное оценивание– это процесс, основанный на сравнении учебных достижений учащихся с четко определенными, коллективно выработанными, заранее известными всем участникам процесса критериями, соответствующими целям и содержанию образования, способствующими формированию учебно-познавательной компетентности учащихся.

№ слайда 9 Оценивание работы групп имеет несколько направлений: – оценка деятельности ка
Описание слайда:

Оценивание работы групп имеет несколько направлений: – оценка деятельности каждой группы учителем; – оценка деятельности некоторых учащихся учителем; – самооценивание/взаимооценивание, совместное оценивание групповой работы учителем и учащимися.

№ слайда 10 Алгоритм группового оценивания: разработка критериев совместно с учениками со
Описание слайда:

Алгоритм группового оценивания: разработка критериев совместно с учениками составление критериальной таблицы проведение текущего оценивания учителем и учениками с помощью условных знаков +соответствует критерию -не соответствует критерию ученики совместно с учителем просматривают критерии и вносят дополнения подсчет баллов и общее оценивание обсуждение результатов

№ слайда 11 ЭТО ВАЖНО!  При использовании групповой формы обучения учитель должен с само
Описание слайда:

ЭТО ВАЖНО!  При использовании групповой формы обучения учитель должен с самого начала этой деятельности объяснить учащимся: итоговая отметка будет отражать индивидуальные учебные достижения ученика.

№ слайда 12 «Ученики должны уметь сами оценивать свои знания». П. Блэк и Д. Уильям Самооц
Описание слайда:

«Ученики должны уметь сами оценивать свои знания». П. Блэк и Д. Уильям Самооценивание – это процесс, направленный на сбор и анализ информации о своих сильных и слабых сторонах, о своих возможностях и проблемах.

№ слайда 13 Сущность самооценивания и взаимооценивания заключается в следующем: дети могу
Описание слайда:

Сущность самооценивания и взаимооценивания заключается в следующем: дети могут оценить себя только тогда, когда у них есть цели, которых они должны добиться в процессе учения, и понятные критерии оценки.

№ слайда 14 Преимущества данного вида оценивания в группе: 1. Если оценивание ведется на
Описание слайда:

Преимущества данного вида оценивания в группе: 1. Если оценивание ведется на протяжении всего урока, то ничто не останется незамеченным и не будет забыто к концу урока при выставлении оценок 2. Наглядность оценивания позволяет регулировать свои достижения 3.Весь процесс «прозрачен» для учеников, поэтому они не подвергают сомнению критерии и результаты оценивания 4.Стимулирует учеников узнавать как можно больше по изучаемой теме


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров201
Номер материала ДВ-407852
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх