Презентация "Особенности подросткового возраста"

• 1 слайд

  Подросток.
  Особенности возраста
  
  
  
  
  
  Педагог-психолог
  МБОУ «Усть-Абаканская СОШ» (корпус 1)
  Савельева Е.В.
  

• 2 слайд

  Границы подросткового
  периода примерно
  совпадают с обучением
  детей в средних классах
  школы
  10-12 лет – младший
  подростковый возраст
  13-15 лет – старший
  подростковый возраст
  
  

• 3 слайд

  Изменения подросткового
  возраста
  Физиологические
  Психологические
  Мировоззренческие
  

• 4 слайд

  
  ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКА
  
  Кардинально перестраиваются сразу три системы: гормональная, кровеносная и
  костно-мышечная.
  Меняется телосложение (рост, масса тела, пропорции).
  Наступает половая зрелость.
  
  

• 5 слайд

  
  ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
  
  Интерес к другому полу.
  Неконструктивные отношения подростков с окружающим миром. Эгоцентризм.
  Личностная нестабильность.
  Стремление к самостоятельности, к независимости.
  Активное формирование самосознания и рефлексии.
  Открытие своего внутреннего мира.
  Перестройка мотивационной сферы.
  
  

• 6 слайд

  
  МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ
  
  Переоценка ценностей.
  Устойчивые “автономные” моральные взгляды, суждения и оценки, независимые от случайных влияний.
  Сомнение.
  Формирование самосознания, самооценки, возникновение потребности в самовоспитании.
  Формирование убеждений.
  
  

• 7 слайд

  СОЦИАЛЬНОЕ СОЗРЕВАНИЕ ЛИЧНОСТИ
  
  появляется сильное желание стать взрослым; 
  оценка и переоценка ценностей; 
  дисгармония отношений с окружающим миром.   
  
  
  

• 8 слайд

  
  Отношения с родителями
  
  Появляются критика и противодействие ценностям, установкам и образу действий взрослых. 
  Эмоциональные связи с семьей ослабевают.
  Родители как образец для ориентации и идентификации отступают на второй план.
  Уменьшается влияние семьи.
  Появляются ростки нового позитивного отношения к родителям: развивается эмпатия, стремление помочь им, разделить с ними радость и горе.
  

• 9 слайд

  Они по-разному чувствуют запахи, видят цвета, ощущают остроту ситуации.
  Для девочек характерна ранняя социализация, мальчики же – более инфантильны.
  При проведении уроков девочкам можно давать большее количество заданий, чтобы они включали разные каналы связи (я слышу, я ощущаю, я чувствую…), мальчикам нужна поддержка.
  И всем ученикам - создавать ситуацию успеха.
  
  
  Особенности
  девочек и мальчиков
  
  
  

• 10 слайд

  
  КРИЗИС 13 ЛЕТ
  
  недовольством внешностью;
  чувством наступающей взрослости;
  формированием образа “Я”;
  идентификацией с образом пола;
  пониженной самооценкой.
  Подросток подвержен сильнейшим переживаниям:
  

• 11 слайд

  
  Ваши вопросы?