Презентация педагогического опыта "Использование ИКТ в воспитательном процессе"

• 1 слайд

  Презентация педагогического опыта
  Воспитатель
  Киселева Е. В.
  

• 2 слайд

  Тема самообразования:
  «Использование ИКТ в воспитательном процессе»
  Цель: повышение качества воспитательного процесса
  

• 3 слайд

  Задачи:
  изучение информационно-коммуникационных технологий;
  
  активное использование ИКТ для решения коммуникативных и познавательных задач;
  
  развитие творческого потенциала воспитанников и создание необходимых условия для активизации познавательной и речевой деятельности воспитанников.
  
  

• 4 слайд

  «Компьютерные технологии призваны в настоящий момент стать не дополнительным «довеском» в обучении и воспитании, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его качество»
  
  (Из Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года)
  

• 5 слайд

  Использование ИКТ в воспитательной практике
  для создания информационно-методических материалов и документов;
  для обеспечения наглядности;
  для сбора и поиска информации;
  для обработки и хранения информации;
  как средство коммуникации.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Мониторинг навыков владения компьютером
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание
  

Текст для презентации педагогического опыта.

(2)  Тема моего самообразования «Использование ИКТ в воспитательном процессе», цель: повышение качества воспитательного процесса. (3) Поставленные задачи представлены на экране.

Одной из причин, побудившей меня работать именно над этой темой стал один случай. Попросила Сашу Караваева выключить компьютер. Он попытался выключить его из розетки. Стало понятно,  что Саша не подходит к компьютеру не потому, что ему не интересно, а потому, что не имеет навыков работы с ним. С этого и началась работа над данной проблемой. (4)Актуальность выбранной темы не вызывает сомнений.  Использование компьютерных технологий – это не влияние моды, а необходимость, диктуемая сегодняшним уровнем развития образования.

(5)Современное компьютерное оборудование выступает как средство организации и оснащения воспитательного процесса:

 • для создания информационно-методических материалов и документов (планов, конспектов, методических разработок и пр.);

• для обеспечения наглядности (презентации, видеоролики, видеофильмы и другие демонстрационные формы);

 • как средство поиска информации (текстовой, видео- и аудио);

• для обработки информации (фото и видео-изображений, текстовой, статистической информации для портфолио,  построения диаграмм, графиков при исследовании динамики тех или иных процессов в воспитательной деятельности);

• как средство хранения информации (базы данных, методические разработки и коллекции, фото- и видеоархивы, электронные хранилища);

• как средство коммуникации (сайт, электронная почта, форумы, чаты и т.п.).

Приведу несколько примеров использования компьютера в коррекционной работе.

Флеш игры – это игры, которые не требуют  установки и, как правило, бесплатные. (6)Их существует огромное множество разной направленности, в том числе и развивающей. Например, данная игра направлена на развитие внимания, мышления, моторики. Требуется, не задевая линий провести кружок до нужного положения сначала с одной стороны, потом с другой. Кружки двигаются симметрично, а препятствия с левой и справой стороны расположены в разных местах. (7) Или вот эта игра, пазлы, только у электронных, в отличие от обычных детали никогда не растеряются.  Пазлы развивают внимание, терпение, усидчивость,  воображение, наглядно-образное мышление. Дополнительным плюсом электронных пазлов является огромный выбор картинок.

Помимо флеш игр использую следующие коррекционные упражнения: (8) найди отличия (обвести маркером, затем ответ (9)),(10) графический диктант (графический диктант мы выполняем в двух вариантах либо на слух, либо когда инструкция находится перед глазами ребенка), (11 если все сделано правильно, вот что получается), различные головоломки, например, (12) фразеологизмы, задание: посмотрите, правильно ли проиллюстрированы фразеологизмы, как вы понимаете их смысл. Или (13) «Слово в слове», найдите в этих словах 8 живых существ. ИКТ позволяет меньше использовать бумажные носители, и в то же время подавать  материал ярко, красочно и интересно.

Кроме всего прочего, навыки работы детей за компьютером сильно улучшились. Сегодняшние реалии таковы, что люди, не владеющие навыками работы с электронными устройствами, испытывают определенные трудности, ведь сейчас идет компьютеризация общества, т.е. электронно-вычислительная техника внедряется во все сферы человеческой жизнедеятельности, например, мы используем банкоматы, мультикассы, электронные очереди, интернет-магазины, различные интернет-ресурсы для уплаты налогов, штрафов, коммунальных услуг и пр. А в будущем будет еще больше электроники, с которой придется взаимодействовать. Т.е. для успешной социализации наших воспитанников получение навыков работы с компьютером необходимо.

Краткое описание документа:

Доклад с презентацией по самообразованию.

Тема самообразования «Использование ИКТ в воспитательном процессе».

Цель: повышение качества воспитательного процесса.

Задачи:

• изучение информационно-коммуникационных технологий;
• активное использование ИКТ для решения коммуникативных и познавательных задач;
• развитие творческого потенциала воспитанников и создание необходимых условия для активизации познавательной и речевой деятельности воспитанников.